入境想像 寻觅自我——现代教师应如何指导学生阅读

文章本是有情之物,阅读教学中,教师引导学生入境生情是应有之义。而学生在与文章产生共鸣的过程中,驰骋想像,找寻人格上的自我,对学生各方面的心理发展将会起到不可低估的作用。在文章中中寻找自我,是学生自我教育的过程,是学生自我进取的过程,是学生联系生活、自我拓展的过程。     

影响语篇记忆诸因素研究之评述

从记忆中提取语篇信息的过程是一个系统且规律的过程。在回忆过程中,有些事件回顾起来更完整,而在回顾过程中有些本不存在的事件也添加进来了,回顾事件的时候人们是在遵循一定的顺序,所以说形成语篇的记忆表征的过程是非常有条理的。     

航天器项目软件计划管理

软件产品同硬件产品一样是航天器研制过程中必不可少的一个配置项,因此软件计划管理是航天器项目管理中一个重要的组成部分,是确保航天项目中软件产品按计划交付所必须的管理过程,在型号研制过程中发挥着关键的作用。     

谈音乐审美体验与音乐审美理解的关系

在音乐审美过程中,音乐审美体验是音乐欣赏的中心环节,它包括三个过程:一,音乐审美体验是一种积极的审美再创造活动;二,音乐审美体验过程中,情感的作用尤其重要;三,音乐审美体验过程中的共鸣现象。在音乐审美过程中,音乐审美理解是整个音乐欣赏活动的最高阶段。音乐审美理解过程是感性与理性、认识与情感、体验与思维、感知与理解融为一体的精神活动。     

程序设计中过程调用浅析

在Visual Basic(简称VB)课程的教学中,过程的调用可以说是VB教学的重点和难点,特别是过程调用中参数的传递是学生不易理解和掌握的一个环节。本文结合实际的教学实例,并采用图表的形式,提出了对过程调用正确有效的分析方法,深入分析了VB过程调用中参数传递的两种方式。     

我国私营企业生产和再生产过程特点分析

我国私营企业的生产过程也是劳动过程和价值增殖过程的统一,这也是由生产商品的劳动的二重性即具体劳动和抽象劳动决定的。在劳动过程中,私营企业主和雇佣劳动者之间已初步建立起新型合约关系。在新型合约关系中,虽然也有矛盾和冲突,但互利、合作是主导方面。在价值增殖过程中,劳动者和私营企业主共同创造价值和剩余价值,但剩余价值完全由私营企业主占有。在资本积累和扩大再生产过程中,私人资本逐渐转化为社会资本,而社会资本的功能和作用是创造社会财富,满足社会需要。     

程序设计中过程调用浅析

在Visual Basic（简称VB）课程的教学中,过程的调用可以说是VB教学的重点和难点,特别是过程调用中参数的传递是学生不易理解和掌握的一个环节。本文结合实际的教学实例,并采用图表的形式,提出了对过程调用正确有效的分析方法,深入分析了VB过程调用中参数传递的两种方式。     

对教学过程中学生主、客体地位的再认识

学生在教学过程中的地位,是教育理论中的—个重要问题。长期以来,主要有三种观点：一种认为在教学过程中,学生是客体;另一种则认为在教学过程中,学生是教育的主体;还有一种认为在教学过程中,学生既是教育的主体,又是教育的客体。笔者从教学过程中不同维度出发,认为学生既是客体,更是主体。学校和教师必须充分发挥学生的主体作用,培养具有主体性的人。     

体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性

运动过程中良好的心理活动对运动技能的形成起着重要的作用,运动过程本身也会促进人的心理健康。在职业教育教学中,体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。体育课中通过体育活动全面提高学生身体素质,发展学生的智力,使学生掌握体育运动的基本知识、技术、技能和科学锻炼身体的方法。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是一个心理活动过程。本文主要就如何巧妙运用心理活动规律来提高学生自主参与到体育课教学中进行了探讨。     

如何提高学生的数学学习效率

在我看来,数学是一门规律性、技巧性很强的学科,所以在教学过程中教师所起到的作用是有限的,尤其是在课堂教学过程中,学生的听课效果往往对其学习效果起决定性的作用。因此,我们在数学教学过程中最主要的任务是培养学生的自学能力,提高学生的学习效率。     

浅谈教学中的以美育人

成功的教学能给人以美的愉悦。教学过程不但是一个认知的过程,而且也是一个审美的过程。在教学实践过程中,如何从审美的角度出发,发掘教学过程中审美因素,并给予充分重视和探究,实现美教合一,使学生在享受美的过程的同时,获取知识、开发智力和完善人格,这是每一位教育工作者要深入了解和思考的问题。     

高职数学教学的开放模式初探

主体性是素质教育的核心和灵魂,在教学中要真正体现学生的主体性,就必须使认知过程是一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习。     

求职面试礼仪初探

求职者在综合面试过程中表现出的礼仪水平,反映的不仅仅是他的人品与修养,更多的是求职者的综合素质,而这往往是用人单位在招聘过程中更注重的方面。因此,求职者在面试前、面试过程中以及面试结束后都要注重基本礼仪,以期提高面试成功率。     

浅析如何将情感运用于体育教学

本文着重阐述在体育教学过程中,从情感出发,对学生进行健全的人格教育和身体教育,强调体育教学过程中不仅是认知和发展的过程,也是情感认知的过程,通过了解情感与教学的相互关系并加以应用,可以达到良好的教学效果。     

听力过程与大学英语听力策略能力的培养

听力过程是一个复杂的心理过程,听力理解水平的高低取决于这一过程。听力策略能力是人的记忆能力、概括能力、预测能力和语言转换能力的综合体,它是在听力过程中得到培养的。大学英语听力策略能力的培养要遵循听力过程中听音系统解码的规律。本文从对听力过程的分析入手,对学习者在听力过程中所采用的策略进行了概括,并提出了培养大学英语听力策略能力的几项措施。     

煤矿瓦斯治理过程控制方法研究

煤矿出现瓦斯的灾害事故是非常普遍的,也是煤矿在开采过程中常出现的安全问题。煤矿的瓦斯灾害事故严重影响到煤矿的和谐稳定以及安全生产。在煤矿开采的过程中,瓦斯事故造成的原因有很多,但主要还是因为防治技术和手段不到位引发的,因此在煤矿开采的过程中,一定要对瓦斯的治理过程中的控制方法加以重视和关注,要全面提高煤矿的安全生产。该文主要讲述了煤矿瓦斯治理过程中控制方面常出现的问题;煤矿瓦斯治理过程中控制方法的重要性;煤矿瓦斯治理过程中的控制方法。     

关于自然提升过程的一个新的应用

文[1]中提出了可测空间的自然乘积空间和随机过程的自然提升过程等概念,并且证明了一个随机过程循序可测的充分必要条件是其自然提升过程是适应过程。在此基础上,找到了可料过程与自然提升过程之间的关系,并且把自然提升过程引入到了可及过程当中,得出了自然提升过程是适应过程的另一个充分必要条件。     

谈声乐训练中良好习惯的培养

声乐学习的过程,就是一个培养习惯的过程,也是一个不断认识自己,改变自身,培养良好发声习惯的过程。本文就声乐训练中如何培养良好习惯作了多方面的探讨,目的是帮助声乐学习者在练习的过程中建立起良好的习惯,在声乐艺术学习的道路上少走弯路,做到尽量不走弯路。     

让学生体验数学学习的快乐

知是行之始,行是知之成！教学中,我们更应该重视学生的亲知,让学生在实践中积累,在亲历中成长。在学习数学的过程中,要给学生充分发挥的空间,让孩子们在实践操作中体验,在合作交流中体验。在联系生活中体验。从而真正感受到数学带来的快乐。学生体验数学学习的过程是经历知识的发生、发展的过程,是以主体的姿态投入到学习的进程中,是心的感悟与体验。而要让学生体会到快乐,教师必定要先去感受,把学习的过程与快乐的结果有机地结合在一起,才能让学生充分感受这份快乐。     

阅读理解的心理语言学阐释及其对英语阅读教学的启示

心理语言学家认为,阅读是一个过程。但其不只是简单的解码过程,而是读者主动做出决策的过程。在阅读过程中背景和语言知识本身都起到重要作用。交互式阅读模式揭示了阅读过程的本质。本文就学生阅读过程中常见问题提出策略方案,也对英语教师的阅读教学提出建议。