论运动员赛前的心理准备

运动竞赛成绩的优劣,不仅取决于临场技战术的发挥水平,而且取决于赛前心理准备的程度,本文分析了影响运动员赛前心理状态的主要因素,提出了运动员赛前心理准备的内容及方法,为教练赛前对运动员的心理指导提供帮助。     

师范专业体操专修学生运动损伤的调查与分析

通过对126名学生的运动损伤情况进行问卷调查,结果显示男生的损伤发病率为92．25％,女生为71．74％．其中损伤特点主要是由于学生落地姿势不正确或在器材上失手跌下所致的急性损伤和由于教学、训练安排的不当,局部负担过重,细微损伤的积累导致的慢性损伤．损伤发病率最高的为足、踝部的韧带损伤,腕关节的韧带、腱鞘炎、三角软骨基损伤,膝关节的副韧带、髌骨软骨病、半月板等损伤．躯干部的腰背肌肉筋膜炎、肩关节的肩轴损伤、肘关节的韧带损伤．根据调查结果,找出导致损伤的重要原因,提出预防损伤发生的建议,为更好地完成体操教学任务,提高学生的体操专项水平提供依据。     

体操运动员赛前心理特征与调控研究

现代竞技体操比赛的特点是运动员运动水平差距日益缩小，运动员所承受的心理压力非常大，其赛前心理因素直接影响运动员的赛前训练效果和比赛水平的正常发挥，赛前心理咨询和心理训练已成为现代体操训练不可缺少的重要组成部分．文章旨在通过研究我国不同神经类型优秀体操运动员赛前心理特征，找出他们之间的共同心理特征和差异，以便教练员能更好地根据运动员的赛前心理特征，科学地进行赛前心理训练和调控．     

体操专修课“能力本位”教学模式构建研究

分析了目前体操专修课教学在学生能力培养方面存在的问题,对于高等体育教育专业体操专修课"能力本位"教学模式,提出了建构原则,并建立了能力培养的实践化教学、理论知识的组块化教学和动作技术的菜单式教学三位一体的教学框架模型。     

体育教育专业体操专修课教学现状与对策

体育教育专业体操专修课是体操普修课的提高，是培养体操专业教师的重要途径，但长期以来，体操专修课一直存在着教学大纲内容不统一，教材混乱，教学形式和教学方法陈旧、师资结构不合理等一系列问题，通过对体操专修课的现状进行调查与分析，并在此基础上提出相应的建议和对策，对于今后体操专修课教学与训练有着重要的指导意义。     

浅谈运动员的心理品质及赛前心理准备

在分析优秀运动员的心理品质的基础上,对运动员赛前心理状况进行分析,研究适合我国运动员的赛前心理训练的方法,使运动员在比赛中获得最佳成绩。     

如何培养足球裁判员赛前心理准备及对策研究

随着足球比赛的火热和我国职业联赛的发展,对于足球裁判员提出了更高的要求,不仅要有精湛的业务技术水平,优良的品德,更需要有良好的心理素质才能准确判罚,确保顺利完成执法任务,当前足球比赛日趋激烈对裁判员的要求愈来愈高,裁判员的心理技能的增强和承受能力的提高不容忽视。     

大学生健美操运动员临赛前的心理准备与调节

通过对大学生健美操运动员的特点和心理状态分析，阐述了有针对性地对大学生健美操运动员进行心理调节的重要意义，分析了临赛前心理准备和调节的三个阶段，并根据实践经验，提出了具体的实施方法和步骤．     

体育教育专业体操专选学生体操意识培养研究

培养体育教育专业体操专选学生的体操意识对发展和提高学生的运动技能起着重要的作用。本文通过对体操意识这一概念的概述,阐明了培养体操意识的重要性,提出从教师、教练员的作用,艺术美的注意,音乐舞蹈及心理素质等方面来培养学生的体操意识。     

影响体育教育专业田径专修学生掌握运动技能的若干因素调查与分析

本文针对体育学院体育教育专业田径专修学生学习和掌握田径运动技能中存在的诸多问题和原因,提出田径专修课改革的建议和设想,为提高沈阳体育学院体育教育专业田径专修课的选课率提供可借鉴、参考的理论依据。     

武术专修教学中培养学生自学能力的探讨

在武术专修教学中加强对学生自学能力的培养,可以拓宽学生的知识面,提高运用知识的能力和业务水平.     

我国部分体育院校体操必修课程教学大纲的调查研究

体育专业的体操必修课的课程教学大纲在不同学校间是有一定差异的,通过比较我国各高校具体实施情况,分析研究教学目标、教学内容、教学进度以及评价方式是否合理,力争找出问题的所在及解决问题的办法。调查发现,在我国高校体育专业体操必修课程大纲的课程目标中,所有的高等院校对"三基系列"、"健心系列"和"从师系列"的教学相当重视,但"健身系列"就稍微受到了轻视。在不同院校之间课程学时数着存在较大差异。论课教学的主要内容为绪论、术语和基本体操。女子实践内容的重点为技巧、单杠和跳马。男子为技巧、单杠、双杠、跳马。现行的体操评定模式还是以技术加技能为主,缺少对学生的描述性评价。     

竞技健美操专修学生上肢力量的测试和训练

本文运用文献资料法、调查法及数理统计法，对体育专业健美操专修学生的上肢力量在完成俯撑及难度动作中所起的作用，进行了调查测试与分析。结果表明，上肢力量对完成竞技健美操俯撑倒地类难度动作具有重要作用。     

我国部分高等体育院校体育专修课程设置对比研究——析西北民族大学现行体育教育专业专修课程设置

通过对西北民族大学现行体育教育专业与我国一流体育院校体育教育专业专修课程的开设时间和学时的情况进行比较分析。研究认为,西北民族大学现行体育教育专业专修课程设置上与我国一流体育院校有着较大差异,存在着一定的不合理性。     

从体操推广看高校体操专业学生能力构成因素

从体操的推广与普及的角度出发,对体育教育专业学生体操教学能力影响因素及构成因素的分析研究,对高校体操专业学生综合能力的结构与培养进行探讨与分析,为提高未来体操工作者自身素质和深化高校体操教学改革提供参考．     

体操教学加学生恐惧心理的成因分析及对策研究

本文通过文献资料法、个别访谈法及观察法，对学生在体操教学中出现的恐惧心理进行分析，提出相应的对策，为提高教学质量奠定一定的理论基础。     

对体育院校体操教育应向多元化拓展的研究

本文通过问卷调查、查阅资料、数字统计等方法进行研究,根据我院的实际情况,社会发展的需要,我们要把这竞技和社会化层面兼容到体操教育中来,来培养学生的综合素质,拓宽学生就业渠道。这就要求体操教育应向多元化拓展。     

浅谈高师体育系学生体操能力的培养

通过对高等师范院校体育教育专业学生必备的若干方面的体操能力的分析,就其意义、作用、培养、结合教学实践作了较深刻的阐述,旨在提高高师体育系学生的体操能力.     

体育教育专业足球专修学生运动损伤调查与分析

足球运动是一项对抗激烈的体育活动,运动损伤较为常见,在体育院系学生的足球专修阶段,同样也经常发生,这对学生的身心健康影响很大,在一定程度上影响了足球专修学生技战术水平的提高和发挥,而且影响了正常的教学训练和比赛。因此,本文通过问卷调查及现场访谈,对普通高校中从事体育教育专业的足球专修学生在专修期间的运动损伤情况(损伤部位、损伤种类、损伤原因)进行调查与分析,并根据调查及访谈结果,提出一些合理的预防性措施和建议。