"十一·五"期间龙岩学院学科建设构想

学科建设是高校事业发展的核心和基础.针对龙岩学院学科建设现状,必须明确指导思想、目标和任务,着力强化保障措施:领导机制、学科布局、团队结构、经费投入、科研体制、教学质量、合作交流.     

夯实高校基层党建服务学院科学发展

学院的整体发展离不开学院中的每个人成长，作为基层党委要尽力争取确保每一位教师、职工的全面发展，为他们提供可以学习科学知识的良好环境，能够发挥个人潜力的舞台，要协调好其中的关系，平衡好个人之间的利益、个人与集体之间的利益，在统筹好全局的情况下，为个人发展提供更广阔的空间。     

以科学发展观统领医院的"十一·五"发展战略——以大理学院附属医院为例

医院必须以科学发展观统领医院的"十一·五"发展战略,本文以大理学院附属医院为例,就科学发展观对制定医院"十一·五"规划的指导意义等进行了探讨;对大理学院附属医院"十一·五"期间发展存在的问题、发展环境、医院的功能定位、发展思路和发展目标进行了初浅的探析,对医院确定"十一·五"发展战略时需要把握好的几对关系也进行了研究和探讨.     

对大理学院成人教育工作改革方向的思考

如何全面系统地发展成人教育是当前我国许多教育部门面临的一个实际问题.根据大理学院成人教育事业的发展现状,结合发达国家成人教育的发展经验,初步探讨了大理学院成人教育事业今后的发展方向,对大理学院成人教育工作是有意义的.     

试谈未来高职学院改革与发展的思路

文章通过对国内高职学院现阶段发展形势的分析,提出当前高职学院的改革、创新是我国高职教育走向成熟,加快发展的主要途径,并提出尤其要不断吸收发达国家职教经验和成功企业的先进管理经验,在人事、分配制度改革和专业设置、专业教学改革方面有所创新。     

新时期襄樊学院图书馆的发展思路

针对襄樊学院图书馆的基本概况,论述了办馆指导思想以及总体发展目标。并从新馆建设、人员建设、文献信息资料建设、自动化建设、读者服务、馆务建设等方面阐述了襄樊学院图书馆在新时期的发展思路和措施。     

以科学发展理念推进实验教学改革步伐

针对当前实验教学中存在的问题，提出了以科学发展理念为指导、以教师的主导性和学生的主体性为主线积极推动实验教学改革的思路及方法。     

科学谋划 乘势而上 不断创新 开创学校科研工作新局面——在大理学院第三次科研工作新局面——在大理学院第三次科研工作大会上的讲话（摘要）

学术研究水平是衡量一所大学办学水平的重要标志。在向建设高等教育强国迈进,提高办学质量成为我国高等教育发展的核心任务的背景下,内涵发展已成为高校发展的主题。提高科研能力和学术研究水平将是其中很重要的一个方面。就我校而言,以获得教育部本科教学工作水平评估优秀为重要标志,学校发展进入了新的阶段,面临发展方式的转型,内涵发展、特色发展、科学发展是我们赢得未来竞争的必然选择。     

综合大学教育科学学院要服务于教师教育的发展

在教师教育的发展由封闭走向开放之际，综合大学举办教师教育已成为大势所趋。教育科学学院在综合大学举办教师教育的进程中，要充分发挥自身的优势，发挥好服务功能，采取有力的措施，推进综合大学参与教师教育改革的步伐。     

"数字河南"的科学构想

介绍了数字地球的含义,首次提出"数字河南"的科学构想. 指出"数字河南"离我们并不遥远,应把"数字河南"作为河南省21世纪初期知识经济时代的战略目标,尽快着手建设,使河南实现"赶超式、跨越式"可持续发展,并提出了河南省实施"数字河南"的战略措施.     

在新起点上推进学校“十二五”及中长期科学发展

百年师范积淀,10年本科发展,使学校站在了新的历史起点上。在新起点上推进学校＂十二五＂及中长期科学发展,要认真学习贯彻党的十七届五中全会精神,把贯彻落实《＂十二五＂规划建议》和《教育发展规划纲要》结合起来,牢牢坚持科学发展这一主题,继续深化对校情和地方经济社会发展的认识,紧紧围绕学校＂强本申硕创建综合大学＂的发展目标,突出抓好学科、专业、课程和人才队伍建设,科学统筹和正确处理好扩大规模与提高质量等10个关系。     

科学发展观与图书馆

科学发展观,是用科学的世界观和方法论来看待和解决发展问题。简述了图书馆的发展趋势及绿色图书馆的概念,并就如何树立图书馆的科学发展观与图书馆员如何适应发展的需要进行了论述。     

币斗学发展观与高较图书馆发展

指出了高校图书馆的发展要坚持以人为本,要坚持全面发展,要坚持协调发展,要坚持可持续发展。     

“十二五”期间农业科技园区建设和发展的重点

结合当前我国农村经济发展水平、农业产业化发展现状,提出了“十二五”期间农业科技园区建设和发展的重点,围绕“三个转变”、“四个突破”,做好七个方面的具体工作,以开创农业科技园区建设工作的新局面.     

"十四五"时期我国先进制造业高质量发展的对策研究

先进制造业的培育和发展得到了世界各国普遍重视,并被上升到关乎国家创新能力和国际竞争力的战略高度.培育先进制造业集群、推动产业创新发展是我国深入实施制造强国战略的关键内容.先进制造业成为我国迈向全球价值链和创新链中高端的先导力量.相对于传统制造业,先进制造业更依赖于创新提供驱动力,而知识和技术等创新要素远比资金等传统生产要素难以积累,需要长期的研发投入.学习借鉴发达国家先进制造业的经验,将为我国完善落实先进制造业发展的政策措施提供有益指导.本文结合我国先进制造业面临的形势和存在的问题,梳理美国先进制造业的创新政策和关键举措,在此基础上,提出"十四五"时期促进我国先进制造业高质量发展的启示和政策建议.     

科学发展观对"发展才是硬道理"的发展与完善

科学发展观,是新一届中央领导集体对发展内涵、发展意义、发展本质的进一步深化和创新。较之十几年前邓小平南方谈话中提出的“发展才是硬道理”的发展理念,有许多相同点,也有其更为科学,更符合时代的精神。将科学发展观与邓小平以“发展才是硬道理”为核心的发展思想进行了比较,以图对科学发展观有更深入了解。     

忆往昔“两论”起家,展未来科学发展——纪念大庆油田开发50周年

大庆油田50年的开发及成就证明,正确继承、合理利用马克思主义中国化成果,正确处理矛盾普遍性与特殊性的关系,既能鼓舞士气,迎难而上,创造奇迹,又能与时俱进,开拓创新,再创佳绩,还能丰富中华民族的精神遗产宝库。油田开发早期阶段产生的精神遗产,既有历史意义,更有现实意义。     

树立科学发展观推进高校图书馆发展

阐述了高校图书馆树立科学发展观的重要意义,指出高校图书馆应树立以读者为中心和人才强馆的科学发展观,树立规模质量相协调、印刷型文献与电子文献相结合的文献资源发展观.     

科学发展观与人的现代化

论述了科学发展观与人的现代化之间的关系,指出科学发展观的自觉追求会积极推进人的现代化建设,而人的现代化又能促进科学发展观的贯彻实施并丰富它的内涵。     

以人为本-用科学发展观统领高校思想政治教育工作

科学发展观的基本价值取向是以人为本，落实到高等教育中，就是要以学生为中心，按照大学人才培养的目标与要求，提倡人性化、人格化的教育。这就要求我们教育工作者不断构建思想政治教育工作中以人为本的工作模式，时刻以学生的根本利益为出发点和落脚点，争取做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，弘扬学生的主体性和价值性，把学生的健康人格、自由、平等、幸福和全面发展作为思想政治教育的终极关怀；从以往的消极防范和控制，转向积极引导和真诚服务，努力做到教书育人、管理育人、服务育人。