浅谈高校艺术教育与素质教育的关系

高校艺术教育的目的是最大化地开发学生的潜能,提高学生自身的素质,使其更好地适应社会的发展。高校艺术教育一定要满足素质教育的要求,这就要深刻认识素质教育与艺术教育的关系,从而更好地在艺术教育中渗透素质教育。本文主要是就高校艺术教育与素质教育的关系进行的论述。     

论音乐教育在素质教育中的地位与作用

素质教育作为国民教育的一项基本国策,已成为整个国民教育的指导方针,它必将在新世纪教育的各个环节中产生积极的影响。那么音乐教育乃至整个艺术教育在素质教育中如何定位?换言之,音乐艺术教育如何适应素质教育的要求取得进一步发展?这也许是新世纪音乐艺术教育所面临的新的课题。     

时代呼唤教师必须实行教育科研"两条腿"走路

随着时代的发展和素质教育的不断进步,社会对教师的要求越来越高.尤其是在基础教育由"应试教育"向"素质教育"转轨过程中,现代教育和传统教育的矛盾不断涌现,这些矛盾涉及教育观念、教材内容、教学模式和教学方法等各个方面.对此,仅靠相应的文化基础知识、专业知识和教育科学知识已经不能适应教育变革的需要,它要求教师还应具有迅速灵活的适应能力和对教育科学的研究能力,这既是教育本身的要求,也是时代发展的要求.     

培养学生创新精神努力推进素质教育

当今时代,科技进步口新月异,国际竞争日趋激烈.各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础.在新的历史条件下,只有按照"三个代表"的要求,大力推进教育创新,才能适应我国经济社会不断发展对人才的需要,适应人民群众对我国教育事业改革与发展的要求.那么,如何深化教育改革,推进素质教育呢?笔者认为,培养学生创新精神,是推进素质教育的首要问题.     

培养学生创新精神努力推进素质教育

当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈.各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础.在新的历史条件下,只有按照"三个代表"的要求,大力推进教育创新,才能适应我国经济社会不断发展对人才的需要,适应人民群众对我国教育事业改革与发展的要求.那么,如何深化教育改革,推进素质教育呢?笔者认为,培养学生创新精神,是推进素质教育的首要问题.     

坚持以就业为导向深化学生素质教育

高职教育即就业教育,根据这一鲜明的办学特点,抓住以就业为导向,深化学生的素质教育是用人单位对学校提出的新的要求.提高学生的素质教育,在教学实践中推行以能力培养为核心,以职业需求为导向,以强化实训实习为手段,以培养适应全面发展的高技能人才为目标的教学模式.更好地提高学生的思想道德素质、专业素质、综合能力素质,以更快地适应就业的需要,培养大批合格的高职人才.     

试论新时期高校体育教师的德与能

教师素质决定着教育工作的优劣,社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求.因此,培养一批“德”“能”兼备的高素质体育教学人才,成了许多学校体育教育的当务之急.在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,实施素质教育,关键是提高教师的素质,这就决定了关系整个民族精神风貌的师德能力在教师各项素质中占有极其重要的地位.该文从新时期高校体育教师应具备的师德和能力两个方面,阐述了在新时期下高校体育教师应该如何从“德”与“能”两方面进一步提高自身的素质,以便适应高校体育教学改革的需要.     

论素质教育对教师的人格特征的要求

教师的人格特征在素质教育中起到非常重要的作用，实施素质教育不仅需要教育技术的更新，更需要教师的人格特征适应素质教育的要求。     

加强理工科学校人文教育努力培养高素质人才

本文分析了当代大学生人文素质教育的重要性.阐述了高校人文素质教育的现状,论述了新时期加强人文素质教育应采取的措施.强调了加强人文素质教育是社会发展的要求,是教育改革的需要,是提高大学生综合素质的要求.只有认识了这一重要性,并积极采取有效措施,才能培养出适应新时代的高素质人才.     

高师生素质教育浅探

时代呼唤高质量的教育，高质量的教育呼唤高的教师。高等构作为培养中学教师的摇筛。应如何适应教育改革的要求，全面推行素质教育，这是广大教育工作者面临的一重大课题。本文试就高师生全面素质教育的内涵及实验途径作一些探讨。     

语文教学——实施素质教育的重要途径

从应试教育转向素质教育,是当代教育教学改革的主旋律,语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用,这是由语文学科的性质、特点决定的。语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题。职业院校语文素质教育要紧密结合课堂实践,以学生为主体,采取因材施教、引导启发教学等方式,达到学生适应时代与社会的要求。     

高中数学教学如何落实素质教育

推行素质教育是新时代教育的趋势和方向.高中数学是一门培养学生抽象思维的自然学科,在社会各个领域广泛应用.高中数学教学应大力推行素质教育,提高全体学生的数学素养,并以此为基础发展学生的综合能力,为学生将来适应社会生活、生产的要求奠定坚实的基础.     

高师生素质教育浅探

时代呼唤高质量的教育，高质量的教育呼唤高质量的教师。高等师范院校作为培养中学教师的摇篮，应如何适应教育改革的要求，全面推行素质教育，这是广大教育工作者面临的一重大课题。本文试就高师生全面素质教育的内涵及实施途径作一些探讨。     

体育教育中的素质教育

通过对体育教育现状中存在问题的分析，从教育观念的转换、教育目标、教学内容和对体育教师要求等方面，对体育教育应如何适应素质教育的要求而改革与发展等问题，进行了探索与阐述。提出了体育教育适应素质教育的途径与方法。     

浅谈农村初中历史课堂教学中素质教育的实施

我国的教育正处在由“应试教育”向素质教育的转型期。农村教育该如何更好的适应社会的要求,培养全面素质和高素质的人才,是摆在教师面前的一项重要任务。作为历史这一学科,在教学中实施素质教育,要从提高教师素质,优化教学内容,关注农村留守学生成长,采取多种途径培养学生的能力入手。     

化工基础实验适应创新教育的思考

实验教学是培养创新能力的一个关键环节,化工基础实验课在创新教育、素质教育和培养学生的创新思维方面有着其他实验课程不可替代的作用.在化工实验教学中增加实验预习环节,对化工实验教学内容进行改进,以适应创新教育、素质教育的要求.     

21世纪中国师范教育发展趋向浅析

主要从六个方面阐述了21世纪中国师范教育的发展趋势,提出必须从这六个方面改革我国的师范教育,以适应素质教育、创新教育的要求.     

生物教学中开展STS教育是实现素质教育的有效途径

SIS教育是根据时代的特征和科学、技术、社会三者关系提出的一种新的科学教育思想.SIS教育是对传统科学教育的超越,它体现了素质教育的要求.在生物教学中应用SIS教育是生物教学改革的主要方向,也是生物教学由传统的科学知识传授转化为素质教育的有效途径.     

中学图书馆与学生素质教育

素质教育是一种全新的教育模式,是以提高人的素质为目标的全方位的社会性的教育改革,要求培养出来的21世纪的接班人具有厚实的知识、具备各种能力和具有高尚的情操.中学图书馆是实施素质教育的重要场所,如何适应当前素质教育的需要,目前急需我们努力探索和大胆实践.     

依据高职教育培养目标实施专业技能教学改革

我校是一所地方普通高等专科学校,担负着社区经济发展所需要的高等职业技术人才培养的重任.由于建校时间短,资金不足,生源素质偏差,师资力量相对较弱,在人才市场,我校毕业生缺乏强劲的竞争力.近两年来,校领导及时调整了工作方针和人才培养目标,注重实施素质教育,培养高等职业技术人才,推行一本多证制,面向社区经济发展需要.形势喜人,形势逼人.那么,如何搞好高职教育,培养素质好,具有一本多证的高职技术应用型人才呢?我觉得最重要的一点是,正确理解高职教育的内涵,即什么是高职教育.高职教育应当是高层次的职业技术技能教育,技能是指运用知识和技术的能力.技术技能应当放在首位,是培养目标.而理论知识教育应为技术技能的培养服务,为技术技能的掌握奠定理论基础.就层次而言,我校学生应该比职高学生更具有理论和技术技能的优势,而比本科院校学生具有理论基础的劣势和技术技能的优势,因而更加实用,更加具备一定的竞争力.从目前学校各专业培养目标及教学计划内容来看,还有一些“压缩本科”之嫌,远远不能满足高职教育这一目标要求,必须尽快对专业教学进行改革和调整,力争在两三年内实现高职教育这一目标.