如何做到"父母尽其责+老师尽其职"

孩子是祖国的花朵,家庭的未来,父母的希望,家庭又是社会的细胞,所以孩子成才与否与家庭教育有着密不可分的关系.中国历史上的"孟母三择邻"、"岳母刺字"等都是很有力的例子.可见-个母亲,一个家庭对孩子的成长有着多么大的影响.     

咸宁市城区小学生家庭教育状况调查分析

小教系邮编：４３７００５）“家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。”家庭是最重要的校外教育力量之一，学生的学习和成长都与他们各自的家庭教育状况有着千丝万缕的联系。为了了解咸宁市城区小学生家庭教育现状，认清家庭教育中存在的问题，揭示家庭教...     

非亲生子女家庭教育探讨

父母是孩子的第一任老师，一切成功教育的幼芽就扎根在家庭之中，一切失败的教育，也往往与家庭教育有关。家庭、学校、社会是青少年接受教育的三大课堂，故家庭教育对青少年的成长起着至关重要的作用。社会上的“问题少年”有着诸多不同的家庭背景，而“问题少年”的一部分孩子属于非亲生子女，他（她）们身上所表现出来的种种不良行为，多与家庭教育的失误有关，故非亲生子女的家庭教育应引起社会的高度关注，也是教育工作者需要探讨的问题。     

生孩子也有门道 你不知道的北美多子女家庭

最近国内“单独二胎”政策的出台再度引发对多子女家庭的热议。有趣的是不论支持或反对多子女家庭的,往往都会拿北美做论据,支持一方羡慕“北美家庭,一家五六个孩子的也很常见”,反对一方则称“北美很多‘丁克一族’,连一个孩子都不要”照理说真相应该只有一个,但辩论双方都言之凿凿,到底哪个是对的?答案是“两个都是对的”。要么不生要么生很多美国对多子女的态度是比较另类的:直到二     

六个孩子的母亲切尔西

正在婚育年龄大大推延、丁克流行的当下,切尔西绝对算得上早婚早育多生多育的典型。刚满30岁已拥有六位可爱的小天使。加拿大人对家庭的定义取决于家中有没有孩子。如果一个家是由夫妇二人组成,那么,他们就没资格被称作“家庭”;相反,家里只要有一个孩子,他们就是名符其实的“家庭”。加拿大夫妇很有意思,要么不要孩子,若要的话,一般也不会只生一个,两三个是普遍现象。     

浅谈家长素质在家庭教育中的作用

俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见，培养习惯的重要性。学生良好习惯的培养，除了学校教育和社会教育，家庭也有着不容忽视的作用。因为家庭教育对孩子成长来说起着奠基作用，从某种程度上来说，家庭教育决定着孩子发展的方向。     

调适离异家庭学生心理的三个黄金效应

卢梭说过：“幸福家庭是培育孩子成长的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。”一旦父母离异，家庭中原来稳定的“三角支撑”解体，孩子的心灵遭到重创，甚至精神世界坍塌，容易呈现出学习成绩下降、情感匮乏、心态扭曲等系列行为，有的甚至走上犯罪的道路。     

浅析家庭环境对儿童心理健康的影响

儿童的成长离不开家庭,一切善良、美好的品质和优良的素质都是首先在家庭中萌芽的。长期生活在紧张、压抑的环境中会使儿童形成孤僻、自私、玩世不恭的不良品质,而温馨、和诣的家庭情感氛围是一种有助于儿童成长发育的“生命激素”;父母对孩子的爱缺乏理智和分寸,过度包容孩子的行为和要求会形成孩子任性等心理特征,而棍棒“教育”也会造成儿童懦弱和粗暴的性格;父母科学合理的期望会使孩子形成健康上进心理,而期望过高、指责过多,则会使孩子形成自卑、退缩、压抑的心理;生活中满足孩子合理需要,会促进儿童心理健康发展。     

浅谈家庭教育的重要性

家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外，家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。文章对家庭教育的重要性进行了论述。     

问题孩子与家庭教育

如何处理孩子成长过程中的“问题行为”已成为许多父母最感棘手的问题。本文作者就什么是问题孩子、问题孩子与家庭的关系、问题孩子的家庭教育对策等问题进行了初步的探讨。     

家庭教育坚持五个原则

每个家庭对孩子都是“多对一”的教育,因此家庭教育要坚持以下五个原则:一、“一致性原则”:使孩子明确体会到家长的教育意图和核心,否则容易导致孩子的双重人格。现在很多家长会有一种体会,即孩子在幼儿园或学校乖巧听话,懂事明理,老师也经常表扬。可一回到家里,就专横跋扈,自     

论鲁迅对传统家教伦理的批判

家庭教育伦理是鲁迅家庭伦理思想的重要内容。鲁迅认为传统家庭教育的弊端是家庭教育的目的是培育驯良的“好孩子”而非具有独立人格与创造性的人;教育方法上由于“长者本位”思想的影响,使用虐杀而非指导的方法;教育内容上是陈腐或“教人诈”的。传统家教伦理不过是人对人的奴役,长者对幼者的奴役,因此鲁迅主张救救孩子,解放孩子。     

化学决定我爱你？

浪漫的爱情赋予我们美妙的人生，同样对人类种族延续也是非常重要的。美妙爱情的存在，使我们的生活有别于动物世界。热恋中在大脑里活跃的化学物质，它们有很多不同的作用，不过最重要的还是为延续人类种族服务。这些“恋爱物质”使我们想要组成家庭并创造爱的结晶——孩子。而一旦我们有了孩子，这些“恋爱物质”就开始发生变化，促使我们维系家庭以抚养孩子。所以从某种意义上说，爱情其实是化学物质的作用，促使我们繁衍种族。     

美国街头的流浪儿

在美国,每年都有100多万11岁到17岁的少年离家出走,流落街头,其中一半以上是女孩。仅西雅图一地就多达千人。这些孩子的出走不同于60年代的“嬉皮士”,他们中间许多人是被迫离家出走的。家庭的纠纷、家长对孩子的冷漠以及性关系的混乱,使孩子对家庭感到厌恶。     

幼儿园家园合作共育的途径浅探

新《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社会密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则．争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。家庭是孩子成长的第一环境,父母长辈的言行身教将影响孩子的一生,因此,新《纲要》将幼儿同与家庭教育紧密联系,提出了家长参与幼儿园教育,同时帮助提高家长的教育能力,也就是加强家长对幼儿的早期教育意识,让幼儿在渗透教育的环境下茁壮成长,为促进孩子身心健康和谐发展,构建幼儿园、家庭、社区合作共育的学习共同体。笔者认为应该从以下几个方面入手。     

“揠苗助长”不如“水到渠成”

“不让孩子输在起跑线上”，这句话让许多家长、老师误认为让孩子越早学东西越好，早期教育中的超前教育越演越烈，不顾幼儿身心发展规律把大量知识提前灌输给幼儿，希望让孩子早日成“龙”成“凤”。来自家庭、社会的压力，盲目攀比等等，是导致这一现象的主要原因。其产生的结果却往往是事与愿违。本文将针对超前教育的现状，简单分析其成因、危害及教育建议。     

怎样在体育课中培养独生子女的集体观念

随着计划生育政策的贯彻落实，独生子女在小学生中已占有较大的比例，可以说，小学尤其是城镇小学逐渐成为独生子女的世界。因此，针对独生子女的特点上好体育课，不仅是小学体育课面临的一个现实问题，也是关系到优生优育和提高我国人口素质的重大问题。独生子女一般都有着比其他孩子更优越的家庭环境和条件，他们天资聪明，活泼可爱，然而，不管是不是家长主观上的原因，大多数独生子女在家里都居于过分“受宠”的地位，尤其是在那种“四二一阵容”的家庭中，独生子女成了整个家庭的中心，无形中就造成了独生子女的一些天然弱点。由于大人…     

培养孩子自立应从“小”抓起

责任心和自立能力是衡量一个人素质高低的重要标准，同时也是人前进的动力。在许多家庭中，父母望子成龙心切，一心想让孩子成才，在这种美好愿望的驱使下，他们倾其所有、越俎代庖地替孩子做一切事情。结果却使得孩子缺乏责任心和上进心，不能够自立，这样的孩子是不可能成才的。培养孩子的自立能力非常重要，而且应该从“小”做起。     

领导生命周期理论在孩子教育中的应用

先由科曼首先提出,后由保罗·赫西和肯尼斯·布兰查德予以发展的领导生命周期理论认为：管理行为与被管理者的成熟度相适应时,管理最为有效。随着被管理者成熟度提高,管理的方式要做出相应的改变。这一理论对于家庭孩子教育有着重要意义。孩子的成长是一个逐步发展、逐步成熟的过程,随着孩子成熟度在不断地变化,不同的时期注意用不同的管理手段和方法.让孩子健康、茁壮、快乐地成长,父母也乐在其中,进而出现更多的和谐家庭。     

浅谈如何做好幼儿园家长工作

家庭是孩子成长的第一环境,父母则是孩子的第一老师.幼儿的行为习惯、自理能力的养成与家庭环境有着密切的联系,作为一名幼儿教师,如何来做好新时期的幼儿园家长工作呢?本文从几个方面进行了探讨,具有一定实践指导价值.