模拟电子技术实验教学改革的探索

围绕提高模拟电子技术实验教学质量的目标,首先强调加强学风建设,通过硬件改造增加学生的动手机会,在把握基本概念的基础上实现实验教学内容的优化整合,改进教学方法。实践证明,这些措施起到了良好的效果,受到了学生的欢迎。     

模拟电子技术实验的教学改革

随着哈尔滨工程大学模拟电子技术实验教学改革的逐步深入,逐渐形成了实验课程的完整的内容体系。遵循强调基础、逐步过渡的改革原则,采用由浅入深,多层次多方向的教学方法,调整实验教学过程,更新了实验教学内容,形成了一个涵盖基本技能和工程综合设计能力培养的实验教学体系。在改革过程中,对实际改革遇到的内容繁杂等诸多问题进行了反思,同时针对于具体问题采取了对应的措施。     

独立学院模拟电子技术的教学初探

模拟电子技术课程是一门工程性和实践性很强的专业基础课,许多教师和学生都普遍反映这门课难教和难学,对于独立学院来说,更有必要考虑到自身的优势和不足,不断优化和改进教学方法,以做到教学相长。为此,我们非常有针对性地提出在教学中调动学生学习的积极性,引入最新的专业动态;同时引入多媒体教学,使传统教学与多媒体教学互补;利用Multisim仿真软件建立虚拟实验室,同时增加课程设计来加强实践教学,这些措施的采用使学生的应用能力和实际动手能力得到很大提高。     

集成模拟乘法器工作原理的一种分析方法

通用电子线路教材对模拟乘法器的工作原理未作严格的理论推导.以集成模拟乘法器XFC 1596电路原理图为例,根据电路理论,运用数学方法,建立了模拟乘法器的调试数学分析模型.该方法的提出对理论教学及模拟乘法器的调试和研究必有益处.     

模拟电子技术的课程改革探究

模拟电子技术课程是一些信息类专业的一门重要的技术基础课程,但是由于课程自身难度较大以及学生对于理论学习的兴趣不高等问题,再加上电子技术日新月异的发展使得我国一些学校中现行的模拟电子技术课程的教学存在很大的问题,改革势在必行。本文就从模拟电子技术的课程认识以及对于本学科改革的具体措施等方面对模拟电子技术的课程改革进行一次较为深入的探究。     

模拟电子技术实验教学改革的探索

针对培养高素质创新人才的教育目标,考虑实际情况,提出一种可行的模拟电子技术实验教学模式。介绍了实验教学改革的思路及做法,并就实验的教学方法、教学内容、教学手段等进行了详细的探讨。     

模拟电子技术实验教学改革的探索

针对培养高素质创新人才的教育目标,考虑实际情况,提出一种可行的模拟电子技术实验教学模式。介绍了实验教学改革的思路及做法,并就实验的教学方法、教学内容、教学手段等进行了详细的探讨。     

开路--短路法求戴维南等效电路输出阻抗存在局限性

分析证明了二类含受控源的有源两端网络,不能用开路－短路法求其截维南等效电路输出阻抗。否则,会得出错误结果。     

模拟电子技术网络课程的教学设计

根据教学设计理论,结合具体模拟电子技术课程,全面而详细地论述网络课程的教学设计中的七大分支。     

精品课程模拟电子技术的建设与实践

本文主要围绕精品课程建设,分别从精品课程建设的基础、核心和关键三个方面介绍了我校精品课程模拟电子技术建设过程中的探索、实践和体会。     

模拟电子技术教学思想和教学方法的探索

为了提高模拟电子技术的教学效果,从理论和实践角度,多方面阐述和分析了教学思想和教学方法的改进措施.     

基于工作过程的《模拟电子技术》课程改革与实践

该文首先介绍了基于工作过程的《模拟电子》课程改革的必要性和主要依据,然后以＂可调直流稳压电源的制作＂项目为例详细叙述了基于工作过程教学的具体组织和实施步骤,最后总结了基于工作过程的教学改革的收获并简单分析了存在的一些问题。     

基于Multisim的模拟电子技术教学研究

针对传统模拟电子技术课堂教学的不足,对仿真技术在模拟电子技术教学中的应用进行了探讨,并结合实例运用仿真软件Multisim阐述了仿真技术在模拟电子教学中的应用。通过使用仿真技术,实现了人-机交互、＂学＂与＂用＂的实时结合。     

模拟电子技术教学内容与教学方法的改革与实践

"模拟电子技术"是电气、电子信息类和部分非电类专业一门重要的专业基础课。为了适应电子学科的发展,培养创新型人才,笔者从教学内容、教学方法等方面对"模拟电子技术"进行了改革,提出了切实可行的解决方法和措施。     

模拟电子技术基础课程建设的探索与实践

模拟电子技术基础课程建设纳入了我校的教学研究项目,本文对该项目的工作进行了阶段性地论述:在学校改革大框架下加大资金投入和充实教师队伍;课程选用新教材,充分利用现有的市场教育资源,发挥个性化的教学方式;以及对若干教学环节的探索与实践,包括讲好绪论课,协调少课时、多内容的矛盾,设置相应的选修课和作业、考试的改革等等.     

浅谈模拟电子技术基础实验改革--单级放大电路实验改革

本文主要对《模拟电子技术基础》实验中单级放大电路实验在内容、方法和手段等几个方面提出几点想法及具体做法,以达到培养学生的独立思考和实践的能力,从而培养学生的实践能力和创新意识。     

《模拟电子技术》的多元化教学

为提高《模拟电子技术》课程教学质量,指出采用多元化的教学模式提高学生的学习兴趣,增强学生分析问题、解决问题的能力。多元化教学方法包括:互换角色式教学法、问题情境教学法、启发式教学法、渐进教学法、类比与对比渐进法;多元化教学手段包括:板书与多媒体相结合、实物教具与仿真软件教学引入课堂。     

模拟电子技术教学思想格教学方法的探讨

为了提高模拟电子技术的教学效果，从理论和实践角度，多方面阐述和分析了教学思想和教学方法的改进措施。     

模拟电子技术课程教学方法的探索与思考

本文针对模拟电子技术课程的理论性强、内容丰富、实践性强等特点,结合高等教育心理学的建构主义学习理论,在分析模拟电子技术课程体系结构的基础上,探讨和总结了教学过程中宜采用的相关教学方法。     

模拟电子技术课程的项目式教学研究

模拟电子技术课程是电子技术基础的一个部分,是一门技术性和实践性很强的主干课程。根据综合项目式教学方法的特点和模拟电子技术课程的特点,将项目教学法应用到"模拟电子技术"教学中,让学生参与教学,自己动手实践,使学生由被动学习改为主动学习,提高学生的学习积极性。该文阐述了模拟电子技术课程项目教学的必要性,详细说明了任务设计基本思路、项目设计注意事项及具体项目任务,指出了项目教学中存在问题,并给出存在问题的解决方案。