浅析烟草行业档案信息化建设如何更深入开展

从档案信息化建设、档案人才队伍建设、档案信息标准化等方面,分析了当前档案信息化建设的紧迫性,提出了如何更深入开展档案信息化建设的思路。着重在信息化基础建设、档案信息资源建设、档案信息资源共享及安全保障体系等方面问题进行了详尽的分析和阐述。     

社会主义精神文明建设的结构与功能

本文从两大方面论述了社会主义精神文明建设的结构 ,并从保证、动力、条件、需要等方面阐述了加强社会主义精神文明建设对社会主义事业各方面发展的功能作用。     

浅析地方高校图书馆数字化建设

介绍了信息时代高校建立数字图书馆的意义,以及与传统图书馆相比数字化图书馆在各方面的优势,进而从硬件建设、软件建设、数字化信息资源建设等方面对地方高校图书馆数字化的建设进行了论述。     

关于我国数字图书馆建设中的几个问题

从理论研究方面、统一规划方面、资源建设方面、标准规范化方面以及知识产权保护方面分析和探讨了我国数字图书馆建设中存在的主要问题，并提出了相应的对策。     

论地方政府系统内电子政务人才队伍建设问题及应对举措

随着电子政务建设的逐步深化,专业人才队伍建设已成为发展建设中的关键环节。该文从当前地方政府系统内电子政务人才建设方面存在的突出问题入手,分析了专业人才缺乏、工作人员能力不足、管理制度亟待完善等几个方面的问题,从而有针对性地、从政府管理创新、提高政务服务水平和规范职业管理等方面提出了加强电子政务人才队伍建设的方法和措施。     

咸阳职业技术学院图书馆建设对策初探

从馆藏现状、馆员队伍、文献资源利用3个方面,对咸阳职业技术学院院图书馆进行了深入调研,分析了该馆在建设与发展中存在的问题,从特色建设、队伍建设、深层职能3个方面探讨了该馆建设与发展的对策。     

浅谈在社区文化建设方面的措施和建议

本文从社区文化建设的主要任务入手,逐渐阐述了社区文化建设方面的重要性、可行措施、建设的关键及具体落实,简明介绍本人在社区文化建设方面的几点体会。     

陈云延安时期党建理论及其现实意义

延安时期,陈云发表了许多有关党建方面的重要讲话和文章,在关于党的思想建设、组织建设和作风建设等方面,提出了许多符合实际、切中时弊的理论观点和解决问题的有效办法,极大地丰富了毛泽东思想关于党建方面的理论。这些理论,对于新世纪加强我党建设,仍然具有很强的指导意义。     

浅谈《现代教育技术》的实验教学改革

从实验室建设、实验室师资队伍建设、教学内容、实验开放形式、实验评价等几方面进行了教学改革方面的探索。     

浅谈高校数字图书馆建设

从硬件设备建设、软件系统建设、数据库资源建设、馆员素质建设等方面论述了数字图书馆建设中的一些问题并提出了相应的建议。     

生态哲学视域下的课堂文化结构

课堂教学改革的核心是改革课堂文化,而课堂文化的改革起步于对课堂文化的重新审视。文章尝试在生态哲学的视域下探讨课堂文化的结构,在把握课堂文化内在规律的基础上为课堂文化的构建提供理论基础。     

数学课程改革与课堂教学设计

数学课程改革引发数学课堂教学改革，数学课堂教学改革的落实取决于课堂教学设计，从教学活动的主体来看，数学课堂教学设计应设计人的活动；从教学主体的可接受性来看，数学课堂教学设计应设计有效的情境。从教学客体的特性来看，数学课堂教学设计应设计合理的探究问题；从教学主体的认知特性来看，数学课堂教学设计应设计有效的巩固活动；从教学主体的认知发展性来看，数学课堂教学设计应设计元认知活动。     

大学课堂革命何以可能——研究性教学的旨趣、实践及其挑战

提升大学课堂质量是打造一流本科教育的应有之义。当前我国大学课堂亟待经历一场“静悄悄”的革命,但课堂革命何以可能则是学术界与实践界共同面临的一道难题。这场课堂革命突破口在于研究性教学,根本旨趣在于借助立体课堂重新定义大学课堂,从传统单维课堂走向新型立体课堂。研究性教学的实践策略在于运用分类思维重新形塑大学课堂,从笼统的教学模式走向多样化和可选择的教学模式,包括田野式教学、研讨式教学、案例式教学、实验式教学以及启发式教学等。研究性教学的主要挑战在于如何破除教师与学生的主体性恐惧以及学校层面的资源配置问题与制度性阻滞,从改革伦理的视角重思大学课堂革命并重新为大学课堂注入改革的动力。     

关于实施课堂教学评价的思考

分析了课堂教学评价在素质教育中的重要性, 并结合高校教育教学现状, 提出更新课堂教学观念, 把握课堂教学评价原则, 改进课堂教学评价方法, 完善课堂教学评价指标体系, 才能有效地推动课堂教学改革和促进素质教育的发展     

让课堂教学更加有效

课堂是教学活动的主战场,如何构建有效课堂是深化新课程改革的关键所在.紧扣新课程“以学生发展为本”的基本理念,结合课堂教学实际,从“课堂是什么”、“什么是理想的课堂”、“怎样构建有效的课堂”等三方面加以阐述,提出课堂教学生活化,突出探究性与生成性等观点.     

论多媒体教室与语音教室的合并

本文在论述了多媒体教室和语音教室各自现有的特点后,提出把多媒体教室与语音教室合并的观点,然后给出合并的解方案。     

外语课堂互动中的支架作用

英语课堂教学研究着眼于课堂互动与语言输入、输出，旨在了解课堂互动是否有利于学生掌握语言，以便改进课堂教学效果。实践证明：在“输入”和“输出”之间起桥梁作用的是课堂互动。通过师生互动、学生互动等形式，使课堂成为交际的场所，可有效提高教学质量。但有效、成功的互动必须借助支架，恰当的支架可以使互动更具有可操作性，可以为互动创造和谐的环境。     

高师课堂文化意蕴的失落与回归

课堂是最能感受和证明学校文化魅力的场所,本身也具有丰厚的文化意蕴.但高等师范学校的课堂却未能彰显课堂的全部文化功能,并且还出现了各种文化的背离、反叛甚至异化现象.要找回高师课堂失落的文化意蕴,就要重塑课堂的文化形象,彰显课堂的文化功能,规范课堂的文化行为,并努力凸显课堂的师范文化特质.     

新课程目标与发展性课堂教学评价——以高中化学课堂教学为例

从发展性课堂教学评价是新课程目标实现的保障体系和发展性课堂教学评价的基本特征两方面,论述了新课程目标与发展性课堂教学评价的关系,指出发展性课程评价必须与教学过程相结合,特别是与课堂教学相结合,使评价成为课堂教学过程的有机组成部分;强调了实施发展性课堂教学评价必须掌握的两条基本原则,即问题意识和互动;最后以高中化学课堂教学为例,揭示了发展性课堂教学评价如何对新课程目标的实现起了保障作用.     

高校教室管理系统的设计与实现

教室管理系统使用ASP.NET技术开发,采用了B/S结构、C#语言和SQL Server 2000数据库开发技术。系统方便教师对教室的借用和管理员对教室的管理,充分利用了教室资源,实现教室管理的信息化。