机械制图考试题中的若干问题

针对机械制图考试题中出现的模糊问题、错误问题及趣味问题等以实例进行分类分析，指出问题产生的原因，为完善机械制图课程考试提供借鉴作用，这将对机械制图课程教学具有重要意义．     

试论语文教学中的问题解决学习方式

中学语文教学中的问题解决学习方式，从问题情境及成分、问题解决的学习基本阶段和教学的基本原则等方面分析，问题解决学习方式是以“学生自主学习”为出发点，以“诱导学生自我提问”为手段，以“问题”为中心，启发学生自己去思考与研究，寻找研究问题的途径和方法。这是将基础教育课程改革中提倡的自主学习、合作学习、研究性学习等新理念转化为教学行为的有益尝试。     

论"问题解决"与数学教学模式创新

问题意识就是创新意识，问题的提出与问题的解决是数学发展与数学教学的基本模式．在数学教育由单纯的知识传授向全面提高学生的数学素质转变的今天，基于“问题解决”的数学教学，是数学教育教学创新的突破口．     

浅谈《电工技能》一体化教学问题与对策

本文主要以《电工技能》课为例，探讨一体化课程教学中存在的问题，并尝试结合实际教学经验，从教学条件、教学安排、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了解决这些问题的建议与对策。     

问题教学法及其在高中物理教学中的应用

问题教学法是构建师生互动平台，有效激发学生内在潜能的一种新型教学方。它以“问题”为主线，旨在引导学生积板提出问题．分析问题与解决问题，使之在探索问题的过程中不断优化学习方法，提升自主学习能力。该文主足于问题教学法，阐述了这一探宄式教学方法在物理教学中的应用策略，以期为高中物理教学提供一些有益参考，促进学生的全面发展。     

浅析生物课堂中的“小问题”教学

当前，生物教学理念对于学生生物知识体系建构的形成是非常重要的，对生物教师的教学要求也越来越高。其中，对于教师课堂教学设置一些“小问题”，可以极大激发学生探究生物学科奥秘的兴趣，而实施“小问题”教学可以很好的帮助学生了解高中生物知识的体系构成，促进学生科学探究实践的能力和问题意识的产生，激发学生的兴趣，从而更加有效的投入到研究生物的教学上去，从而可以促进学生的朝向个性化的发展以及学习知识能力的增长。老师在教学上实施“小问题”教学是以教师课堂上设置的“小问题”为导向，以学生的自主性学习为主体的一种教学策略，从而可以有效提高学生生物知识效率的提高。     

数学教学与问题解决

问题解决教学在培养学生解决问题的能力、创造性思维能力、数学素质及主动学习数学的态度等方面具有重要的作用，是数学教学中实施素质教育、贯彻落实新课程理念的一条重要途径，因此，需要对问题、问题解决以及加强问题解决数学的教学策略进行探讨。     

试论中学数学中的问题解决及其教学

本文围绕中学数学中的问题解决及其教学所涉及的一些基本问题展开论述，阐明了问题、问题解决的含义，讨论了教问题解决的重要性及教问题解决应遵循的若干准则．     

问题情境在《法律基础教程》教学中的应用

高职《法律基础教程》教学方法需要创新，以满足学生在校期间就可以学习和掌握他们毕业后工作和生活中必备的法律知识，具备较强的社会主义法律意识，有较高的依法办事的能力。《法律基础教程》教学问题情境是《法律基础教程》问题系统环境，设计好《法律基础教程》教学问题情境，有利于提高《法律基础教程》教学质量。     

初中数学课堂问题设计的思考与实践

任何一门课程的教学，都离不开问题设计，作为启发学生思维的数学教学尤其如此。许多教师与专家都把课堂教学中的问题设计作为课程改革的突破口，并且总结出许多有关课堂问题设计的经验。文章结合平时课堂教学中的一些做法，阐述了对课堂问题设计的思考与理解。     

谈高校学生档案的作用

高校学生档案对高校毕业生参加双向选择就业和高校学生管理工作有着重要作用。高校学生档案是用人单位全面了解毕业生的重要途径，是全面介绍毕业生个人素质的权威材料。同时，高校学生档案是高校学生管理的有力依据，它有利于促进学生素质的提高。     

论一流高校学生来源及学生群体素质的构成

一流高校的学生群体是由本科生、硕士研究生、博士研究生组成的。它的来源渠道、来源方式及其来源质量,关系到高校的办学理念、培养高水平人才目标的实现。我们力图找出其共性的东西,来探讨一流高校学生来源及学程中的素质构成。     

大学生心理健康探析

当前大学生心理健康存在某些需要认真关注的问题,与此同时高校心理健康教育也暴露出一些亟待解决的问题,为此,分析了当代大学生心理健康问题的现状、原因,并提出了高校心理健康教育应采取的措施。     

关于潜在课程建设中发挥学生主体性的思考

从显在课程的实施、学生综合素质的提高和潜在课程自身建设等方面阐述了在潜在课程建设中发挥学生主体性的意义，提出了如何组织、吸引、指导学生参与潜在课程建设的要求。     

学生信息管理系统设计与分析

首先讨论了学生信息管理系统的背景和构成系统的功能需求，论述了学生信息管理系统的设计与实现，其中主要讨论了如何设计系统，以及系统实现中用到的主要算法，然后进行了学生信息系统的展望，简单讨论了本系统需要改进和完善的地方。     

新疆师范大学维汉学生体质现状的研究

本文通过学生的体质测试结果与1985年新疆大学生的体质测试指标对比分析,反映目前师范大学学生体质状况,差异等问题,为制定教学计划,安排体育卫生工作提供科学依据。     

景德镇高等专科学校学生消费行为特点及引导对策分析

本文采取市场调查的方法,对景德镇高专学生消费者行为的现状进行调查,然后通过数据整理,分析其购买行为的影响因素,总结其消费特点,最后提出引导对策。     

K-means聚类算法研究

K-means算法作为聚类分析算法,已被广泛地应用到诸多领域。本文研究了K-means算法的基本原理,并将其应用到高校学生入学信息分析中。高考学生入学的相关信息包含了大量重要的学习及其他方面的信息,对这些数据信息进行分析和研究,有助于教师对不同类别的学生进行不同方式的教学,做到因材施教。首先对学生的入学信息数据进行预处理,然后使用K-means算法,对学生信息进行分类评价;最后利用所获得的分类结果指导学生在大学期间的学习方向以及教师对学生的培养工作。     

浅谈初中化学教学中对学生能力的培养

文章阐述了在初中化学教学中如何来培养学生的创新思维能力、观察力、注意力和记忆力等能力。     

高校学生组织品牌化培育策略研究

分析高校学生组织建设过程中存在的几方面问题，基于品牌三个维度的视角，结合组织建设过程中组织定位、文化制度、宣传方式、活动开展四方面内容，构建学生组织品牌化培育策略，探索高校学生组织科学建设的有效途径，并通过实证研究验证策略的有效性。