专业基础课教学改革的思考

针对本科部分专业基础课程近年来出现的成绩两极分化的情况,认真分析学生情况,总结了一套可行的教学和管理方法。特别是关心体贴后进学生,主动与学生沟通思想,帮助他们解决学习上的困难,指导他们制订学习计划,培养学生浓厚的兴趣,提高了专业基础课程的教学质量。     

刑事科学技术专业化学类课程教学模式探讨

化学类课程已成为我国刑事科学技术专业人才培养的核心课程,对人才培养起着举足轻重的作用.本文以西北政法大学公安学院化学类课程教学为研究对象,对现有教学方法进行探讨,以期得到更佳的教学方法,使教学内容与公安实际工作紧密结合,为培养符合新时代要求的高素质刑事科学技术人才献计献策.     

面向21世纪，深化师专计算机专业的基础课的教学改革

本文从21世纪对人才需求出发，分析了当前师范专科科学计算机专业基础课程的现状，指出了课程设置，教学内容、教学手段存在的问题，提出了相应的改革思路和措施。     

公安院校刑事科学技术专业改革的思考

公安院校的招录培养体制改革正在进行，而刑事科学技术专业面临着需求人数少、资源浪费以及部分教师实战能力差、授课内容跟不上形势等诸多问题，解决这些问题可以通过隔年招生或划定区域招生、拓宽专业方向，开展多层次的司法鉴定业务，有条件的院校可以与相关政法院校舍作开设司法鉴定专业，有针对性地选派专业教师到相应的实战部门锻炼等措施加以解决。     

艺术设计专业基础课的教学改革

在我们步入2 1世纪的今天,社会最需要的就是有专业特长的人才。所以教师在培养学生时,对学生专业能力的培养变得越来越重要。为了避免以往教学中存在的死板、教条等现象,专业课教学改革已经被提到日程。该文以艺术设计专业基础课存在的问题为突破口,对专业基础课相关的课程教学进行了改革研究与实践。     

天文专业基础课的教学改革和全校天文公选课的设想

"天文学导论"一直是北京师范大学天文学系低年级本科生的重点综合性专业基础课,近年更是在教学内容和方法上做了较大的改进.就这一工作的一些重要方面做了总结,并提出进一步完善的设想.对开设的"天文学概论"全校公选课,就其目前存在的问题以及如何选择教学内容和已采取的一些探索性方法也做了介绍.     

专业基础课中的专业教育和专业兴趣培养

通过对微生物学专业基础课的课程教学环节、教学内容、教学过程、教学手段、教学方式及实践教学等的不断改革,培养了学生专业学习兴趣,拓展了学生的知识面和实践能力.研究表明:在专业基础课教学中,加强专业教育和专业兴趣培养,可以大大提高学生的学习积极性.     

数学专业基础课改革的新尝试

介绍了构建“代数与几何”课程的目的，提出了“代数与几何”课程的知识框架结构，总结了课题实施以来的效果，指出了基础课改革的一个新途径。     

刑事科学技术实验室建设探索

刑事科学技术实验室是培养适应公安一线需要的高素质的现代刑事技术应用型人才的平台,实验条件的好坏、实验教学及实验管理水平的高低直接关系到人才培养质量。文章论述了刑事科学技术实验室建设的目标、实验室仪器设备建设、实验队伍建设及实验教学改革实践。     

刑事科学技术专业分析化学教学的实践与思考

分析化学是公安院校刑事科学技术系专业基础课之一,其中的仪器分析因具有灵敏度高、检验快速、取样量少、可进行无损分析、操作自动化程度高等优点,已成为刑事技术鉴定的重要分析方法.公安院校分析化学教学中存在学生基础知识薄弱、不能进行实验教学、教学内容不易与公安实践相结合等问题.精选教材和教学内容、把握授课质量、注意与相关学科的关系、注重教学方法是提高公安院校分析化学教学质量的关键和基础.     

从基础课与专业课互动谈陶艺设计专业教学改革

教学改革势在必行,改革的重点是实行基础课和专业课两者横向互动,从专业的角度学习基础知识,掌握绘画技能,从基础课的观点,审视专业的特点,寻找为专业服务、提升创新设计水平的突破口,实践这种符合工艺美术教学特点的,即独立又联系的教学方式,教师是人才的保证。     

职校理工科专业基础课教学探讨

从职校毕业生的现状出发，多方面分析了职校生专业基础知识不系统，不牢固的原因，并提出了一整套解决现有问题的办法。     

浅谈计算机课程的教学改革

计算机技术日新月异的发展以及国家高等教育目标的变化对计算机教学提出了新的要求。对计算机课程的教学改革进行了探讨，包括计算机课程的规划、教学方法的选用、教学资源的建设、教学模式的设计与实现、考试机制的改革以及教师思想的转变。     

非计算机专业计算机基础课程的教学改革浅见

非计算机专业计算机基础课程的教学改革是社会发展的需要,也是培养高素质人才的客观要求．文章考虑非计算机专业的计算机基础课程教学中普遍存在的问题,提出了在教学方法、教学内容、教学模式等方面的改革见解．     

服装工艺课程教学改革研究

传统服装工艺课程的教学模式已远远跟不上时代的步伐,本文通过对服装工艺课程特点的分析,从课程模式、教学方法和教学手段等方面提出教学改革新方案。     

高校专业基础课考试改革探讨

探讨了专业基础课对人才培养的影响,指出专业基础课考试改革势在必行,分析了现有专业基础课考试的弊端,提出了高校专业基础课考试改革的对策。     

论法律基础课的案例教学法

分析了案例教学法在法律基础课教学中运用的可行性,探讨了案例教学的原则及应用时应注意的问题.     

非计算机专业计算机基础课程的教学改革与教育信息化

高校非计算机专业的计算机基础课程教学改革,是深化高校教学改革,提高教育信息化的重要举措.信息的发现、获取、分析、处理、检索的能力已经成为现代人的能力素质中必须具备的基本组成部分.信息时代对人才提出全新的要求,对人才的培养也提出了革命性的变革要求.计算机基础课程的教学与此息息相关,在教学中必须充分体现出来.     

食品专业课教学与应用型人才培养关系探究

未来食品行业需要大量的应用型专业人才,本文从培养学生应用型人才意识、优化专业课教学内容培养学生应用型思维方式、以毕业论文为契机培养学生应用能力和求真务实品格三个方面,探讨了专业课教学在食品应用型人才培养过程中的具体作用。