加快农民工子女的素质教育

关注"三农问题"时无可避免农民工子女教育问题.随着经济发展、社会转型、城市农民工的日趋增多.当前我国农民工子女教育问题的现状还很不容乐观,问题主要表现在农民工子女的受教育机会、学业成绩、心理状况等方面.文章就农民工子女教育的现状作了阐述,对如何解决素质教育提出了一定的建议.     

加快农民工子女的素质教育

关注“三农问题”时无可避免农民工子女教育问题。随着经济发展、社会转型、城市农民工的日趋增多，当前我国农民工子女教育问题的现状还很不容乐观，问题主要表现在农民工子女的受教育机会、学业成绩、心理状况等方面。文章就农民工子女教育的现状作了阐述，对如何解决素质教育提出了一定的建议。     

“构建和谐社会”形势下农民工子女教育的困境与出路

随着我国社会的不断发展,农民工已达几千万。农民工外出务工,推动了城乡物质发展,为社会主义事业做出了重大贡献,但我们农民工子女的教育问题也同时突显。孩子是我们的未来,他们的教育直接关系到我国的建设发展,在我国提出构建和谐社会的口号下,仍旧存在一些社会不和谐因素,农民工子女的教育问题,就是社会的不和谐因素之一,我们只有正视矛盾,提出合理的解决矛盾的方法,我们才能有力的解决这些不和谐因素,才能有效地促进社会主义和谐发展。因此,关注我国农民工子女教育问题,找出农民工子女教育的困境和出路,有效地改善我国目前农民工子女教育现状,是我们构建和谐社会,最终达到全民小康必须做出的努力。     

审视农民工子女义务教育权的不公平问题

由于传统的体制性障碍和不健全的教育法制等,使农民工子女难以享有同城市居民子女平等的受教育权。本文着重从农民工子女教育权的现状出发,进而分析其成因,最后提出相应的策略来解决这一问题,以促进和谐社会的构建。     

城镇化进程中农民工居住保障机制研究——基于浙江实证调研的分析和思考

<正>十八大报告以"农业转移人口"这个概念替代过去的"农民工"概念,将其看作与城镇原住民一样的"常住人口",并要求城镇基本公共服务覆盖全体居民。农民工要融入城市社会,完成向市民转化,其关键是要合理解决其居住问题,如果居住问题不能解决,那么诸如子女教育问题、社会保障问题、文化生活问题也无从谈起。在制度层面设计居住保障机制、发展保障性住房是农民工在城市安居的必要条件。本文对浙江农民工居住的现状、制约因     

农民流动对其子女教育的影响及思考

农民大规模流向城市的同时,也给其子女教育带来诸多问题:一方面,随迁子女并不能享受和城市儿童一样的教育待遇;另一方面,流动不仅导致其家庭对留守子女教育功能的缺失、对随迁子女教育功能的弱化,还破坏了随迁子女教育的连续性,造成了他们接续教育的问题,同时,部分"发财"的农民工还对农村青少年产生了"读书无用论"的影响。国家应承担义务教育的责任,并确保义务教育公平的切实实现。     

未来，不能没有他们

农民工子女教育问题,是近年来颇受社会关注的社会热点问题.尽管许多城市主管部门都在承诺着手解决农民工子女教育问题,但实际上却收效甚微.本文试图从社会学角度对这一问题做初步分析,并提出相应对策.     

农民工对子女教育的认知及其影响因素分析

从价值认知和期望认知两个方面探讨了农民工对子女教育的认知及其影响因素。在对子女教育的价值认知方面,农民工普遍重视子女的教育;在对子女教育的期望认知方面,农民工对子女教育的期望一般较高,而影响农民工对子女教育期望的主要因素有农民工的年龄、文化程度以及子女的成绩。虽然农民工重视子女的教育且对子女教育的期望也较高,然而,经济的贫乏决定了他们为子女选择优质教育资源的困窘;知识的有限决定了他们对于如何正确地引导子女,如何理性地设计子女教育计划的盲目。     

机会平等与代际公正——关于农民工子女教育问题的社会学分析

从社会学的视角,分析了农民工子女的教育问题.指出了农民工子女教育问题表现为教育公平的偏差,具体而言包括教育机会分配起点的不公平、过程的不公平以及规则的不公平.由于教育对一个人地位获得的突出影响,这种不公平会带来弱势地位代际间传承的后果,因此必须高度重视这个问题.提出政府、社区、学校和家庭的协调合作是农民工子女能够接受良好教育的保证.     

农民工子女教育问题的公共政策探析

农民工子女教育问题是全社会关心的热点问题。分析了当前农民工子女教育政策的执行情况,针对农民工子女教育问题分别从削弱户籍制的身份定位,合理配置教育资源,加大农民工子弟学校的扶持力度和政府合理统筹协调等几方面提出了一些建议。