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相似文献
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1.
示范与讲解是体育教师向学生传授体育技术、技能最基本的手段,体育教学中正确示范与讲解的运用,是值得每位体育教师不断探索的课题。  相似文献   

2.
王有为 《科技信息》2012,(17):144-144
高校公共体育教学是学校体育的重要组成部分,也是实现学校体育目标和学校教育目标的重要途径。讲解和示范是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果。根据几年来教学实践的经验,本人粗浅的来谈一下体育教学中如何运用讲解与示范。  相似文献   

3.
讲解与示范是使学生掌握体育知识的主要教学形式之一,是体育教学中最主要、最普遍、最常用的形式。  相似文献   

4.
讲解与示范在体育教学中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
林军 《科技资讯》2006,(34):87-87
讲解与示范是使学生掌握体育知识的主要教学形式之一,是体育教学中最主要、最普遍、最常用的形式。  相似文献   

5.
教师的讲解与示范是体育课教学中最主要的,最基本的教学方法。在教学中,要让学生学会一个技术动作,教师不仅需要进行必要的讲解,而且需要进行必要的示范。讲解,能使学生得到一个正确的动作概念;示范,能使学生看到一个具体的动作形象。二者在教法运用中是不可分割的一个整体,在体育教  相似文献   

6.
讲解、示范是教师在体育教学中运用的最基本方法,并且运用最事,是传授“三基”和组织学生反复练习发展体能的有效手段.讲解与示范的好坏将会直接影响体育课教学效果.因此,体育老师就不得不对讲解、示范加以重视和研究.1讲解的内容要科学性、系统性和逻辑性科学性是指讲的内容正确可靠,这是保证讲解质量的先决条件,系统性和逻辑性是分别指教学内容的全面性、完整性和新旧知识的有机联系.因此在讲解时应根据大钢与教材的要求、体育科学原理,遵循体育教学原则,由浅入深,由简到繁,进行讲解,既要把握住教材的总体结构,又要照顾到…  相似文献   

7.
钟文聪 《科技信息》2010,(6):268-268
讲解示范是体育教学中最直观的教学方法,是教师在课堂向学生传递信息的主要手段。本文通过探讨讲解示范在毽球教学中的作用,指出教师在毽球教学中如何运用,为提高毽球教学质量提供理论依据。  相似文献   

8.
李龙  李虎 《科技信息》2011,(20):I0233-I0233,I0236
讲解与示范是散打教学过程的主要环节,本文运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法对散打教学中动作的讲解与示范进行了阐述,以便在教学过程中正确地使用讲解与示范,并在实践中有机结合起来,才能有效地提高教学质量。  相似文献   

9.
讲解与示范是体育教学中最基本的教学方法。二者是相互依存、相互补充、相互联系不可分割的统一整体。  相似文献   

10.
结合实践教学,探讨体育教学中的讲解与示范的重要作用,并着重分析了体育教学中根据不同的教学内容和需要选择不同的讲解与示范方法,只有做到讲解与示范的合理运用,才能达到教学中的最佳效果。  相似文献   

11.
刘健 《科技信息》2009,(32):I0260-I0260
足球教学中的讲解与示范是必不可少的,如何提高讲解与示范的质量,保证教学效果,本文提出了讲解要精炼、透彻、准确;示范要准确、细化、可视。  相似文献   

12.
在体育课教学中,讲解与示范要有机地结合,这对于帮助学生建立与掌握正确的动作概念起到十分有效的作用。 在教学中有的人把讲解和示范看得很容易。其实,并非如此。 下面我们简单地谈谈体育教学中的讲解与示范  相似文献   

13.
从概念上如何理解讲解与示范 ,并辩析其关系 ;再以教学中体会和认识讲解与示范 ,最后谈如何运用讲解与示范以及注意方面。  相似文献   

14.
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,也是当前实施向素质教育转轨的重要方面,讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。本文通过体育与讲解在教学过程中重要的意义以及在教学中的几点感悟,更加详尽地分析了体育课中的讲解与示范。  相似文献   

15.
体育教学中讲解示范运用的好坏,直接影响到学生的学习效果与教学质量.就运动技能形成的各个阶段如何运用讲解与示范以及讲解与示范的技巧进行了初步论述.  相似文献   

16.
本文重点分析了普通高等学校篮球运动教学中的讲解与示范,并对篮球教学中五个环节的讲解示范提出了行之有效的方法。  相似文献   

17.
浅谈讲解与示范相结合的课堂教学艺术   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师的讲解与示范是体育课教学中最主要的、最基本的教学方法.正确处理这两者之间的关系,是提高教学质量的重要因素之一.本文仅对讲解与示范的相结合问题,谈点体会,供参考.1先示范,后讲解初学阶段,在学生对某一新教材从未接触、比较生疏的情况下,教师应在介绍动作名称后,先做一次示范,使学生了解动作的形象,在此基础上,再讲述所学动作的要领、完成方法以及对动作的要求.必要时可以再做一次补充性示范或强化性示范,以加深对动作的理解.先示范后讲解的方式,一般在低年级学生中运用较普遍、广泛,因为他们的特点是对具体的形…  相似文献   

18.
讲解和示范在体育教学中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
该文主要论述“讲解”和“示范”在体育教学中的应用。形象化讲解;口诀讲解;单字讲解;标准整体示范;分解示范;典型示范。在教学过程中,通过简练、生动、有趣的语言和标准,完整、优美的示范动作,使学生在轻松愉快的教学情境中更好地掌握所学的知识,端正认识,产生学习兴趣。  相似文献   

19.
讲解与示范在体育教学中是必不可少和非常重要的,掌握和动用好两者的关系会起到事半功倍的作用。根据多年的教学和实践经验,对体育教学讲解与示范的作用及意义进行了较详细的论述。  相似文献   

20.
唐启臣 《科技咨询导报》2011,(16):224-224,226
文章对高职院校重球教学中的讲解与示范进行了分析探讨,提出精炼的讲解与正肩的示范是提高篮球教学质量的重要环节.  相似文献   

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