对电子类专业课考试方法进行改革的探讨和应用

电子类专业由于课程自身的特点和性质,要求学生掌握动手实践能力和工程设计能力,而且当前社会要求新型的综合性人才具有创新力和实践能力。传统的考试方法已经不适应当前社会对电子类专业毕业生的综合要求,已经不能适应电子类专业人才培养的模式。本文根据作者的教学经验,对电子类专业的考试制度改革进行了一些探索与实践。     

改革考试制度是实施素质教育的关键

学校教育中的考试是对学生知识、技能、能力进行总结性检查时采用的方法,是学校整个教育过程中不可缺少的一个有机组成部分.通过考试可以考查学生的学习情况,检查教师的教学效果,从而作为改进教学的一种依据和手段,没有考试的教育是不完整的教育.     

关于电气类专业课程考试改革的研究与实践

电气类专业课程最主要的教学目标是培养学生的创新思维,提高学生的工程实践能力。传统的考试制度已经阻碍了人才培养质量的提高,传统的考试方法已经不能完全适应社会发展对电气类专业人才的综合要求。本文作者根据多年的教学管理经验,对电气类专业的考试制度和考试方法改革进行了较深入的研究与探索。     

浅析当前高校考试制度改革

考试作为检查教学情况的重要手段,是教学管理工作的不可缺少的重要一环。本文通过调查研究高校考试工作的现状,对存在的问题提出相应的解决方法,并对高校考试工作改革提出建议,以期更好发挥考试工作在教学改革与学生培养中的引导作用。     

三本院校数字电子课程考试改革实践与探索

数字电子技术是电子技术类专业的一门重要的专业基础课,它的基本理论和实践技能是许多后续课程的基础,也是三本院校工科类学生必修的一门专业基础课。本文主要分析了三本院校培养目标和数字电子技术课程特点,对数字电子课程考试形式进行改革,突出学生实践技能的培养。实践表明,此方法可以很大程度上调动学生的学习积极性,提高学生独立思考的能力以及分析问题和解决问题的能力。     

应用型人才培养目标下高校考试制度与考试方法改革的研究

本文以金陵科技学院为例,重点分析当前我国高等教育考试制度存在的问题,探索并提出一套与应用型人才培养目标相适应的高校考试制度和考试方法的改革的方案。     

计算机软件类课程教学模式的研究与实践

将软件类课程的授课环境改为机房授课,推动了教学内容、考试方法以及作业内容和提交方式等一系列的教学改革,从而改变了传统单一的教学模式,提高了学生自主学习的积极性,增强了学生的实践能力、创新能力,达到了培养学生具有较强工程实践能力的目的.     

《空气调节》课程考试改革的实践与探索

结合《空气调节》课程的特点,针对课程以往考试中存在的突出问题,尝试采用了平时成绩、自行设计性实验、综合大作业、开卷考试结合的多元化考试方式,同时实现了考试内容的综合化及考核过程的全程化,取得了良好的教学效果。     

深化教育改革背景下高等教育考试制度评价及改革探索

考试是选拔和评价人才的重要手段,经过层层考试选拔和评价选出来的人才理应受到社会的青睐。但我国高等教育考试制度评价出来的"人才"在很大程度上并没有得到社会和用人单位的认可。这主要是因为我国高等教育考试评价制度的设计是以课程和学业的完成情况为主要标准,评价标准的制定和评价过程缺少利益相关体的主动参与。基于此,本文拟结合深化教育领域综合改革的背景对现行考试制度进行重新审视和评价,并提出相应的改革建议。     

高校俄语专业考试模式改革探索

高校俄语专业考核模式的改革是响应教育部关于高校提高教育教学质量,突出实践能力培养指示所作出的重要举措之一。改革的重点主要着眼于考试周期改革和考试方式改革两大方面。     

高职力学课程考试改革的探索与实践

针对力学课程的特点及目前考试中存在的问题,改革了力学考试方法及评价方式。力图通过这样的改革,使考试更好地着眼于科学全面地评价学生的综合素质和创新能力,促进学生全面发展。     

考试制度改革的探讨与实践

考试的命题，组织、管理对良好教风、学风的形成和教学质量的提高，具有明显的导向作用，本文为解决教孝分离。就实施试卷库；统一组织管理，严格考试纪律；采用分离试卷，流水评阅的意义，办法和作用加以论述，并在实践中证实效果良好。     

《高级Java程序设计》课程考试改革的探索与实践

作者以高等教育的新思想、新理念为指导，对该校本科计算机相关专业的《高级Java程序设计》课程进行了考试改革实践。所设计的课程考试方式，体现了教育以人为本，以学生发展为本，充分尊重和满足学生发展的个性化需求，使学生学有所得、学有所长的指导思想。最后提出了进一步改革的思路。     

细胞工程课程考试改革的探索与思考

细胞工程是一门应用性课程,与社会需求紧密相连,针对目前细胞工程考试面临的问题,强调学生对知识的运用能力,从考试内容、题型、组织形式等方面进行了系列改革,从而达到引导学生学习的目的。     

计算机基础课程考试方式改革的探索与实践

计算机操作能力是每一名大学生必备的能力,怎样利用有限的学时使学生具有较高的操作能力,一直是我们探索和实践的内容。沈阳职业技术学院改计算机基础课为计算机基础操作课,在学时不变,教师不变,学生不变的条件下,取得很好的教学效果。这种教学改革探索和实践有一定借鉴意义。     

改革高校考试制度,为素质教育的实施创造条件

为迎接知识经济时代的到来,党中央,国务院将实施素质教育,作为教育改革的方向.本文拟从高校考试制度存在的问题入手,就其不适应时代要求的方面提出改革建议.     

高校《计算机文化基础》课程考试改革的探索与实践

在对现行考试制度分析的基础上,为了提高教学质量,提出了一种新的《计算机文化基础》课程考试改革方案。从对教师及学生的要求出发,通过该种考试方案在实际考试中的实施,以及考试结果分析,验证了这种考试改革方案的可行性,并收到了良好的效果。     

《高层建筑施工》课程考试改革探索与实践

针对课程实践性强的特色和开放教育学生成人、在职的特点,介绍了实施<高层建筑施工>课程考试改革的基本情况,总结了改革的经验与不足.     

大学物理考试改革探索与实践

分析了当前大学物理课程考试中存在的问题,提出了改革的方法和建议,并提出了加强考核学生的学习过程,加强考试的引导和反馈功能,以利于培养学生的综合素质。     

高校考试改革的实践与探索

传统考试存在着较大的弊端,影响和削弱了教学改革的效果,不利于学生能力的培养和素质的提高。教学改革不仅要在知识结构,课程全系、教学方法、内容及教学手段上进行改革,同时也要在考试的方法和内容上进行改革。