工作记忆理论模型演变及其应用

工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统。本文在分析工作记忆理论模型演变过程的基础上,探讨工作记忆对阅读理解,写作,数学问题解决等复杂认知活动中的作用,从而深入挖掘工作记忆研究的实际应用价值。     

工作记忆中央系统中视听记忆的实验研究

工作记忆的核心是中央系统（ＣＥ），已知ＣＥ是资源有限的注意控制系统。但目前关于ＣＥ对记忆成绩的作用有多大、ＣＥ的资源有多少等问题还滑有答案。双重任务实验是研究ＣＥ的主要方法，但前人作过的双重任务实验存在方法学上的问题。现采用一种新的实验设计，即Ｃｏｒｓｉ空间记忆和听沉数字回忆的双重任务实验来定量研究ＣＥ。实验结果显示：在空间记忆负载较低时，数字记忆成绩基本不变；然而随着空间记忆负载的升高，数字记忆     

自闭症儿童工作记忆研究综述

工作记忆是一个涉及材料在线保持的系统．对自闭症的认知基础进行解释的执行模型激发了大量的自闭症儿童工作记忆的研究．多数研究支持了自闭症儿童工作记忆的言语广度正常的结论．自闭症儿童视觉空间工作记忆的研究没有得到一致的结论,但越来越多的证据显示了自闭症儿童的视觉空间工作记忆的异常．自闭症儿童工作记忆的中央执行成份仅显示了局部的受损．虽然自闭症儿童操作任务的结果揭示了损伤的存在,但没有得到其他研究的证实．当使用反眼动任务和不相容任务时,及go／no—go范式中存在与反应抑制关联的刺激转换时,白闭症儿童的工作记忆受损．今后的研究应以整体的、发展的视角,不断改进工作记忆的研究方法,在选取适当匹配组儿童的前提下,对白闭症儿童进行分类研究．     

金属材料损伤理论模型的研究综述

金属材料塑性变形中伴随着表面缺陷、内部缺陷、损伤裂纹等,这些缺陷形式严重制约着金属的加工及其性能的提升。基于连续损伤力学理论和细观损伤力学理论,综述了其所对应的力学损伤模型,然后依据损伤模型的构建,可以有效地预测出材料的裂纹损伤,从而对后续的二次开发和仿真应用做了良好的铺垫。通过研究对比,Johnson-Cook模型以其简单的乘法形式、出色的预测应变速率和温度范围内力学行为的能力得到了研究者们的广泛应用,其形式非常适合于有限元程序模拟及其验证,而且该模型一直在不断地完善与优化。     

工作记忆与阅读的关系研究

工作记忆在阅读理解中具有重要作用。工作记忆由于其具有存储和计算功能,在理解能力方面是很复杂的。课文理解需要占用很大部分的工作记忆资源。在阅读的解码和加工过程中,语篇的重要思想或当前命题必须保存在记忆中。同时,能在理解过程中提取这些思想或命题。     

笔译工作记忆初步研究

记忆不仅在口译中扮演着重要的角色,在笔译中同样起着重要的作用。记忆是笔译译员使用译入语进行笔译表达的基础。在笔译过程中,笔译译员与口译译员一样是将记忆中的内容用译入语表述出来。为了突出口译中记忆的特殊性,研究者们将口译记忆定义为口译工作记忆;同样,为了突出笔译中记忆的重要性,笔译中的记忆则可以定义为笔译工作记忆。     

轻度弱智儿童工作记忆特点的初步分析

目的探讨轻度弱智儿童工作记忆能力损害的特点及其心理机制。方法采用仿制Smith的工作记忆软件,对秦巴山区部分已确诊轻度弱智儿童及正常儿童做工作记忆测验。结果两类儿童各种信息加工材料的工作记忆结果差异极显著。提示轻度弱智儿童普遍存在着工作记忆力的损害,在一般工作记忆能量与特殊工作记忆资源方面,可能也存在不同程度的损害。结论工作记忆测验可作为区分轻度弱智儿童有效的智力筛查工具。     

不同年级学生的工作记忆研究

从小学三年级、五年级、初中二年级、高中二年级中分别挑选被试对象各80人，进行工作记忆广度测量。结果发现：1．工作记忆广度的发展随着年级的增长而发展；2．各年级学生的两项工作记忆广度测试成绩与语文、数学成绩有较高的正相关。结论：工作记忆与学生的学业成绩关系密切，即工作记忆是有效学习的前提。     

我国小城镇发展研究综述

国内研究主要集中于小城镇的地位、存在问题,以及发展模式、趋势与策略。国外研究侧重于经济社会环境问题及可持续发展问题。小城镇发展特色培育、机制创新、质效提升以及政策设计建议将成为研究趋势。     

基于工作记忆内容的注意:儿童与成人的比较研究

选取10名小学儿童(7~8岁)和10名大学生(19~27岁)作为被试,采用"工作记忆+视觉搜索"的双任务实验范式,探讨儿童与成人基于工作记忆内容的视觉注意的异同.实验要求被试在工作记忆保持阶段完成一个视觉搜索任务,结果发现儿童与成人均表现出基于工作记忆内容的注意:相对于中性条件来说,工作记忆内容与干扰项匹配会显著降低成人被试的搜索绩效,而工作记忆内容与目标匹配会显著提高儿童被试的搜索绩效.研究结果表明,尽管儿童和成人都表现出了基于工作记忆内容的视觉注意,但儿童较成人能更好地运用该注意机制以提高视觉搜索绩效且受其不利影响较少.     

语篇理解中的长时工作记忆

语篇理解过程是读者根据文字材料描写的内容以及自己所具备的知识,对阅读内容进行心理表征的过程。长时工作记忆的特点就是信息可以在长时记忆中快速、可靠地存取。强调长时工作记忆在语篇理解中的作用,是指要注重相关知识的灵活运用,能够快速、准确地进行信息提取和存储。     

Working Memory in Language Use

This paper investigates the working memory in two aspects of language use, vocabulary acquisition and language comprehension. It is involved both in language acquisition and second language learning.     

视觉搜索与视觉工作记忆的交互关系

视觉搜索与视觉工作记忆分别是注意理论与工作记忆模型中的研究焦点,它们之间的交互关系也是当前认知心理学中一个颇具争论性的问题：有的研究者认为视觉工作记忆影响视觉搜索,也有研究者认为两者之间存在着相互作用,还有的认为它们之间没有明显的交互影响。但总的来说,视觉搜索与视觉工作记忆存在着明显的交互作用,因为他们共享一个资源有限的视觉系统。     

工作记忆、注意与一般液态智力之间关系的实证研究

选取高中生、大学生、研究生和高中青年教师共48名.采用被试内设计,对工作记忆、注意与智力之间的关系进行了研究.结果表明:①三者之间的关系与所选用的测试材料有关.用汉语双字词所测的工作记忆与智力之间的相关不显著,而用大写字母所测的工作记忆与智力之间相关显著.②三者之间的关系与其所应用的注意评定测验有关.工作记忆与选择注意相关显著,而与维持注意相关不显著;智力与维持注意相关显著,而与选择注意相关不显著.     

工作记忆对大学生心理理论的影响

采用运算一词汇广度任务和心理理论任务——Y0ni任务，研究了大学生的心理理论特点及工作记忆对其的影响．结果发现：女生的情感的心理理论显著高于男生；工作记忆与心理理论的各个成分（一阶、二阶情感的心理理论，一阶、二阶认知的心理理论）存在显著的正相关；进一步的回归分析表明，工作记忆可以显著地预测心理理论的各个成分．     

基于脑电信号分析的正确记忆与错误记忆的差异性

人们在生活中经常会产生漏报等错误记忆,区分出产生正确记忆与错误记忆的大脑运行认知机制,对提高人类正确记忆发生率、抑制错误记忆产生以及改善患者记忆障碍问题等具有重要的意义。基于脑电信号探索正确记忆与错误记忆的差异性,能更全面地理清人脑活动过程中正确记忆与错误记忆加工机制的异同。设计了基于Deese-Roediger-MC-Dermote(DRM)范式的改进的脑电实验,采集被试的脑电数据,探究正确记忆与错误记忆的差异性。采用时频域分析的方法分别对δ、θ、α、β、γ波进行了差异分析,对具有显著差异的频段采用皮尔逊相关方法分别构建脑功能网络,并对脑网络特征属性进行了对比分析。结果表明：大脑前顶区错误记忆θ、α₂波能量谱密度显著大于正确记忆(P<0.05)。对脑网络的分析结果显示,大脑前后额区、后顶区θ、α₂波脑功能网络连接正确记忆显著多于错误记忆;正确记忆θ、α₂波节点度均显著高于错误记忆,α₂波聚类系数正确记忆显著高于错误记忆;正确记忆与错误记忆θ、α₂波介数中心度均无显著差别...     

存贮优化模型及其应用

研究了确定性存贮模型和随机性存贮模型．应用这些原理，可以改善企业或商业行为的经营管理，以达到节约资金获得更多利润的目的.     

工作记忆编码腹侧海马和内侧前额叶皮层局部场电位信号的相位同步分析

研究比较大鼠在静息状态下和工作记忆编码阶段腹侧海马和内侧前额叶皮层局部场电位相位同步的变化,分析相位在工作记忆任务相关信息处理中的作用机制。研究数据为6只SD大鼠静息状态和执行Y迷宫空间工作记忆任务时采集的腹侧海马和内侧前额叶皮层的局部场电位信号,计算两个脑区局部场电位信号之间的加权相位滞后指数值。研究结果表明,与静息状态相比,在工作记忆编码阶段,腹侧海马和内侧前额叶皮层之间的相位同步性在theta频段选择性地显著增加。腹侧海马和内侧前额叶皮层theta频段的相位同步是工作记忆编码阶段任务信息处理的一个作用机制。