编辑人生的最高层次:编辑生命

论述了编辑人生的三个层次。第一层次为编辑生存,这个层次的编辑以编辑职业作为谋生手段。第二层次为编辑创造,这个层次的编辑以追求精神生活质量和职业的不断创新为生存目的。重点论述了编辑人生的第三层次——编辑生命。这个层次的编辑兼具编辑骨干和编辑学者的职业道德,注重创造编辑的精神境界,追求灵魂与职业的完美统一,是编辑人生的最高境界。从编辑人生的三个层次,基本可以窥见编辑职业道德修养的轨迹。     

现代编辑观念的更新

本文根据现代科学的发展特点，从编辑学本身的固有属性出发，分析了供统的编辑工作模式中与现代编辑工作不相适应的部分，进而指出了只有在思维方式，编辑工作重点及编后工作等方面进行了一次观念的更新，才有可能实现编辑工作的现代化。     

编辑心理讲话——编辑与心理

编辑心理讲话———编辑与心理卢家鑫（贵州师大学报编辑部贵阳５５０００１）随着改革的发展，出版单位、报纸、期刊及电视也得以发展，出现了较多的门类的编辑，不仅有书籍编辑、报纸编辑、期刊编辑、电视新闻编辑，还有史志、年鉴编辑等。由于这支编辑队伍的状大，使...     

鲁迅的编辑生涯与编辑思想

梳理了鲁迅的编辑生涯,并对鲁迅的编辑风格与编辑思想进行了总结.     

科技期刊青年编辑的职业素质及培养

青年编辑这个群体具有精力充沛、思维活跃、学习能力强、可塑性高的优势,决定了其在编辑工作中重要的现实地位,总结并归纳了青年编辑需要具备的各方面素质以及如何进行青年编辑素质的培养。就青年编辑作为现代化编辑需具备的素质和培养途径等进行了分析。结果表明:作为合格的编辑,需要具备过硬的政治素质、全面的知识背景(包括医学、编辑、外语、计算机和网络知识)以及较强的综合能力。通过加强沟通交流能力、积极参加继续教育和学术交流活动和自我培养,能比较全面地提高青年编辑各方面的素质。青年编辑是编辑行业的中坚力量,将青年编辑的素质培养纳入标准化、制度化、规范化的轨道,对于编辑职业持续、稳定、健康发展具有非常积极的现实意义。     

线性、非线性及混合编辑系统

对基于磁带的线性编辑,基于计算机平台的非线性编辑,以及集线性与非线性编辑之所长的混合编辑系统进行了理论和实例分析.     

浅谈新时期科技期刊编辑应具备的素质

在界定科技期刊编辑概念的基础上,阐述了新形势下科技期刊编辑应具备的素质,探讨了提高科技期刊编辑素质的对策。     

试论知识维度的编辑哲学

从全世界一体化整个编辑共同体来看,编辑人的工作对象是知识,编辑学研究的对象是知识,编辑哲学是知识编辑观的理论形式,是关于编辑知识的方法论.     

网络时代期刊编辑的发展趋势

网络技术的发展给期刊编辑带来了新的革命。网络作为一种方便、快捷、高效的工具在期刊的编辑工作中大有可为。利用网络信息量大、交互性强、时效性快、查询方便的特点 ,编辑可以开展网上选题组稿、论文初审、选择审稿人、稿件管理与加工、期刊上网和发行等工作。这不仅是一种编辑模式的转变 ,对于编辑者而言更是一种编辑理念的转变 ,并由此提出了电子编辑的概念 ,电子编辑必将成为期刊编辑的发展方向     

编辑素质是提高科技期刊质量的关键因素

论述了编辑素质与科技期刊质量的关系以及编辑素质对期刊质量的影响。从创新意识、市场意识、洞察能力、掌握现代化手段的能力等方面,提出了科技期刊编辑应具备的素质。认为加强编辑队伍建设,加强编辑素质的培养,加强现代化手段和技能的培养,提高编辑的专业技能和科研能力水平,是提高编辑素质的有效途径。     

科技期刊编辑的素质及其优化

科技期刊是宣传、报道、研究科学技术成果的主要渠道,是学习、收集、积累科技信息的重要途径.科技期刊编辑素质的高低,决定着期刊的质量.阐述了新形势下科技期刊编辑应具备的素质,提出了科技期刊编辑素质优化的途径,指出科技期刊编辑只有不断提高自身素质,才能适应新时期对科技期刊编辑的要求.     

科技期刊编辑的素质及其形成机制

期刊编辑素质是期刊编辑丁作者在期刊编辑、出版过程中所表现出来的直接决定出版质量并对社会文化和科技积累、科技与社会发展直接影响和显著效果的心理品质的总和,在信息社会,科技期刊编辑素质的高低将会直接影响科技期刊编辑与出版的质量．从信息时代科技期刊编辑的素质内涵及其构成分析入手,在探讨科技期刊编辑的信息意识、法律意识、创新精神、人文素养和团队精神的基础上,研究科技期刊编辑的素质形成过程和机制问题．     

浅论编辑的自身修养与职业道德建设

阐述了加强编辑职业道德的重要性，指出提高自身修养是加强编辑职业道德的关键，提出了加强编辑自身修养的措施。     

学报,走出尴尬的误区--读教育部文件,谈对学报编辑的合理定位

教育部专门就高校学报建设颁发了一个件，对高校学报工作给予了高度的重视。针对目前高校学报编辑所处的地位，提出了四个方面的问题，倡议给予学报编辑以合理的地位。     

浅谈高校学报编辑如何提高校对水平

由于人事编制的限制，高校学报大都“编校合一”，校对工作由编辑人员承揽。编辑要提高校对水平，必须经化校对意识，增强使命感和责任感，加强校对理论的学习，掌握实用的校对方法，提高校对技能，培养良好的心理素质，练就过硬的基本功，才能将高质量的学术作品奉给广大读者。     

主编通联意识论

在整个出版活动过程 ,作者、编者、读者这三维关系中 ,作者是编者的后盾 ,编者是期刊的灵魂 ,读者是编者的服务对象。期刊的领导者和主办者———主编要想处理好这三维关系 ,就要具备较强的通联意识 ,加强与作者、编者、读者的通讯、情感、信息的交流、沟通与联络。     

浅谈高校学报编辑的创新意识

阐述了创新意识的内涵,论述了高校学报编辑具有创新意识的重要性,探讨了对高校学报编辑创新意识的培养问题。     

学术期刊编辑终身教育刍议

从终身教育的角度认识学术期刊编辑的自身发展问题,有利于编辑知识结构的不断调整和及时更新.学术期刊编辑的终身教育内容包括行为道德修养、职业技能、政治思想等方面,其实现途径多样.学术期刊编辑应从思想上认识到终身教育的的必要性,自我创造条件接受教育,以实现知识结构的优化与业务能力的提高.     

浅论高校学报编辑的学术素质

高校学报编辑的学术素质,对高校学报的学术质量、学术价值及在学术期刊界的地位都有举足轻重的影响。指出提高学报编辑的学术修养,应从学术鉴别力、学术理解力和学术敏感度等方面加以培养。而专家指导、继续深造、学术研究是提升学报编辑学术素质的有效途径。