外语学习信念研究述评

在对外语学习本质的认识中,一种观点认为学习外语是为了掌握交际的工具,一种观点认为学习外语就是学习包括语音、词汇、句法等语言形式。很多研究证实了外语学习信念对于外语学习策略、动机、焦虑等有重要影响。     

外语学习信念研究述评

在对外语学习本质的认识中,一种观点认为学习外语是为了掌握交际的工具,一种观点认为学习外语就是学习包括语音、词汇、句法等语言形式。很多研究证实了外语学习信念对于外语学习策略、动机、焦虑等有重要影响。     

信息技术课上如何实践自主学习的探究

学生自主学习是一种学习方法,也是一种教学方式。在信息技术课堂上可以利用信息技术课程的特点,采用“教师引导、学生指导”、“小组合作学习”、“分层学习”等方式有效实施学生自主学习的课堂教学。     

大学实践教学的服务性学习模式探索

服务性学习理念注重专业学习和社会服务的结合,既是一种教学方法,又是一种学习方法,也是一种社会教育手段。文章以宁波市两所高校为例,分析了其开展服务性学习的实践过程,认为服务与学习的紧密结合、严谨的过程组织、良好的服务意识、有效的服务性学习平台、服务导向的实践课程设计、商业化的服务项目运作等因素有助于服务性学习的开展。     

浅谈兼职班主任如何引导学生自主学习

当今社会知识更新速度快,学生的自主学习能力尤为重要。自主学习是学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制,是一种自发、自由、自律的学习方式。由于长期的"填鸭式"教育,学生学习的主动性差。本文就作为一名兼职班主任如何培养学生的自主学习能力进行了探讨。     

泛在学习网络环境中的技术支持

泛在学习作为一种新型的学习模式,具有永久性、易获取性、即时性、交互性等特点,它是未来学习的一种方向。泛在学习网络环境为泛在学习的发生创设了条件,因此构建泛在学习网络环境尤为重要。本文从技术的角度出发,从三个方面论述了泛在学习网络环境中的技术支持。     

E-学习在护理专业课程教学中的应用

E-学习是一种新型的学习方法,具有学习场所不固定、学习时间可变化、学习内容可选择、学习形式可重复等特点。在护理专业课程教学中要充分利用网络资源开展课堂学习、开展合作学习、开展自主学习。E-学习推行具有使教学内容更具实效、可创造、多层次的优势。     

浅谈协作学习模式在办公自动化教学过程中的应用

协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略,它可以提高学生的学习效率,促进学生认知能力发展和健康情感形成。本文将介绍竞争、伙伴、问题解决、协同、设计等协作学习模式在办公自动化教学过程中的具体应用。     

信息技术与课程整合中的学习概念

信息技术与课程整合是基础教育课程改革的重要内容,通过整合将极大地改变学生的学习,包括学习对象、学习工具、学习资源、学习环境等,在信息化环境中,学习上升为一种全新的观念.     

关于终身学习文化建设模式的研究

终身学习文化的形成是一座城市乃至国家的"灵魂",更是一种精神、一种气质、一股凝聚力、一股向心力、一股影响力。她对广大社会成员的道德人格、伦理规范、思维方式等都将长效地潜移默化地产生巨大的影响。文章从终身学习文化的含义、终身学习文化建设的背景、终身学习文化的构建三个方面阐述终身学习文化建设之路。     

浅谈初中课堂对学生自主学习能力的培养

学会学习是每个现代人必备的基本素质之一。一位优秀的教师,教给学生的不仅是知识,还有学习知识的方法,因而培养学生自主学习的能力也成了摆在教师面前的又一重任。本文从自主学习的概念、特征、教学环节和如何培养学生自主学习的能力等方面进行了阐述。     

以职业生涯规划引导大学生完善学习动力系统的思考

分析了当前部分在校大学生表现出学习目标不明、学习动力不足等学习动力系统混乱现象的原因,并从大学生职业生涯规划这一视角出发,对引导大学生完善学习动力系统这一问题进行探讨.     

心理学视角下的大学生学习倦怠探析

学习倦怠是一种消极的萎靡不振的身心状态,是乏力、焦虑、厌倦、消沉、郁闷、悲观等的综合反映。专业困境,学习兴趣减退;学习依赖,导致自我效能感低;挫折过多,归因不当;个体人格因素等都是学习倦怠的根源。适当地调整抱负水平和学习动机的强度;满足自己合理的需要,踏上“自我实现”之路;恰当的归因风格;学会有效地应负压力等都是解决大学生学习倦怠的有效措施。     

河南省高校高水平田径运动员文化课学习现状调查

通过对河南省高校高水平田径运动员学习文化课的积极性、学习方法及学习情况等方面的现状进行调查,发现我省运动员普遍存在文化课底子差、学习积极性低、学习方法不当等问题,只有加大文化课教学管理的力度和倾斜度,加强文化课教学软硬件的建设,才能建立一支高素质、高水平的田径运动员队伍.     

探析高校学生自主学习能力的培养

在科教兴国的今天,高等教育已成为社会发展的一项重要指标。但是我国的高校学生在学习中存在着不容忽视的问题,高等教育的教学模式亟需转变。自主学习模式是学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制,是一种自发、自由、自律的学习方式。培养学生的自主学习能力需要高校的教育机构、教师和学生共同努力。     

类比学习机制的研究

类比学习是机器学习中的一种重要方法。文中重点讨论了实现这种学习方法所需解决的主要问题及类比学习的研究进展和状况,并对6种具有代表性的类比学习方法和系统(转换类比学习、派生类比学习、属性类比学习、因果关系类比学习、联想类比学习和基于事例的学习)的基本原理、学习机制等进行了深入的研究和分析。     

虚拟现实技术的教育应用模式

虚拟现实技术是一门综合性地融合数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术,具有广泛的应用前景。本研究初步探讨虚拟现实技术在教育领域中的应用,提出了超现实学习、虚拟情境化学习、虚拟协同学习等模式及其特点,并总结与展望。     

迁移理论在中学英语教学中的运用

迁移是一种普遍存在的现象,是指一种学习情境下的学习对另一种学习情境下的学习的影响.作为外语的英语教学,教师应该把握迁移规律,充分利用学习材料之间的共同因素、学生已有的知识经验的概括水平、创设真实的语言学习情境、提高学生自我调节能力等方面,促进正迁移的产生,提高教学效果.     

建构主义理论下普通高校公共体育课健美操教学的实践

针对普通高校健美操教学存在的忽视学生在学习内容、学习方法、学习环境等方面的需要和学习能力及创新能力的培养等问题,为尽快建立一套适合普通高校学生能力培养、有利于大学生持久锻炼的健美操教学框架体系,借鉴以情景创设、协作学习等为特征的建构主义理论,对高校健美操框架体系进行重新设计。教学实践表明：建构主义理论指导下的健美操教学使学生在技术技能、专业素质、学习态度及对健美操教学的满意度等方面均取得较好效果。     

平面设计课程网上学习系统的研究

PhotoShop是一款用于平面图形图像处理的专业软件,广泛应用于绘画、各种设计和3D效果图后期制作等方面,是广告、机械、网站、工程等设计人员和艺术家的重要助手,是培养设计师的一门基础专业课程。传统的学习方法已经无法满足大量求学者的需求,网上学习系统能使求学者突破时空的界限,有着广泛的应用前景。笔者设计了一套完善的、适合该课程的网上学习系统,该学习系统除了一般学习系统具备的所有功能外,还增加了一个在线自主学习模块,能够让求学者根据自己的学习程度学习不同的章节、不同的知识点,选择适合自己难度的题,并且能够根据自主学习的情况生成一个自己对该课程掌握的等级,不同等级在做题时也有不同的权限。