一种新型变电站防火墙的设计与优点分析

本文介绍了变电站常规防火墙设计及缺点,并以500kV祯州变电站为例对比了新型变电站防火墙—装配式防火墙的设计及优点,得出装配式防火墙的设计是＂技术先进＂、＂节省投资＂、＂节能降耗＂、＂绿色环保＂的结论。     

浅析影响市政公用管理事业单位管控运营的几点不良因素及解决措施

随着市场竞争日趋激烈,对企业的综合水平的要求也越来越高,如何不断提高企业自身的管理水平是摆在所有管理者面前亟待解决的重要问题。因此我们经常会接触到如＂企业目标管理＂、＂绩效考核＂、＂执行力＂及＂管控与运营＂等诸多的管理名词。不可否认,目标管理、绩效考核及执行力都是一个现代企业发展的动力,     

“介词＋关系代词”引导定语从句及其搭配原则

＂介词＋关系代词＂引导的定语从句是英语语法中的一个的难点。本文针对这一难点,把＂介词＂和＂关系代词＂的选择及搭配原则归结为介词和先行词的习惯性搭配、固定搭配以及先行词＂指人＂和＂指物＂应选择不同的关系代词等,同时探讨了介词及关系代词的一些特殊用法,帮助学生在定语从句学习中正确选择和运用介词及关系代词。     

论企业对“关键过程”与“特殊过程”的控制

通过对＂关键过程＂与＂特殊过程＂等概念的了解,以及对其识别、确认、控制、再确认,及相关的质量原始记录的保存与归档,企业认识到对＂关键过程＂和＂特殊过程＂控制的重要性。     

“异化”,但不是“异味”

＂异化＂不是唯一有效的翻译策略,＂归化＂也不是。所以,过分强调＂异化＂或＂归化＂都有失偏颇。我们不赞成＂扬异化、贬归化＂,在翻译实践中,异化、归化及其他翻译策略应该相辅相成、相得益彰。     

桂林理工大学 励精图治 砥砺奋进 绿色建材奏华章

简介 桂林理工大学原名桂林地质学院,成立于1956年,2009年3月正式更名为桂林理工大学。学校有＂广西有色金属及特色材料加工重点实验室＂国家重点实验室培育基地、＂有色金属及材料加工新技术实验室＂教育部重点实验室、＂有色及贵金属隐伏矿床勘查教育部工程研究中心＂。有6个自治区重点实验室,11个省级重点学科。     

实施“三化”精细管理有效控制矿井材料成本支出

为合理有效控制材料成本支出,本文介绍了协庄煤矿在材料管理方面实行＂先进化＂、＂科学化＂、＂信息化＂精细管理的具体控制措施及取得的效果。     

“的”、“地”、“得”的用法区别

当前在书籍、报刊、杂志等出版物和电视及网络上错别字和病句出现的频率高得惊人,特别是现代汉语的三个虚字＂的＂、＂地＂、＂得＂混淆着用的文章比比皆是,本文就＂的＂、＂地＂、＂得＂的区别和用法作简要说明。     

颜色词“白”修辞义及其生成

＂白＂多项修辞义主要从＂日光＂、＂帛＂、＂曰＂分别派生而来,它们的形成与民族文化、联想、认知及修辞手法等有密切联系。＂白＂在汉语里存在着两种极端对立的修辞义且用于消极义项的明显高于积极义项。     

“塑性成形原理”课程教学方法探讨

为了更好地完成＂塑性成形原理＂课程的教学目的,提高教学质量,本文根据＂塑性成形原理＂课程的内容特点及教学实践,探讨了本课程的教学特点、教学方法、教学效果及体会。     

电力设施保护区域＂树线矛盾＂的原因分析及解决措施

本文简要介绍了电力设施保护区域内＂树线矛盾＂产生的原因、危害,分析解决＂树线矛盾＂的难点及重点,找到了解决＂树线矛盾＂的措施.     

立足校本教研,建设专业化的学科团队

本文立足校本教研,提出校本培训提倡＂全员参与、三级并行、分层推进、整体提高＂,校本教研实施＂主题、课题、专题＂三结合及教研管理注重＂层级化、制度化＂。     

浅谈在建工程停工期的安全管理

2011年7月开始,全国范围建设资金告急,许多在建的铁路、公路由于资金未能及时到位,无法保证工程正常的施工,造成大面积工程的＂停工＂及＂半停工＂情况。本文针对该现象,结合合肥至福州铁路客运专线闽赣Ⅳ标工程施工情况,介绍了工程在＂停工＂及＂半停工＂情况下的安全质量管理。     

浅谈原料场堆取料机“回转机构”演装工装的研制

本文主要介绍了＂回转机构＂演装工装的设计、制造过程及＂回转机构＂的演装方法。     

两期实验动物新国家标准培训班圆满完成

2011年11月25日,由北京实验动物学学会主办的实验动物新版国家标准第二期培训班圆满结业,两期培训达200人次,培训内容主要就＂实验动物环境及设施国家标准修订＂、＂实验动物寄生虫学和微生物学等级及监测＂、＂实验动物遗传质量控制＂等实验动物相关专业国家标准修订情况进行了解读。     

叙述主体“我”与小说修辞意识

文本延伸必须展开叙述,而小说叙述视点又具有多样性与交错性：可以文本外＂旁观者＂视野叙述,也可以＂局内人＂修辞身份叙述。后者又包括＂我＂的一元叙述及文本内部人物间多元叙述。亦即叙述主体＂我＂分为＂假我＂、＂真我＂、＂无我＂或多元交错叙事模式。从M.巴赫金的＂狂欢＂理论出发,认为这几种＂我式叙述＂分别反映了文学话语在表达与接受过程中的＂熟悉化＂、＂陌生化＂、＂狂欢化＂修辞策略,同时显示出文本＂独白＂或＂对话＂性的修辞意识。     

孙海平训练模式浅谈

本文通过对刘翔的年度训练、比赛安排回顾,剖析孙海平对刘翔所采取＂适量高质＂、＂有用有效＂、＂结构合理＂、＂科学节奏＂的训练模式,揭示其科学化训练对防止伤病发生、提高竞技水平的重要意义,该研究旨在为今后跨栏训练及比赛中预防伤病提供参考。     

自主互动体育教学的研究

以研究学生由＂学会＂到＂会学＂,由＂被动体育＂向＂主动体育＂的转化为出发点,以引导学生爱体育、会健身为归宿,进行＂小组合作学习＂、＂互动教学＂、＂自主学习＂策略在小学体育教学中运用的实践研究。经过一年多的研究,对学生体育的兴趣,自主学习、自主锻炼的意识及身体发展水平,都有明显的进步,提高了课堂教学效益。     

浅谈校园“一卡通”系统的设计

＂一卡通＂系统是数字化校园的基础工程。本文阐述了数字化校园及＂一卡通＂系统的基本概念,分析了＂一卡通＂系统的功能设计及应用分布,并提出了＂一卡通＂的网络结构和设计方法。     

浅析“诗为活物”

钟惺从本体论论说了作者与读者理解不一致的合理性,不拘一格地提出＂诗为活物＂观点,认为正是创作主客体及文本自身的＂活＂性成就了＂诗为活物＂。其具体表现有：＂以意逆志＂、＂诗无达诂＂、＂我注六经,六经注我＂、＂仁者见仁,智者见智＂、＂断章取义＂、＂自情自得＂,充分显示出中国古典文学理论阐释的哲学意境。