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园林专业花卉学课程教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
陆万香 《西南师范大学学报(自然科学版)》2011,36(1)
指出了目前园林专业花卉学课程教学存在的主要问题,从教学内容、教学方式与手段、实践教学等方面,对园林专业花卉学课程教学改革进行了探讨. 相似文献
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园林专业教学实习的过程与方法 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对园林教学的实习基地、实习形式、实习内容及实习学时安排等问题进行探讨,以便于科学地设置课程教学实习,合理解决好实习教学环节中的有关问题,提高园林专业教学水平,增强学生的实际技能和专业素质。 相似文献
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园林专业学生实习探索 总被引:5,自引:0,他引:5
罗志军 《渝西学院学报(自然科学版)》2003,2(2):94-96
提出了园林专业学生实习的目的意义、原则方法、具体内容、考核标准及指导教师职责,针对学生实习中存在的问题提出了解决办法。 相似文献
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园林专业学生实习探索 总被引:1,自引:0,他引:1
罗志军 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2003,2(2):94-96
提出了园林专业学生实习的目的意义、原则方法、具体内容、考核标准及指导教师职责.针对学生实习中存在的问题提出了解决办法. 相似文献
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高职教育主要培养操作性技能型的人才。根据职业教育的特点,专业课在教学内容的安排上应突出实践能力的培养。在实际教学过程中,注重实践教学环节就显得尤为重要。通过实践,学生一方面掌握必备的理论知识,另一方面把理论知识应用与实践中,使两者结合起来,学以致用,与生产实践接轨,更好地适应将来的工作。 相似文献
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高职教育主要培养操作性技能型的人才.根据职业教育的特点,专业课在教学内容的安排上应突出实践能力的培养.在实际教学过程中,注重实践教学环节就显得尤为重要.通过实践,学生一方面掌握必备的理论知识,另一方面把理论知识应用与实践中,使两者结合起来,学以致用.与生产实践接轨,更好地适应将来的工作. 相似文献
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《园林史》课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
景艳莉 《科技情报开发与经济》2010,20(7):187-188
论述了高等学校园林专业中园林史课程开设的意义,分析了园林史教学现状及普遍存在的问题,提出了明确教学目的、转变教学观念、组织编写权威的中外园林史通用教材、完善教学方法和考核方法的教学改革措施。 相似文献
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高职园林专业实践教学体系的构建与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
加强实践教学,必须构建相对独立的实践教学体系。高职园林专业实践教学体系的构建是一个复杂的系统大工程,必须形成以实践教学目标为依据、以实践教学内容为核心,以实践教学条件为依托、以实践教学监控为督促的构建思路。 相似文献
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浅论科研对高职高专工科专业教学改革的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专的科研工作不仅对教学改革有极大的促进作用,而且对“双师型”师资队伍建设,对学生创新能力和可持续发展能力的培养,以及招生、就业、产学研结合等诸多方面都有不可替代的作用。当前必须准确定位,解决前进道路上的各种问题,促进高职高专院校科研工作快速、健康地发展。 相似文献
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应用型本科院校园林专业实践教学的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
王大平 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2009,28(5):93-96
从社会发展对应用型人才培养的要求出发,针对园林专业的特点,结合应用型本科院校的定位和重庆文理学院生命科学与技术学院园林专业的人才培养目标,对园林专业实践教学进行了一系列改革与探索.实践证明,这些措施受到学生的极大欢迎,取得良好的效果,可为园林专业学生的能力培养提供参考. 相似文献
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郭丽 《芜湖职业技术学院学报》2010,12(4):90-92
在高职院校园林专业计算机辅助园林设计教学实践中,针对高职教育的培养目标,结合园林专业的特点,教师应当对当前高职院校园林专业计算机辅助园林设计课程教学的内容与方法及教学实施中存在的问题进行探讨。 相似文献
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根据园林专业学科特点及师范院校特点,分析探讨了园林课程体系改革与学分制的试行,师资队伍的建设,教学方法和教学手段的改革,学生综合能力的培养以及建立多层次的教学实践基地、加强实践教学环节等问题.旨在为师范院校的本科园林教学及人才培养提供参考. 相似文献
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园林专业教学中的案例教学法探究 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质行之有效的教学方法.我国虽然引进时间不长,但在大学教学中却具有较好的运用前景,对实践性较强的园林专业更是如此.本文先阐述了国内外园林专业案例教学法的现状和研究本课题的意义,再结合本专业的特点探索了案例教学法的运用模式,然后通过实际的案例教学课程对本模式进行了更为详尽的诠释. 相似文献