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水体生态系统构建是河湖生态修复的根本措施。郑州市水系多数只有陆生植被,水生态系统基本丧失。通过重建湿地系统,构建生态廊道,恢复水生植被,营造完整的河岸植被带,放养水生动物等措施,构建具有自我修复能力的河流水陆生态系统。 相似文献
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本文讨论了如何恢复卧龙湖生态系统,探讨了通过引水、中水补水工程及入湖河道整治工程补充湖泊水量;通过污染治理工程改善湖泊水质;通过卧龙湖湿地修复工程恢复水生生物生境。通过三类工程措施的有效实施,实现湖泊生态系统的逐步恢复。 相似文献
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水文巡测站是中小河流建设的重要组成部分,对中小河流防汛预警发挥着重要作用。通过对流量精度分析,对水文巡测站未来的巡测方法、手段、预警分析具有指导意义。本文以邓州水文巡测站为例,探讨水文巡测站流量精度分析的方法。 相似文献
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《湖南师范大学自然科学学报》2016,(6)
根据荆南三口河系五个代表性水文监测站1981—2015年的水文资料,运用层次分析法对水沙、水质和生物多样性3个方面的7个指标建立指标体系,并得出权重.根据评价标准对每个指标进行评分,加权相加得到总分值对三峡水库影响下的荆南三口河系生态系统健康程度进行综合评价.结果表明:(1)河流生态系统健康状态与水沙特性息息相关,因此三峡水库对荆南三口河流生态系统健康的影响主要体现在水沙、水温、水质和生物多样性等方面;(2)三峡水库运行前荆南三口河流生态系统健康程度为"健康"程度,且各个指标都基本达到健康河流标准;(3)三峡水库运行后荆南三口河流生态系统健康程度为"亚健康"程度,相较于三峡水库运行前,各指标的分值下降较大.研究三峡水库对三口河流生态系统健康影响,对优化三峡水库调度方案和维护荆南三口河系生态健康具有重要的意义. 相似文献
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生态水利工程作为国民经济中的一项重要的基础设施和基础产业,它的发展已经直接关系到国民经济和社会的发展。在水利工程对经济和社会发展起着推动作用的同时,水利工程也影响了生态系统的发展,对河流生态系统的影响不容忽视。未来的水利工程要权衡生态平衡和社会需求这两者关系,水利工程应严格按照规划设计原则,以满足社会需求,同时也要保证生态系统的健康与可持续性的发展。本文从生态水利工程的重要性、水利工程对河流生态系统的影响以及建设生态水利工程应遵循的原则出发,对生态水利工程的设计做了如下浅析。 相似文献
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本文对临潼区河流的生态环境进行了分析,介绍了临潼河流的基本概况,以及当前存在的一些问题。因此,为解决临潼河流存在的一系列生态问题,笔者提出了相应的解决措施,从而为河流的生态治理提供依据和参考。 相似文献
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由于缺乏真正反映人类思想的哲学理性,造成了现代人对高科技的盲目崇拜,分析了由此导致科技理性渗透直至支配人类生活的各个方面从而造成人的全面自我异化的现实。通过研究伽达默尔的实践哲学理念,表明了实践的基础性地位应予以加强的重要意义。 相似文献
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利用Excel工作表中单元格,可以模拟屏幕的像素点,用来进行图形和图像显示的演示.开发VBA程序,制作出图形的动画效果,应用在计算机图形学中,能够达到很好的计算机辅助教学效果. 相似文献
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高等学校专兼职教师的合作与互补 总被引:2,自引:0,他引:2
本文简要阐述了高校要按照资源共享的原则,建立适应市场经济要求的“专兼结合”的师资队伍管理模式,并重点论述了高校应加强管理促使专、兼职教师之间的密切合作与优势互补。 相似文献
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分子生物学实验技术作为生命科学研究的基本手段,是每个与生物学相关专业的研究生必须掌握的实验技术.实验教学对于培养学生的实践能力和创新能力具有不可替代的作用.果蔬生理生化理论及实验技术课程的开设,可以提高研究生的动手能力,为开展其后续的研究项目和论文写作奠定理论和实验基础.因此,对该课程进行了一系列的创新尝试,取得了很好的效果,提出并制定了适应新形势下的教学内容和模式.主要表现在2个方面:实验模块创新和课程建设创新.通过这些创新教学,使课程教学效果突出,学生创新能力进一步提高,从而促进教学质量迈进了新的台阶. 相似文献
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高校教学督导与评价关系初探 总被引:4,自引:0,他引:4
高校教学督导和教学评价作为高校教学管理的有效手段,越来越为人们所关注和重视。它们在推进高校教学改革、强化高校教学管理,提高教师素质和教学质量等方面,都发挥了重要作用。我们应明确两者的内涵,区分清楚两者的内在联系及区别,掌握各自的工作特点,正确运用教学督导和教学评价,使两者更好地为高校教学管理服务。 相似文献
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郗文倩 《湘潭大学自然科学学报》2007,(1):3-6,70
秦汉时期的颂体创作承接先秦《诗·颂》,仍有较为明确的适用场合和用途,和相关礼仪活动有密切的关系。但同时颂体又与乐、舞相脱离,使得自身真正成为一种相对独立、成熟的文体类别。颂体的礼仪性功能决定了其文体风格,亦成为赋颂辨析的前提,这一现象提醒我们对古代文体功能要予以特别关注。 相似文献
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思想政治教育要想适应社会主义市场经济的时代要求,必须在继承传统的思想政治教育理论、方法、模式的基础上,在思想政治教育的主体、观念、内容、手段、载体等方面要有新发展、新突破,实现思想政治教育的现代化。本文拟就思想政治教育的科学性及现代化问题作初步探讨。 一、思想政治教育的科学性 思想政治教育作为一门科学.其科学性主要体现在以下几方面。 1.思想政治教育有其特定的研究对象。它是研究人们的思想状况、政治状况及其各自形成和发展变化的规律。它的目的就是为了最大限度地调动人们的积极性、创造性,协调人们之间的相… 相似文献