论榜样教育法在医学生医德教育中的运用

针对本科医学生的医德教育的现状，分析了榜样教育的重要性，指出当前榜样教育在运用中存在的种种问题，包括榜样形象完美化、榜样结局悲剧化和榜样教育口号化等，并提出了应对的策略．提出了提高医德认识，营造医德教育氛围，增强榜样教育的可实践性，以及提高医德教育的吸引力的具体方法．     

双学位本科教育的发展取向研究

分析了双学位本科教育的可行性和必要性，对双学位本科教育进行了重新定位，分析了双学位本科教育目前存在的主要问题，从双学位本科教育教学管理体系、质量管理标准等方面提出了一些发展对策，并建议要加强双学位本科教育的理论研究，促进双学位本科教育的健康持续发展。     

信息技术教育专业的建设

分析信息技术教育现状，阐述开设信息技术教育专业的可行性，论述了开设信息技术教育专业的重要意义，分析了信息技术教育专业毕业生的广阔前景，揭示了实现开设信息技术教育专业这一目标的基本途径。     

高等聋教育呼唤融合教育

高等教育跨入了大众化教育阶段，融合教育已成为高等教育重要的组成部分，这是社会和时代发展的必然要求。20年来，融合教育在我国高校有组织、有计划的发展，有力地推动了高等特殊教育的进程，但融合教育的发展仍存在着非普遍性和非均衡性。本文阐述了高校开展融合教育的重要性，必要性，对高等聋教育中的融合教育进行探讨，为高校开展融合教育提供借鉴。     

朋辈教育在大学新生适应性教育中的应用——以同济大学挚友社为例

文章引入朋辈教育的理念，论述了朋辈教育在新生适应性教育中的应用及其重要意义，并以同济大学挚友社为例，重点分析了朋辈教育在学生思想政治教育中的角色定位和开展方式，探讨了新形势下学生思想政治教育的又一新途径。     

论邓小平“三个面向”教育思想的深层意义

在邓小平同志丰富的教育思想中，“三个面向”是我们理解、把握这个科学理论体系的关键。教育要面向现代化，是邓小平教育思想的核心；教育要面向世界，从空间上阐述了教育及其发展的外延关系；教育要面向未来，从时间上阐述了教育及其发展的外延关系。“三个面向”构成了邓小平教育思想的三维立体构架，是我国教育发展的战略模式，也是整个国家发展的战略模式。     

对现代教育技术应用的几点认识

现代教育技术的应用给我国的基础教育和高等教育发展带来了巨大的变革，很好地贯彻了“以学生为主体，以教师为主导”的教育思想，也加快了教育的信息化、国际化进程，为传统教育注入了新的活力。但随着时代形势的新发展和新变化，现代教育技术应用也给我国的教育事业发展提出了新的任务和挑战。为了更好地解决基础教育和高等教育中出现的问题，现代教育技术应用应适应新形势作出新的调整和变革，如“情商”教育的加强，传统教育方法的有机结合，方法创新和多样化的培养等。只有适应形势，与时俱进，用科学发展观来统领教育事业，才能加快实现科教兴国的伟大战略。     

龙胜红瑶女童教育的实践与启示

女童教育是人权问题、人口问题、妇女问题、贫困问题在教育上的综合反映，一直是整个少数民族地区教育的难点。龙胜各族自治县地处桂东北山区，地广人稀，群众居住分散，学校布局分散，校点多、班额小、办学条件差，但自90年代以来该县在红瑶女童教育方面进行了有益的探索和实践，采取寄宿制等措施，有效地提高了女童教育的质量，促进了红瑶女童教育的发展，是整个少数民族地区教育的一个缩影，总结其办学规律，找到进一步搞好女童教育的对策，将为少数民族地区教育的发展开创新天地。     

专职护士对心血管病患者实施健康教育的体会

目的为了提高健康教育的落实程度和效果，对健康教育的方式进行探索。方法选择优秀护理骨干担任专职实施系统健康教育，并与责任护理健康教育方式进行比较。结果专职护士实施健康教育提高了患者接受健康教育的程度，提高了患者对护理健康教育的满意度，促进了护士提高自身素质。结论在目前我院护理队伍整体健康教育能力亟待提高的情况下，由专职护士实施健康教育有利于健康教育的贯彻落实。     

当代大学生文化素质教育刍议

我国大学生文化素质教育从提出至今已经有十余年时间，这期间取得了一定的成绩，积累了一些经验，也存在着一些问题。本文结合文化素质教育的起源，分析了文化素质教育的内涵，指出加强大学生文化素质教育的紧迫性，并为今后应如何开展大学生文化素质教育提出了一些建议。     

农村劳动力受教育年限与农民收入的实证分析——以云南为例

本文运用Mincer模型对云南省农村劳动力平均受教育年限及农民收入进行了相关回归分析，并在此基础上计算了农民收入对教育年限的弹性值。结果表明：农村劳动力受教育年限与农民收入之间在义务制教育阶段存在正相关关系，但超过义务制教育阶段教育收益率出现递减，要改变义务制教育后教育收益率递减的趋势，增加农村教育收益率，必须增加对农民的非学历教育，加强农民的各种培训。     

现代艺术设计教育的创新策略初探

在现代艺术设计教育中，新的时代发展要求设计艺术人才具备创新意识和创新能力。艺术设计教育创新适应了新形势下艺术设计教育的需要，符合现代艺术设计教育的发展趋势。本文以现代艺术设计教育为切入点，在阐述现代艺术设计教育创新的必要性的基础上，重点探讨了创新现代艺术设计教育的有效策略，旨在说明现代艺术设计教育创新的重要性，以期为现代艺术设计教育提供参考。     

学会享受教育

“享受教育，你就多了一份发现的眼睛；享受教育，你就多了一份快乐的心情；享受教育，你就多了一股创造的激情；享受教育，你就多了一些生活的诗意……”朱永新博士写的《享受教育》中的这些优美而富含哲理的诗句启示我们，作为教师要善于把从事的教育工作当成生活的一部分，应学会享受教育，充分体验教育所带来的职业幸福。     

浅谈医院健康教育

探讨医院健康教育的方法，促进患者健康，提高生活质量。通过实施形式灵活多样的医院健康教育，观察效果。医院健康教育的实施，促进了患者的健康，降低了医患纠纷的发生率。医院健康教育有重要意义，开展健康教育势在必行。     

论教育与经济的互动性

教育与经济之间有着内在的必然联系，教育是经济发展的原动力，能够促进人力资本优化，提高劳动生产率，形成新的经济增长点，缓解就业压力。经济发展对教育也具有强大的带动作用，扩大了教育规模，提出 了教育的培养目标，更新了教育内容，改善了教育手段。二者之间有着很强的互动性。     

馆前教育——图书馆与读者实现良性互动的开端

在图书馆与读者的良性互动中，馆前教育尤为重要。介绍了馆前教育的重要性，分析了馆前教育的现状，提出了完善馆前教育的几项措施。     

浅谈高校图书馆对新生的入馆教育

高校图书馆的新生入馆教育是高校教育教学活动中的一个组成部分，是发挥图书馆教育职能的重要体现。通过新生入馆教育，引导新生学会最大限度地利用图书馆资源，使图书馆的价值得到实现和提升。本文介绍了加强新生教育的必要性，提出了新生教育的内容与形式，探讨了搞好新生入馆教育的创新措施。     

论我国法学本科的应用型教育模式选择——兼论独立学院的实践性教学目标

本文从法学教育的基本模式的分析入手，通过比较法上法学教育模式的考察与分析，分析了法学教育模式移植与借鉴的着力点，并以此为基础，选择了独立学院为例，对我国法学本科教育的模式选择与革新方向提出了建议，以期能对我国法学教育理论与实践的完善有所裨益。     

地方教育优先发展实验区建设的探索及推进思路

教育优先发展已经获得了广泛认可，政府文件及有关法律已有教育优先发展的论述。为了实施教育优先发展，国家已经先后建立了多个形式的实验区，各地方也在纷纷探索如何实现教育优先发展。推进教育实验区建设关键是要选好教育优先发展实验区；坚持系统推进，重点突破；实现教育优先发展要做到持之以恒，常抓不懈；实现教育优先发展既要加大投入，更要促进公平；适当扩大地方统筹教育优先发展的权限，尊重群众和地方的首创精神。     

新形势下军队院校保密教育工作的几点思考

在分析当前军队院校保密教育工作现状的基础上，分别从明确教育对象，科学遴选教育内容，灵活转变教育模式和全面评价教育质量等四个方面提出了改进思路，为做好新时期军队院校保密工作提供了参考。