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《无锡职业技术学院学报》2018,(3):93-96
从习近平新时代中国特色社会主义思想视阈下的高校思政教育内容和方法入手,着重分析习近平新时代中国特色社会主义思想视阈下高校思政教育问题,探索习近平新时代中国特色社会主义思想视阈下高校思政教育的原则和策略,进而优化习近平新时代中国特色社会主义思想视阈下高校思政教育工作。 相似文献
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《河北经贸大学学报(综合版)》2018,(1):5-8
习近平新时代中国特色社会主义思想是在继承马克思主义中国化理论成果基础上,面对新时代中国特色社会主义的新特征创造性发展的理论成果,开辟了马克思主义的新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想具有深刻的科学内涵和价值贡献,对于指导新时代中国特色社会主义伟大事业具有重要的现实启示。 相似文献
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正党的十八大以来,习近平对中国经济改革和发展问题的深刻阐释,是对他自己提出的"要学好用好政治经济学"的遵循,是对30多年前邓小平提到的"马克思主义基本原理和中国社会主义实践相结合"的"政治经济学初稿"的赓续,写就了21世纪中国特色经济学的"新篇章"。2017年12月18日至20日举行的中央经济工作会议,提出了习近平新时代中国特色社会主义经济思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。 相似文献
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习近平新时代劳动观是马克思主义经典劳动论的历史传承,是马克思主义中国化的历史实践,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新时代劳动观融入职业院校思想政治教育有利于实施“制造强国”时代战略,有利于弘扬中华优秀传统文化,有利于实现立德树人根本任务。职业院校的体系建设、舆论宣传、科学规划是习近平新时代劳动观融入思想政治教育的重要路径,是培育新时代劳动者的必由之路。 相似文献
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张续 《南阳理工学院学报》2019,(1):64-67
随着中国特色社会主义进入新时代,焦裕禄精神是否需要继续学习弘扬是亟待回答的重大理论问题。本文从焦裕禄精神与新时代中国特色社会主义及习近平新时代中国特色社会主义思想的关系两方面展开论述。同时,明确指出在学习弘扬焦裕禄精神、坚持和践行新时代中国特色社会主义及习近平新时代中国特色社会主义思想时必须坚持马克思主义群众观、坚持以人民为中心的发展思想和坚持全面从严治党。 相似文献
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习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容和重要组成部分,是中国生态文明建设的行动指南和实践纲领,对世界各国践行绿色发展亦有启示。深刻领会习近平生态文明思想的世界意义,是在实践中深化对习近平新时代中国特色社会主义思想理解的客观需要。 相似文献
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习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中国文化和中国精神的时代精华,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃,在马克思主义发展史上树起了一座丰碑。文章从实践基础、原创性理论贡献、胸怀与世界意义等七个方面阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想,是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学思想体系。 相似文献
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许帆扬 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2022,(3):250-253
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,也是指引我们奋进新征程的伟大思想旗帜。提升思政课对习近平新时代中国特色社会主义思想阐释力既是当前高校思想政治理论课教育教学的重要政治任务,也是照亮青年学生成长之路的必然要求。因此,本文从统筹三个关系、着力三个转化、健全三个体系方面探究提升思政课对习近平新时代中国特色社会主义思想阐释力的路径。 相似文献
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“进课堂”作为推进习近平新时代中国特色社会主义思想驰名当世的关键一环,是新时代提升思想政治课建设水平、完善思想政治课体系的时代要求和必然选择。深刻领悟马克思主义中国化最新理论成果的主旨,在把握科学世界观和方法论的基础上,明晰其作用机理,通过理论宣讲、实践运用和主题建构实现习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂。 相似文献
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<正>4月14日,浙江省科技厅召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会。会议深入学习习近平总书记重要讲话精神,按照党中央和省委统一部署,对省科技厅开展主题教育进行动员部署。厅党组书记、厅学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组组长佟桂莉主持会议并作动员讲话, 相似文献
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习近平总书记关于应急管理重要论述是新时代全面推进我国应急管理事业发展的科学指南,是应急管理领域学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体化要求,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。通过对习近平总书记就应急管理工作发表的系列讲话、批示和指示的系统整理,归纳出了“一个领导、一个理念、一个遵循、两个现代化”四位一体的习近平总书记关于应急管理重要论述的内容体系,提出了学习贯彻习近平总书记关于应急管理重要论述精神的意义和途径。 相似文献
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党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾发生变化,中国特色社会主义进入新时代.立足新时代,我们党创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,这是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是实现中华民族伟大复兴的行动纲领. 相似文献
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《平顶山学院学报》2020,(3):1-5
习近平新时代中国特色社会主义思想是新时期坚定共产党人信仰的根本,是实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南和精神动力源头。其政治、经济、法治、文化、价值观层面的丰富内涵是加强当代高校思想政治教育的宝贵财富,是新形势下加强和改进高校思想政治教育的核心内容,是用马克思主义中国化最新理论成果武装大学生头脑的现实需要。将新时代中国特色社会主义思想深度融入高校思政教育,是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的必然要求。要从发挥师生的主体作用、深化课程建设、营造校园文化、加强社会实践等四个方面将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育之中。 相似文献
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正2018年是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的开局之年,是全省科技创新工作面向新时代、谋划新作为的起跑之年,要认真落实新发展理念,把习近平新时代中国特色社会主义科技创新思想作为各项工作的指南,为全省经济从高速增长到高质量发展转变提供科技 相似文献
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《大庆师范学院学报》2019,(2):108-114
马克思主义中国化的最新成果是习近平新时代中国特色社会主义思想。这个科学的思想理论体系,经过一次次治国方略实践的检验,都淋漓尽致地展现了其思想的深刻内涵和独特魅力。在新时代的今天,国家教育领域的建设也要顺势而为,要继续大力提高教学质量和水平,着力补短板,强弱项,更重要的是要从当代青年的内心深处去唤起他们对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同,筑牢"情感堡垒"。 相似文献