浅谈大学生思想政治教育中的自我教育

随着大学生自我意识的成长和社会民主化程度的提高,大学生的自我教育意识也逐渐成熟起来。本文通过对大学生思想政治教育中自我教育的地位和作用的分析,探求了大学生自我教育的实现途径,对大学生自我教育能力的培养有十分重要的指导作用,有利于大学生思想政治教育工作的顺利进行。     

高校图书馆在大学生自我教育中的作用

大学生自我教育是高校教育的主要内容,对完成高等学校的教育目标和提高大学生的综合能力具有重要意义。分析了大学生自我教育面临的主要问题和图书馆在大学生自我教育中的优势,提出图书馆应发挥信息资源与人力资源优势,为引导和培养大学生的自我教育能力发挥独特作用。     

浅论大学生思想政治教育中自我教育能力的培养

随着科学技术的迅猛发展,高校对大学生自我教育能力的培养,不仅是社会发展的需要,同时也是思想政治教育的最终目的。本文从对大学生自我教育能力概念的界定出发,结合目前大学生自我教育能力的现状,对培养大学生自我教育能力的必要性和培养途径进行了探讨。     

浅论大学生自我教育

大学生自我教育是通过内部因素,为使学生形成良好的思想道德品质而进行的思想转化和控制活动。自我教育符合大学生生理心理特点,符合社会发展对人才提出的更高要求,有利于抓好高校思想政治教育工作。     

大学生自我教育能力的培养

培养大学生自我教育能力是素质教育的重要方面.本文从大学生自我教育的重要性入手,阐述了自我教育的内容,并提出集体生活,社团活动,校园文化活动,社会实践活动等实现大学生自我教育能力培养的途径.     

浅谈高校思想政治教育中的自我教育

自我教育对大学生良好的思想品德的形成和发展具有举足轻重的作用。引导大学生树立正确的自我教育意识,培养大学生自我认识、自我评价、自我激励、自我调控的能力,创造大学生自我教育的良好氛围,是当前高校进行大学生思想政治教育的重要内容。     

大学生自我教育能力的培养

培养大学生自我教育能力是素质教育的重要方面．本文从大学生自我教育的重要性入手,阐述了自我教育的内容,并提出集体生活,社团活动,校园文化活动。社会实践活动等实现大学生自我教育能力培养的途径．     

浅谈中国大学生自我教育能力的培养

大学时期是大学生世界观、人生观、价值观、性格与学习行为方式形成的关键时期。在倡导的构建和谐校园中自我教育起着重要作用，文章主要探讨了我国当代大学生自我教育的现状、重要性及如何提高大学生自我教育能力。     

大学生自我教育的特征及时代意义初探

大学生自我教育具有主、客体合一性;他律与自律的统一性;选择的自主性;内化的主动性等特征.大学生自我教育的提出,顺应社会发展的客观要求,是较好地适应新形势的教育方法之一.本文从分析大学生自我教育特征入手,对其时代意义进行探讨.     

略论大学生的自我教育

重视大学生的自我教育是加强和改进高校思想政治教育的必然趋势，这里探讨了大学生自我教育的科学依据，实施自我教育的基本原则，基本形式和有效措施。     

浅论大学生自我教育和自我管理能力的培养

在高等院校教育教学管理过程中培养大学生自我教育和自我管理的能力十分重要 .本文结合实际阐述了培养大学生自我教育和自我管理能力的必然性、内容和方法 .     

论大学生自我教育对嫉妒的消解

良好的人际交往对大学生身心发展至关重要,但嫉妒这种普遍的大众化情感,对人的身心发展危害很大。消解嫉妒对人际交往的破坏,促进大学生之间的人际交往,自我教育是一个很好的途径。本文从自我教育与嫉妒的内涵入手,分析大学生嫉妒的成因,提出从自我认识、自我要求、自我践行、自我评价等自我教育的四个方面消解嫉妒的策略。     

践行社会主义荣辱观 提高大学生思想道德素质

高校在大学生思想政治教育工作中，要以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，充分发挥教学主渠道作用，培养学生自我修养、自我教育的意识和能力。要加强对大学生的道德教育，还必须要提高教师素质，才能提高大学生思想道德素质，引导大学生健康成长。     

大学生心理健康问题探析

通过对大学生心理健康状况及心理健康问题的分析,阐明了大学生心理健康的关键是自我教育,同时也指出了大学生心理健康教育的新思路。     

加强高校大学生自我教育能力培养的思考

新时期,随着高校大学生主体意识的觉醒、思维方式的多样化、现代教育理论的变革以及网络时代发展的需求,加强大学生自我教育,对搞好高校思想政治教育工作来说有着十分重要的意义。     

浅谈高校大学生社团思想政治教育工作

学生社团作为第二课堂的重要组成部分,是学生进行自我教育、自我管理、自我服务、适应社会竞争、迎接知识经济挑战的重要场所,是继承和弘扬校园文化的主要载体,也是拓展学生综合素质的平台,更是大学生素质教育工作新的着力点。本文就大学生社团的思想政治教育功能、大学生社团思想政治教育功能实现的制约因素、推进大学生社团思想政治教育工作的途径等方面对大学生社团思想政治教育工作进行了简要分析。     

简论如何实现高校思想政治教育中的自我教育

自我教育是高校思想政治教育中的一种重要方式,本文探讨了实现高校思想政治教育中自我教育的措施和策略,主要包括:大学生的自我身心教育、大学生的自我思想政治教育以及大学生的自我文化素质教育。     

论“学生评教”在高职大学生思想政治教育中的意义

“学生评教”是高职院校教学改革深入发展的需要,对提高教学质量有着重大的作用,同时对高职大学生思想政治教育工作也具有积极的意义。“学生评教”活动的开展,增强了高职大学生的自信心和责任感,加深了师生间的相互理解,巩固了高职大学生素质教育的主要阵地．加强了高职大学生抗挫折能力的教育力度,激发了高职大学生自我教育的意识与能力。     

社会转型期大学生自我教育现状及其实现途径

加强和改进大学生思想政治教育关系到国家和民族的前途命运。随着社会转型的深入,针对大学生自我教育令人担忧的现状,笔者着重从社会转型的角度对其消极影响进行了原因分析,最后提出了四种可行的实现途径,即对话理解法,实现疏导结合;自我管理法,实现劳逸结合;体验激励法,实现知行结合;咨询调适法,实现防治结合。     

激发自我教育动机 提升高校思想政治教育实效性

大学生自我教育的缺失导致高校思想政治教育实效性低下,文章认为应当针对大学生自我实现的需要、归属与爱的需要等心理特征,通过榜样教育、营造积极向上的校园文化以及建立思想政治教育导师制度等方式,创造外在条件,激发大学生自我教育的动机,引导其进行自我教育,以提升高校思想政治教育的实效性。