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通过对在校大学生的问卷调查,从价值取向与学习现状、社会实践与择业观,教育改革与素质教育等几方面入手,分析了大学生的学习与思想现状,并就如何激发大学生的学习动力提出了几点建议。 相似文献
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对"大、中学物理学习方法衔接"的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
兰智高 《高等函授学报(自然科学版)》2001,14(4):19-22
本从大学生学习物理的学习方法调查入手,分析了大、中学物理学习方法衔接的现状,总结出大、中学物理学习方法顺利衔接的措施。 相似文献
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从学生航海英语学习的现状,分析了学生学习效率低的原因,提出了营造学生自主学习的环境,有效培养学生的自主学习能力的教学思路,提高航海英语的教学质量,综合提高学生的英语能力。 相似文献
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大学生自主学习能力培养初探 总被引:1,自引:0,他引:1
自主学习是学习者积极主动地自我管理学习的能力。学习者利用各种学习资源,确定学习目标,选择学习方法与内容,评价学习结果。笔者从大学生英语教学的现状出发,分析了培养学生学习自主性的必要性及紧迫性,分析了教师角色的转换并就如何培养大学生自主学习的能力提出了建设性的建议。 相似文献
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从图书馆员知识结构的现状入手,对图书馆员终身学习所需的外部条件和图书馆员应具备的自身条件进行论述,并就促进馆员终身学习的具体措施进行探讨。 相似文献
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陈爱琴 《芜湖职业技术学院学报》2008,10(2):68-69
针对目前职业学校学生英语基础差、学习积极性不高的现状,教师应从改变传统的教学方法入手,探讨适合中等职业学校学生的英语教学方法,提高职校生学习英语的兴趣。 相似文献
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本文从高职高专英语教学现状出发,分析了学生的学习状况,选用教材和教学方法,提出了有效提高英语教学水平的措施,全面提高学生的英语学习能力.更好的为学生求职和进一步深造打下基础。 相似文献
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思想政治课是高中生必修的基础性课程,思想政治课教学具有特别重要的地位。从当前高中阶段的思想政治课教学的现状看,仍存在教师的重视度不够、学生应试观念未转变、社会忽视其价值三个方面的问题。改变高中思想政治课教学的现状,可以从改变教师的教育观念,探索新的教学方式;转变学生观念,变被动学习为主动学习;社会各界多方关注,促进思想政治教育的发展这三个方面寻求对策。 相似文献
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为适应当前独立学院学生的学习风格。探析独立学院的办学模式,提高教师教学水平,激发学生的学习兴趣,该文章将从教学现状以及教学实施情况等多方面探讨独立学院自嫡概率论与数理统计教材的必要性。 相似文献
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从探讨大学生学习倦怠的现实意义入手,总结了该领域当前研究现状,对今后的研究进行了展望,明确了今后研究的思路。 相似文献
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概述了人的需求问题,从需求的角度介绍了体育技术教学的现状。对体育技术学习需求的致趣、爱好、提高和实践四个阶段进行了阐述,指出在体育技术教学中,应根据不同阶段学生的学习需求合理安排学习内容,对学生学习评价手段要需求化,并进行了探讨。 相似文献
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目的:分析中职生语文学习现状,探索中职语文学习改革的新途径。方法:问卷调查。结论:针对中职生语文学习中存在的问题,可以从四个方面采取相应的对策:1)明确学习目的,树立远大理想;2)积极探索多种教学方法和手段,激发学生学习兴趣;3)培养学生良好的学习习惯;4)加强学习方法的指导。 相似文献
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针对中专学校学生的学习现状,如何改变教学模式,激发学生的学习兴趣,让语文课堂成为高效课堂,是目前要研究的一个重要课题。该文从课堂导入、教学内容、教学方法、激励机制等方面论述了如何上好职业学校的语文课。 相似文献
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图书馆在人类文明的历史长河中起着至关重的作用,养成利用图书馆学习的习惯意义非凡。然而目前中小学图书馆的利用现状不容乐观,很多学生没有利用图书馆学习的习惯。本文从教育主管部门和教育者们的职责人手,谈谈如何引导学生从小养成利用图书馆学习的习惯。 相似文献
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本文根据学生学习《高等数学》的现状,结合课堂上的具体事例,从几个方面系统阐述了如何通过教师的引导来提高学生的思维能力.这对教师的课堂教学和学生如何学习有较好的借鉴作用。 相似文献
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杨福 《长春师范学院学报》2002,21(4):86-87
语法学的核心任务在于揭示语义内容和语法形式之间的对应关系,因此英语语法教学在英语教学中起着举足轻重的作用。从客观实际来说,专业思想要求学习语法,教学现状要求学习语法,在实际交际过程中也要求学习语法。所以,在英语教学中要强调学习语法的重要性,注重语法的教授与学习。 相似文献
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在当前的环境和条件下,努力培养农村小学生课外自主学习的意识,对于提高学生知识水平和学习能力,推进农村小学素质教育发展具有重要意义。剖析当前农村小学生学习意识的现状与原因,并从“思想教育、教学辅导、监督管理、促进竞争”四个方面对学生自主学习意识的培养提出建议。 相似文献
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针对高职学生以及英语语言本身的特点,结合高职院校网络化教学资源的建设现状,基于建构主义理论的学习观、学生观,从课程设计、课外实践和课程资源建设等几个方面探索构建网络环境下高职英语研究性学习模式。 相似文献