高职院校舞蹈教育初探

高职舞蹈教育是一种新兴的事业，因此高职舞蹈教育应如何发展，成为一项崭新的课题。文章立足于此，在分析我国高职院校舞蹈教学的现状基础上，提出了若干对策，以供参考。     

浅谈高职素质教育中的舞蹈教学

坚持高职舞蹈教学的以美育人,以德育人,提高学生的整体素质,培养一专多能复合型人才的教学目标。强化高职舞蹈教学中的儿童舞蹈及创编课的教学内容。改进高职院校传统的舞蹈教学形式,增设体态律动课的内容。     

转变教育理念 普及舞蹈教育

随着现代科技的发展和新世纪的竞争,社会对人的整体素质提出了更高的要求,校园舞蹈教育作为提高全民素质的重要手段,已受到社会的普遍关注。校园舞蹈的教学不能只针对少数有艺术天赋的学生,也不能只是为了开展高水平的舞蹈活动,而应是通过校园舞蹈的兴趣教育、愉悦教育,培养学生健康的心理和优美的体魄;注重对全体学生进行基本的舞蹈知识、表演、创编和舞蹈赏析的传授和技能训练;通过舞蹈教育和舞蹈创作思维训练达到对学生心灵美的塑造、情感的升华和审美情趣、审美能力的提高,使他们成为高素质、全面发展的、适应社会竞争和发展的有用人才。     

新形势下高职院校体育教育发展模式研究

以探索我国新形势下高职院校体育教育的发展模式为目标,采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在对高职院校体育教改中热点与难点进行透析,对高职院校体育教育观念进行探讨,对体育课程进行规划,对全面提高高职院校学生整体素质的对策深入研究的基础上,系统地提出了新形势下高职院校体育教育发展模式研究中的主要问题。     

基于CDIO教育理念的民办高职院校英语教材的开发研究

以CDIO教育核心理念为指导,具有民办教育特色和为地方服务特色,培养具有英语应用能力的复合型人才是高职院校英语教材开发的发展方向,实用性、以学生为中心和任务交际型是高职院校英语教材开发的特点。     

高职院校推动通识教育的发展策略研究

推行通识教育可以培养学生的人文思想,提高学生的生存技能、培养学生多元化的视野,这些都符合我国职业教育的培养理念,然而通识教育要在高职院校里落实,一定要有适当的发展策略。从通识教育的目标来看,应发展其广度和深度;教育内容应包括课程项目,课程内容,及师资规划;在实施上,应从观念、制度及组织等方面努力。     

谈高职院校幼儿舞蹈专业教学

高职院校教学与普通大学院校教学有很大不同,它有其自身的显著特点,其专业性更强。在教学过程中,教师要注重培养学生的自信心,更要注重培养学生的专业性。本文就如何开展高职院校幼儿舞蹈专业教学谈谈自己的想法。     

和谐理念教育观在舞蹈教育中的应用

舞蹈是社会发展与人类文明进步的一个标志,舞蹈教育事业的发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。因而,构建一个和谐健康的舞蹈教育事业发展进化的良好内含与外部环境,在当今显得格外重要,本文试图从三个方面以和谐理念教育观,探索如何促进舞蹈教育事业的健康发展。     

浅谈高职院校大学语文人文教育

高职院校在今天更加关注学生的全面发展与综合素质,特别是人文素质.而大学语文在人才培养方面具有得天独厚的优势.本文结合高职院校的人才培养目标,阐述大学语文实施人文教育的必要性、特点及功能.     

试论市场营销理念在高职院校品牌发展战略中的应用

该文简述了高职教育应以市场为导向，应用市场营销理念，打造高职院校品牌，提高办学竞争力。重点从市场调查与预测、品牌定位、质量营销、公共关系、国际化环境等角度论述了市场营销理念在高职院校品牌提升中的应用。     

高职院校大学生职业生涯教育前置研究

在我国的教育体系中,职业生涯教育在义务教育阶段和高中阶段涉及较少,存在本末倒置的现象。将职业生涯教育前置,在新生中开展嵌入职业生涯的入学教育,有意识地培养大学生的自我学习、自我管理和自我规划能力,能有效地帮助学生尽快完成角色转变,更好地规划学业生涯和职业生涯。     

高职院校思想政治教育新思路探析

要有效解决目前高职院校思想政治教育继续发展的困境,思想政治教育战线必须认清形势,明确任务,以发展的视野继续稳步推进思想政治教育工作,要客观分析,对症下药,有序推进,制定与实施有效的思想政治教育方案,要以学生为本,注重人文关怀,加强心理健康教育,实现大学生精神与实践和谐发展。     

四川省地方本科院校举办高职教育发展建议

本科院校举办高等职业教育是社会经济发展的需要,文章重点介绍了四川省部分地方本科院校举办高职教育的情况,进而对地方本科院校举办高职教育提出发展建议。     

论高职院校职业人文教育

随着我国经济结构的调整,社会对人才综合素质的要求不断提高,培养学生人文素养已经成为高等职业院校教育改革的重要议题。本文介绍了高职院校职业人文教育的内涵,阐述了实施高职院校职业人文教育的目的和必要性,最后提出了当前实施高职院校职业人文教育的措施。     

高职院校创业教育的思考

高职院校要借鉴我国高校已有的创业教育模式,积极探索符合高职院校的创业教育模式,努力寻找适合高职院校创业教育的途径与方法,培养具有创业精神、创业能力的人才。     

高职院校不应忽视知识教育

培养一定的职业技能是高职院校的特色和办学宗旨,但是高职院校不应忽视知识教育。在高职院校,教育对象的特殊性决定了加强知识教育的必要性,夯实和拓展知识基础是职业技术教育的应有之意,是提高学生职业适应能力的必然举措。加强知识教育是德育走出困境的有效途径,是高职院校实现培养目标的必要前提,也是知识经济发展对人力资源素质培养的要求。     

谈高职院校的书法教育

书法艺术是中国文化的瑰宝，书法教育对于大学生知识面的拓展、能力的培养以及个性化的发展能起到很好的作用。我校的书法教育以课程为基点，以社团活动为中心，以竞赛为推动，推广、普及书法，收到了很好的效果。     

论高职院校的文化素质教育

文化素质教育不仅关系到国家民族的前途和命运,也关系到高等院校自身建设与发展。高职院校文化素质教育工作千头万绪,只有统揽全局,明确目标,突出重点,形成合力,才能取得成效。     

以职业发展为导向的高职院校学生就业教育研究

我国的高等教育随着20世纪初全国高校生源的不断扩招已步入大众化阶段,与之相应出现的毕业生就业难的问题也日益成为全社会及高等教育关注的焦点。而以职业发展为核心和导向的高职院校在高等教育普及的形势下,对于提高大学生就业竞争能力,达到顺利就业、成功择业,减轻社会就业压力起到了一定的推动作用。因此采用有效的就业教育模式和方法已成为高职院校存在和发展的基础。     

试论高等职业教育的特点

本文将高职教育与普通高等教育相比较,从高职院校的培养目标、学生的知识能力要求、专业建设和办学模式等方面探讨高职教育的特点,提出只有抓住高职教育的特点,立足市场和社会经济发展的现实,依托本地的有利条件,才能实现为社会培养适应型建设人才的培养目标,促进高职教育健康稳定可持续发展的观点。