优化初中英语有效性写作教学

传统英语写作教学长期以来都重复着同一种模式：老师布置写作内容———学生完成后上交———老师批改———返还给学生，这种缺乏师生互动的单向写作模式已不能满足新课标对提高写作技能的要求。只有思考和探索更为有效的英语写作教学方式，通过坚实英语语言基础，开展多样化的写作训练，导入师生互动的习作评价反馈机制，才能达到更高效的英语写作教学。     

新增本科院校改进思想政治理论课教学方法初探

改进新增本科院校思想政治理论课教学方法对于优化教学过程、建立有效的教学反馈机制、促进学生全面发展、加强学科体系建设具有重要作用。增强新增本科院校思想政治理论课教学针对性和实效性,要从学校、教师、学生实际出发,改进和创新教学方法。     

论公众参与意见反馈机制的缺陷与健全

随着依法治国步伐的推进，公民权利意识的觉醒，公众要求参政议政的呼声日益高涨，在公众参与机制不断成熟与发展的过程中，其中，有关如何健全公众参与意见反馈机制的话题，正成为社会各界所关注和讨论的焦点。对公众参与过程中的意见反馈机制存在的缺陷进行检讨，借鉴国外公众参与意见反馈机制的成功经验，明确健全公众参与意见反馈机制应坚持的基本原则，进而提出健全公众参与意见反馈机制的具体对策。     

浅谈中学体育教学中的分层教学

分层教学是实施素质教育中探索出来的一种新的体育教学方法，它要求做到：全面细致地了解学生情况；合理地划分教学层次；掌握课程标准，把握教学总体目标，正确制定不同层次的教学目标；根据不同层次的教学目标，采取不同的教学方法；建立反馈机制，及时合理调整，强化激励机制。     

以学生为主体的课堂教学质量评价体系的构建研究

本文通过对我校现有课堂教学质量评价体系的深入研究,并结合教学管理的实践,初步形成具有我校特色的、以学生为主体、以学院和督导组为有效补充的教学质量评价体系,充分发挥学生的主动性作用,通过及时有效的信息反馈机制,稳步提升我校教师的整体教学水平。     

音乐教学中如何培养学生的探究能力

在音乐教学中，从创设问题情境，激发学生兴趣，增强学生的参与幅度，注重教学方法运用，形成反馈机制等方面入手，提高学生的自主探究能力，以促进学生形成良好的探究习惯，全面提高学生的音乐素养。     

应用研究型大学教学督导机制研究

应用研究型大学教学督导工作是对教学过程进行监督和检查的手段，是全面提升教学综合质量的重要途径，建立科学、高效、合理、完善的教学督导机制是促进教学督导工作规范发展的重要方式。通过建立用人机制、运行机制、保障机制、反馈机制等一系列规范的教学督导工作模式，健全和完善教学督导机制，形成适用于应用研究型大学独特的教学督导理念，为学校教学质量的提高发挥关键性的作用。     

关于做好二级学院教学信息反馈的思考

教学质量的保证要通过对教学信息的反馈来实现,二级学院在教学信息反馈中起着举足轻重的作用,二级学院需利用这些优势,在原有的信息反馈基础上通过提高教学秘书的素质、加强学生信息员的培训,并加强毕业生的信息反馈等措施来完善二级学院的信息反馈,建立畅通而有效的信息反馈机制。     

高校学生教学信息反馈网络信息化建设的思考

目前大多数高校采用人工整理的方法进行学生教学信息的收集与反馈,易导致信息出错频繁,反馈周期长,工作效率低下等诸多问题。引进现代化的网络信息技术,研发学生教学信息反馈平台,能有效解决上述问题,有利于建立健全信息的双向闭环反馈机制,促进信息员制度的健康发展。     

一种改进的信任协商反馈方法

研究了信任协商的一般过程,分析了Know反馈机制,针对当前信任协商系统中反馈机制的缺点以及Know反馈机制的不足,提出了一种改进的信任协商反馈方法.该方法引入数学概念测度,作为路径查找的代价函数,分析了用算法实现查找反馈路径的时间复杂度,并对信息的反馈机制进行了改进.同时,通过一个实例说明改进后反馈机制的工作流程.     

基于学习迁移理论的高职模块化教学设计

模块化教学模式正在众多高职院校和应用型本科院校人才培养中进行探索和实践.通过研究学习迁移理论的基本原理,提出增强学习效果、提高教学质量的模块化教学设计思路,同时还分析完善教学设计的学习迁移量评价和反馈机制及方法.     

充分发挥督导作用 提高我院教育质量

在目前高校教学质量评价及反馈机制尚未十分成熟和完善之际,如何充分发挥教学督导组作用,是直接关系到教学改革深化和教学质量提高的重要环节之一。结合我院实际,就如何发挥教学督导作用进行论述,以促进我院教学质量的提高。     

高校教学质量评价信息反馈机制研究

高校教学信息反馈是影响教学质量的重要因素,加强教学信息反馈是高校教育教学改革和发展的需要.高校教学质量评价信息反馈体系的构建,要结合评价信息的内容、特点以及原则,从实践出发寻找有效的反馈策略.     

发展目标导向的多媒体教学软件设计策略

教学的复杂性决定了利用多媒体进行教与学存在许多难以克服的困难,多媒体在教与学过程中起到了重要的作用,但是某些教学情形完全依靠现有的多媒体教学软件也是不允许的.准确认识多媒体与多媒体计算机的关系,合理设计基于多媒体教学软件中面向学生的反馈环节,对于学生的发展是非常重要的.这就要求设计者一定要基于教育教学的本质辨证地看待多媒体教学软件,切实以发展为目标来设计面向学生的反馈,制定合理的反馈策略,从而做到教与学的最优化.     

基于PHP的网上评教管理系统的构建与实现

基于B／S结构和MYSQL数据库,采用PHP语言开发一个网上评教管理系统。该系统通过建立可动态设置的评教指标体系和合理的评教指标得分算法,实现了课程评教、评教结果统计与分析、评教结果反馈等功能。该系统能够提供全面细致的评教结果,能够较好的解决高校学生网上评教问题。     

产教融合背景下园林技术专业中高职课程有效衔接的思考

产教融合背景下园林技术专业中高职课程有效建设工作的开展,既是提升中高职院校教育教学质量的有效举措,同时对于中高职院校学生专业能力的提升及全面发展也具有重要意义。在实际开展过程中,部分中高职院校存在对于课程定位模糊、与相关企业以及合作院校之间的沟通机制不完善等问题,同时在课程反馈以及评价机制建设方面还存在一定不足。对此,中高职院校要不断完善意见反馈与课程评价机制,优化中高职院校及相关企业之间沟通机制建设,提升课程衔接过程中学生对于教学内容的接受程度,促进中高职院校进一步发展。     

基于控制工程方法的教学管理系统性建设思考

提出用控制工程方法指导教学管理。高校在进行教学管理、专业和课程设置的改革时。首先应合理定位新形势下的阶段办学目标;其次要认真总结自己的办学经验,尤其要重视从教学、实践环节提取反馈信息,结合调研取经,制定专业发展方向和教学计划,走稳步发展、特色办学之路。同时注意构建教学管理闭环反馈系统,为实时调控提供动态模型,并为周期性、阶段性教学改革打下基础。     

运用反馈法提高田径课教学效果的探讨

根据田径教学的特点,运用反馈原理设计、检查、调控与改进教学,教师能及时获得反馈信息,对学生的学习过程加以全面控制,实践中收到了良好的效果．     

生物工程专业文献检索课探讨

以万方数据知识服务系统和中国知网为检索范围,阐述了生物工程专业文献检索课的研究现状,从教材选用、教师素质、授课内容、授课方式、考核方式、反馈机制6个方面介绍了生物工程专业文献检索课的设计与实施。