模具CAD/CAE/CAM课程的教学改革与实践

模具CAD/CAE/CAM作为浙江科技学院的重点课程建设项目,在课程内容体系、教学方法手段和考核方式等方面进行了教学改革与实践:围绕应用型本科人才的培养目标,强化课程教学内容中案例教学和设计实践训练的比重,构建了课程内容体系的4个层次,建立课程的网络辅助教学平台和多元化的综合考核方式。经过数年的改革和实践,取得了良好的教学效果。     

西部普通高校网络辅助教学的现状及解决对策

网络辅助教学作为一种新的教学手段,使教学过程跨越时间、空间的限制,是信息化教育的主要应用之一。文章分析了西部普通高校网络辅助教学的现状,提出了解决对策。     

一种基于逻辑约束的软件设计过程验证方法及其工程实践

如何在软件设计过程中对软件需求加以正确描述和验证一直是软件开发过程中困扰开发者的重要问题之一.在传统UML面向对象的分析与设计方法的基础上,提出一种利用RSL对系统进行逻辑约束,在开发设计过程中不断进行系统逻辑规约验证的有效反方法.该方法提高了系统的稳定性与可靠性.我们还将该方法用于开发了一个教学管理系统以验证该方法的系统设计能力.     

基于仿真技术的计算机网络课程辅助教学

利用开放的网络仿真系统,进行计算机网络课程的辅助教学,设计开发基于NS2及相关工具的一系列网络实验,较为全面系统地覆盖课程知识点,并介绍在教学的过程中利用仿真系统的方法和体会.最后,通过一个知识难点的教学实践例子,说明如何利用仿真技术将协议细节和网络性能进行细致地刻画和清晰地展示,达到良好的教学目的.     

网络考试系统的实践与探索

职业教育特点是培养社会所需要的应用型人才，对于应用型的考核应多采用技能的考核原则，但学生考试多数仍采用试卷的考核方式，为此可以发挥校园网的应用，建立网络教学应用平台，进行网络化考核方式。本文介绍了网络考试系统的实践过程。     

基于Internet的工程专业教学网络智能答疑系统

基于Internet方式的网络远程教学是远程教育中的主要模式。它提供了一系列网络辅助课程教学的功能。智能答疑即是其中重要的一个部分。在线智能答疑系统的建设,解决了网络辅助教学这种非面对面教学形式教师与中学生之间交流的难题。本文主要就基于WEB方式的专业教学智能答疑系统的功能及实现方法进行了讨论,并给出了实际的解决方法。     

Packet Tracer的网络实验考核平台开发

基于Cisco公司的Packet Tracer软件进行二次开发,将其Activity Wizard平台引入到《计算机网络》实验课程的教学、考核等过程中,实现了线上虚拟设备模拟网络实验考核的目的。该考核平台的研发,减轻了网络实验对设备的依赖性,有助于教师进行线上网络实验演示、教学、考核等,同时也达到了激发学生对网络实验课的学习兴趣,提高了学生实操能力。     

《数据结构》教学方法与手段的实践创新

文章根据作者近年来数据结构教学改革实践,从课堂教学方法、教学内容选择、实践教学、考核机制、网络及多媒体辅助教学等几方面总结了数据结构教学方法与手段的创新探索。文章最后进一步总结了该课程教学的改进方向。     

电工电子实验教学管理与考核系统

电工电子实验教学管理与考核系统的开发是把先进的计算机技术和网络技术引入实验室，对传统的实验及其考核方法进行改革，以提高实验课程管理的科学性、考核的合理性。整个系统主要由四个部分组成：实验课堂管理、实验考试管理、实验成绩管理、进入实验。采用C＋＋Builder6作为系统开发平台，以SQL Server2000作为后台数据库。介绍了该系统的总体构思，并对系统的功能及应用加以简要说明。     

基于C／S＋B／S混合模式的网络考试系统原型分析及实现

随着高校学生人数的增加，教学内容日益增多且不断更新，考试与考核工作变得非常繁重。为了推动考试方法改革，加快考核手段的现代化，根据教学的实际需求，我们以工程化的软件开发模式，以UML为建模语言，使用ModelMaker这个CASE工具，分析、设计开发成功了一个基于COM 和XML的分布式的多层混合模型的网络考试系统。本文将详细向您介绍网络考试系统的原型及实现方法。     

多媒体的应用在高校教学过程中的作用探究

采用多媒体辅助教学的方式,对于促进学生学习兴趣,培养学生主动学习能力有着传统教学模式无法比拟的优势。但作为一个新兴领域,在实践的过程中总会存在一些问题,本文从课堂授课和阶段性考核两方面,对多媒体的应用在高校教学过程中的作用进行了探讨。     

信息检索课网络教学系统的设计

分析了高校信息检索课网络化教学的优势,论述了网络教学系统开发设计的原则,着重介绍了开发设计的信息检索课网络教学系统五大模块的功能与结构。     

无线校园环境下《机械设计》网络课程建设与思考

基于无线校园网络环境,提出了高校无线校园网络教学环境的构建方案,分析了网络课程体系的模块化建设特点,以《机械设计》为例,结合基础理论、发展能力、创新能力的培养,建成网络教学辅助平台,强化网络辅助教学过程中的教师主导、学生自主、教学过程中的评价与反馈机制,充分发挥智能移动技术的“便携、高效、交互”之特点。     

实验室设备及教学综合信息管理系统

为了适应实验室现代化管理的需要,进一步提高实验教学任务和管理的效率,并且面向学生开放实验室,提出开发实验教学及设备信息管理系统。本文重点介绍了系统的功能、数据库的设计以及软件的开发设计要点和主要代码。本系统已经通过测试,已经投入使用,并且快速、合理、高效地完成了开放实验辅助教学和实验室管理,提高了实验教学教师的辅助教学质量和设备利用率。     

基于NS-2的计算机网络课程教学探索

详细地分析了高校计算机网络课程教学中存在的不足,并提出把网络仿真工具NS-2作为一种教学辅助手段,来构建网络教学环境。并阐述了该方法在教学中的优势及进一步的改进措施,以提高教学质量。     

电工、电子与信息类专业高教自考实践环节考核的探索

实践性环节考核是自学考试计划中不可缺少的重要组成部分，针对电工、电子与信息类专业自考实践环节考核中存在的问题，结合自考教育“以考促学”的特点，从改革实践环节考核内容，利用仿真技术开发设计性、综合性实验。加强实践性教学、提高毕业设计质量等方面对搞好电工、电子与信息类专业自考实践环节考核管理进行了探讨．     

任务驱动式教学法在高职院校《网络管理员》课程的教学改革探讨

在飞速发展的信息社会中,人们一时一刻也离不开计算机网络的支持。网络管理员的职责,就是保证所维护管理的网络正常运转。《网络管理员》课程是高职院校计算机应用技术(网络)专业的必修课程,是一门具有很强的理论性和实践性的课程,为了让学生能掌握网络管理员所应具备的专业技能,适应网络管理员岗位从业需求,学生需要有宽阔的网络技术背景知识,需要熟练掌握各种网络系统和网络设备的配置和操作,需要阅读和熟记网络系统中各种系统和设备的使用说明书,以便在系统或网络一旦发生故障时,能够迅速判断出问题所在,给出解决方案,使网络迅速恢复正常服务。本文在教学过程中采用以任务驱动教学法为主,多种教学法相结合的方式对《网络管理员》课程、教学内容、教学方法、实践教学和期末考核形式等方面进行了大量的教学改革探讨,以激发学生的学习动力,取得了较好的教学效果,深受师生的欢迎。     

"DSP技术与应用"课程教学改革研究

分析了＂DSP技术与应用＂课程传统教学中存在的问题,提出了改革的关键在于教学内容的重组和实训项目的开发设计,包括以工程项目导入教学、理论知识教学与实验内容的改革以及采用多元化的灵活的考核方式。实践证明,这一举措对于深化课程改革有着很好的指导意义。     

网络环境下的互动英语教学探讨

随着计算机科学在各个方面的广泛应用,多媒体计算机辅助教学正以也涌入了大学英语课堂。基于网络的教学活动不断增强,如何充分发挥网络技术的优势、开展大学英语网络教学是当前大学英语教学改革的课题。教学技术和教学手段发生了根本的变革,教师的作用或角色也发生了变化。本文结合大学英语网络教学的特点,论述了建设网络平台的重要性,探讨了在普通高等院校开展多媒体网络环境下的互动英语教学的有效途径和方法。     

基于WEB方式的自动答疑系统的设计

基于WEB方式的网络教学是远程教育中的主要发展模式。它提供了一系裂辅助网络课程教学的功能,在线答疑既是其中重要的一个部分。在线答疑系统的建设,解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题。基于WEB方式的在线答疑系统的功能及实现方法进行了讨论,并给出了实际的解决方法。