略论高校学习型学生党支部的创建

党的十七届四中全会提出建设学习型政党.建设学习型学生党支部是顺应党的号召的具体体现.制约高校学习型学生党支部建设的主要因素有:学生党支部的成员学习意识淡薄、开展的活动中存在一些不足、学校管理方面的异化和失真,为此我们要抓住学习活动的质量不动摇、千方百计提高党支部成员的学习意识、让有效的管理成为强有力的后盾和补充.     

论高职院校学习型学生党支部建设

学生党支部是高校的基层党组织,支部工作是否坚强有力,能否充分发挥战斗堡垒作用,是高校党建工作优劣、成败的关键。新时期在高职院校创建学习型学生党支部具有重要意义,可以通过搭建学习平台、建立学习机制等途径创建学习型学生党支部。     

论高校学习型组织的构建

将高校学习型组织分成了6个纬度,并从不同的纬度探讨了高校学习型组织的构建。     

构建学习型医学研究生党支部

随着高等教育实行扩招政策,大量本科生进入研究生学习阶段,医学研究生的数量也每年递增,为了保证如此大量的医学研究生有能力承担救死扶伤的重担,建立学习型党支部尤为重要,通过建立学习型党支部使人人能够乐于学习、善于学习、团队学习、自觉学习、终身学习,这也正响应了十七届四中全会提出的建设学习型政党的号召。     

创建学习型学生党支部的思路

创造学习型学生党支部是高校党建工作的内在要求,是思想政治教育和党员队伍建设的必然要求。而学习型组织理念的引入、国家大政方针导向和国内外环境堪忧是创建学习型学生党支部的外在因素。可以通过构建团体学习机制、打造团体学习平台、建设学习型组织机构和学习型制度来创建学习型学生党支部。     

论高校学习型图书馆的构建

构建学习型图书馆是高校图书馆顺应时代发展的必然趋势。知识经济时代构建学习型图书馆要适应社会发展学习型趋势的要求，符合高校图书馆变革与创新的要求。其实现途径：更新观念，领导重视；加强馆员队伍建设；建立科学有效的考核激励机制。     

创建高校学习型教师党支部 推动人才培养工作

教师基层党支部建设对于推动人才培养工作非常重要,党建与人才培养工作应有效契合。为此,应创建高校学习型教师党支部,推动人才培养工作。创建高校学习型教师党支部应从创新理念、创新载体、创造良好的环境氛围等三个方面着力;要采取创新教师党支部班子建设工作思路、促进学习型教师党支部与人才培养建设的融合、强化人才培养的内省化过程、抓好教师党支部的知识化建设等举措。     

创建学习型学生党支部的实践与思考

学生党支部是高校思想政治教育的重要阵地,加强高校学生党支部建设是做好学生工作的重要一环。结合工作实践,针对高校学生党支部建设,提出了创建学习型党支部的具体措施,以期提高学生党建工作的成效,开拓新时期高校学生党支部工作的新局面。     

试论高校学习型党支部的创建

学习型组织理论自从20世纪末产生以来,就备受各国政府和企业界的推崇。然而,将目光投向高校的学生党支部,探索创建学习型党支部的文献却不多。为此,我们立足高校实际,运用学习型组织理论,着重分析了高校学习型党支部建设的主要内涵及基本特征以及学习型党支部建设的工作思路与途径,力图为高校学习型党支部的创建增砖添瓦。     

关于构建学习型高校的探索

阐述了学习型组织理论,分析了在市场经济条件下构建学习型高校的必要性和可能性,提出了构建学习型高校的有效措施及推动高校发展的新思路。     

高校大学生学习型党支部创建在推动教风、学风建设中的作用

创建学习型大学生党支部,是实现“学习型社会”的步骤。学习型大学生党支部由四个要素组成。即共同愿景、党员的自我超越、党员的学习能力和党支部的制度。构建学习型大学生党支部,除了建立支部发展计划,明确支部目标,健全支部制度、组织支部学习研讨活动外,还应该积极创新构建途径,如开辟各种渠道,创新党员教育与管理的方法和途径;强化行动意识、紧密结合专业,创新组织形式等。只有不断创新学习型大学生党支部,才能推动高校学生党建工作的有效开展,才能充分发挥党支部战斗力堡垒作用。     

论高校学习型图书馆的构建

介绍了建立学习型图书馆的必要性和图书馆在学习型社会建设中的作用,提出了构建学习型图书馆的策略。     

构建高校学习型党组织的长效机制

学习型党组织是党在新形势下的重大战略部署,是时代发展的必然要求,更是一项长期复杂的任务。高校党组织作为我国高等教育事业发展的领导核心,在创建学习型党组织中使命重大,应当明确建设内涵,瞄准建设方向,把握建设要求,并逐步形成相应的制度和长效机制,用以引导和激励广大党员不断提高学习力和创新力,提升学习型党组织的质量,扎实推进党的先进性建设。     

构建学习型高校的思考

构建学习型社会已是我们的共识，但对构建学习型高校，大家的重视普遍不足。本文从目前构建学习型高校的紧迫性出发，探讨如何促使学生由有限学习向全面学习、由被动学习向主动学习的转变，从而为其终身学习打下坚实的基础。     

高校学习型组织系统的实现研究

学习型组织是一种新型的管理理论,是科技进步催生的产物。本文通过研究对学习型组织理论的分析,研究在高校实现学习型组织系统的意义以及系统实现的可行性。     

论高校教工党支部建设的着力点

本文针对当前高等教育改革与发展提出的新任务，从思想、组织、作风、制度建设等四个方面，阐述了如何加强和改进高校教工党支部建设，不断提高教工党支的凝聚力和战斗力。     

构建高校学习型辅导员组织探究

构建高校学习型辅导员组织是建设学习型政党的重要内容之一,本文深入阐释学习型组织的科学内涵,指出构建学习型辅导员组织的四大意义。在认真总结当前学习型辅导员组织建设的现状基础上,对如何推进组织建设提出两大方面的建议。     

论地方高校兼职教师管理模式的构建

师资队伍的数量、结构等问题是制约地方高校可持续发展的关键,建设一支兼职教师队伍是地方高校的重要选择.本文分析了当前高校兼职教师管理面临的主要问题、兼职队伍建设的必要性,借鉴国外高校兼职教师管理及现代企业人力资源管理实践,探讨了地方高校兼职教师管理的可行性模式.     

论高校服务地方经济社会发展的战略选择

社会的全面进步需要高等教育提供更多的智力支持,高等教育自身的发展也要求高等学校在服务经济社会中获得更大的发展空间。高校是巨大的知识和人才宝库,不仅是培养创造性人才的摇篮、知识创新的基地,也是技术创新及高新技术产业化的重要方面军,本文试从高校与地方经济社会发展的关系来探讨高校服务地方经济社会的方式与途径。