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1.
张伏龙 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2002,16(4):57-62
介绍了原子光谱项,特别是等价电子组态原子光谱项的几种推导方法,提出一种推求等价电子组态原子光谱项的简便方法,该法简单、快捷,易熟练掌握。 相似文献
2.
原子光谱项的简捷推求方法 总被引:1,自引:0,他引:1
张伏龙 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2002,16(4):57-62
介绍了原子光谱项 ,特别是等价电子组态原子光谱项的几种推导方法 ,提出一种推求等价电子组态原子光谱项的简便方法 ,该法简单、快捷 ,易熟练掌握 . 相似文献
3.
徐森 《江西师范大学学报(自然科学版)》1981,(2)
近几十年来,原予与分子光谱的研究在发展现代关于原子与分子结构的概念上,已经起了决定性的影响。而原子光谱项的推求则是光谱分析入门的一块基石,它不仅是原子光谱项获得的手段,而且有利于加深对原子光谱的物理意义的认识。关于推求一个约定电子组态的原子光谱的方法,如“slater”法(见曹阳编《量子化学引论》),“表格法”(见游效曾编《结构化学计算》),以及“电子排布法”(见G·赫兹堡著《原子光谱与原子结构》)等……笔者在指导教师王元纪、崔邦国的启发帮助下,结合自己的学习体会,对原子光谱项的推求的一般方法提出自己的粗浅见解。 相似文献
4.
李永健 《高等函授学报(自然科学版)》1998,(1):27-29
在多电子原子中,电子之间存在着静电。轨道、自族间等多种相互作用,因此,原子的整体状态并不是各个单电子状态的简单加和,可以看作是由角动量的耦合作用所决定的。原子光谱项就是讨论原子光谱反映出来的原子状态问题。IL—S铝合[‘]将各电子的轨道角动量和自旋角动量先分别耦合成一个总轨道角动量L和一个总自旋角动量S,然后L与S再耦合成原子的』总角动量J,这种耦合方式称为L——S耦合。实际证明,这种耦合方式适用于原子序数Z<40的原子。1.1总轨道角动量LL一总轨道角动量量子数,对于两电子原子,L的取值满足下列规则:L:1… 相似文献
5.
本文给出了适用于 s~N、p~N、d~N、f~N、g~N 甚至更高电子亚层等价电子或非等价电子组态原子光谱项推求新方法和判断推求结果正确与否的判断标准,列举了推求实例。 相似文献
6.
章开政 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1999,(6)
对原子所产生的光谱项进行确定,是光谱学中一个难度颇大且工作量也颇大的课题。有鉴于此,本文特推荐使用“部分项”来推求原子光谱项。所谓部分项系指仅由自旋平行的电子填入原子轨道所产生的微观状态所构成的光谱项,而且基于对称性原理可由它们求出其它一系列光谱项。采用此法,可大大减轻工作量,提高工作效率,从而也提高了光谱项确定的准确性。 相似文献
7.
本文介绍一种用初等数学知识推求原子光谱项的简易方法,既克服了一般教科书采用“逐级消去法”的繁琐,也避免了初学者因数学基础不足对群论方法感到的困难。 相似文献
8.
在这篇论文中,我们提出了推求非等价电子和等价电子j—j偶合原子光谱项的简单方法.该方法的特点是简便、易行、适用性强. 相似文献
9.
胡振明 《湖北师范学院学报(自然科学版)》1992,(6)
本文介绍了一种推求原子光谱项和基谱支项的简单方法,该方法适用于任何组态的原子或离子的光谱项和基谱支项的推求,具有简单、准确、易于程序化的特点。 相似文献
10.
本文根据组态中电于的微观状态和谱项的能级差别,对等价组态、非等价组态和基组态的光谱项的推导提出了简便快速的方法. 相似文献
11.
赵森 《河北师范大学学报(自然科学版)》1998,22(4):530-533
首次提出递法推引j-j耦合谱项,计算结果很好,该法能抓住关键通过手算快速求出组合组态((j)^n)的J值。最后,对计算结果进行了验证。 相似文献
12.
赵森 《河北师范大学学报(自然科学版)》1997,21(4):408-411
首次应用矩阵法推引L-S耦合原子谱项,计算结果很好。该法能抓住关键通过手算求出L-S耦合原子谱项,最后对计算结果进行了验证。 相似文献
13.
比较了两种缓冲溶液pH值计算公式的推导方法,从酸碱平衡的PBE出发,提出一种新的推导方法。 相似文献
14.
15.
应用排列组合法可以推算原子光谱项,该文将此方法程序化,并计算了等价电子组态的原子光谱项,得到了满意的结果。 相似文献
16.
陈彪 《西南师范大学学报(自然科学版)》2015,40(1)
掌握原子光谱分析相关基础知识,培养学生利用基础知识解决问题的能力,是科技考古专业研究生培养工作的重要内容.结合中国科学技术大学科技考古专业研究生与本科所学专业差别非常大的实际情况,对原子光谱分析的教学内容、教学方式、教学目标、教学重点和难点等进行了初步探索.在教学内容上,不但强调学生掌握原子光谱分析的基础知识,而且强调掌握原子光谱分析在科技考古研究中的应用;在教学方式上,采取教师主讲,启发性教学贯穿教学全过程,通过启发性教学,培养学生的学习和研究能力.学生普遍反映能较好地掌握原子光谱分析的基本原理,较深刻地理解原子光谱分析在科技考古研究中的应用,并能初步培养自身的学习和研究能力. 相似文献
17.
首次利用竖式使整除判别法过程简单明了,并将整除判别法从特殊数推广到普通的一位、两位数;再通过查阅有关特殊数的整除判别法的资料,总结出较完善的数的判别法. 相似文献
18.
本文提出了速算原子光谱项的一个新公式——Z_i=∑(C_j-H_(j-1))。该式计算过程简单,容易掌握。既便于手工计算,又能利用APPLE—Ⅱ微机进行推算。 相似文献
19.