中央民族大学数学与计算机科学学院基础数学硕士学位专业

一、概况及特色中央民族大学数学与计算机科学学院现有两个硕士学位专业：基础数学与概率论与数理统计，其中基础数学硕十学位专业2000年设置，2002年开始招生，该专业所在的数学与计算机科学学院现有双聘院士1名，客座教授3名，全职教师66名(含双兼挑)，具中教援9名．剐教授32     

内蒙古民族大学数学与计算机科学学院

内蒙古民族大学数学与计算机科学学院由始建于1958年的通辽高等师范专科学校的数理科逐步发展到2002年而定名。1963年开始招收数学专业本科生，现有数学、计算机两个学科：数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学、计算机科学与技术（师范类）三个本科专业和应用数学专业硕士点，全日制学生1950人，34个教学班，生源来自24个省（区），是全校规模最大、人数最多的学院，也是理科类中招生与就业态势最好的学院。     

从数学应用性谈中职数学教学

在中职任教十几年以来，从八五规划时期到现在，本人担任过几个不同专业数学课教学任务，也用过几种版本的数学教材，这些教材基本都是沿用以数学学科体系的模式，虽近年来，在目标任务的要求上降低很多，但由于强调了数学的系统性，忽略了数学的功能性作用，不能与专业知识紧密结合，所以不能很好地适应当前的职业教育发展需要。     

数学学科简介

1956年,青海师范大学建校的同时就成立了数学系;1999年,数学专业更名为数学与应用数学专业,1993年,“基础数学”学科被确定为青海省首批省级重点学科,同年,被批准为硕士学位授权点。2007年,信息与计算科学被确定为省级重点学科;同年,“数学与应用数学”专业作为第一批国家级特色专业获批立项。     

数学在高等教育中的作用

关于数学在高等教育中的作用，是一个理论性很强的题目。北大没有工科，但有很多非数学专业，笔者在很多专业教过数学，在这里主要根据自己在北大４０多年教数学的经验，谈点个人的体会。一、数学不仅仅是知识和工具，数学对人才的培养成长也有重要作用数学的作用不局限于它是一门知识，更不仅仅是工具，在整个教育过程中，数学对人才的培养具有很重要的作用。从院系调整以来，我们在高等学校工作的人都知道，数学课程在许多专业的教学计划里增加了，而且本来不需要数学的专业，教学计划里也加了数学。这个现象很值得我们深思。数学的内容在…     

小学教育专业的数学教育改革

九年义务教育《数学课程标准》在数学课程、数学、数学学习、数学教学、评价、现代信息技术等方面的教育理念，是小学数学教学改革的依据，小教专业的数学教育改革必须适应小学数学改革的需要。本文以此为依据从课程设置、教材与教材整合、教师教学方法等方面谈谈小学教育专业理科的数学教育改革的浅见。     

前进中的数学与统计学院

一、概况 1980年5月，国务院批准以伊犁师范学校为基础成立伊犁师范学院。数学教育专业是当时设置的6个专业之一。     

数学

<正>2012年,数学学科获批为浙江省高校一级学科重点学科。学科负责人为"国家百千万人才工程"入选者陈杰诚教授。该学科与浙江师范大学同龄,已有58年的办学历史。1999年,基础数学被批准为浙江省第4批重点学科,2005年被批准为浙江省第5批重点学科;1982年开始培养硕士研究生(挂靠杭州大学),1995年获得基础数学硕士学位授予权;2005年获数学一级学科硕士学位授予权;2013年获得数学一级学科博士学位授予权;年数学与应用数学专业成为国家综合改革试点专业;设有     

湖北民族学院重点学科介绍：基础数学 应用化学 野生动植物保护与利用

基础数学学科是湖北省硕士点立项建设学科，湖北民族学院重点学科，数学与应用数学专业为湖北省高校品牌专业。1996年开始与湖北大学、华中师范大学联合培养硕士研究生。     

数学一级博士学位授权点介绍

<正>河南师范大学数学学科由建于1923年的中州大学数学专业和建于1951年的平原师范学院数学专业合并发展而来,是河南省创建最早的学科之一.樊映川、黄敦慈等知名数学家是本学科的前辈.1978年开始招收硕士研究生.自1996年起,基础数学、应用数学、计算数学和概率论与数理统计等4个专业先后获得硕士学位授予权.2006年,数学一级学科获硕士学位授予权.2012年,数学物理二级学科博士点自主设置并于2013     

试论民族数学的数学教育价值

试论民族数学的数学教育价值孙杰远（张掖师专数学系）作者简介：孙杰远男，２８岁．１９９１年于西北师范大学数学教育专业研究生毕业，获硕士学位，现为张掖师范高等专科学校数学系讲师．主要研究方向为数学教育，已发表有关研究论文３篇．中图分类号：Ｇ７５０２０世纪...     

基础数学

陕西师范大学数学与信息科学学院基础数学专业是陕西省重点学科,从1979年开始招收硕士研究生,1984年获硕士学位授权点,从1987年至2000年挂靠四川大学招收博士研究生,2000年获博士学位授权点,2003年获准设立数学博士后科研流动站。     

安庆师范大学数学一级学科简介

<正>安庆师范大学数学一级学科的建立可追溯到1977年安庆师范学院建立之初,是学校最早设立的五个学科之一。2007年获批"应用数学"硕士学位授权点。2011年获批"数学一级学科硕士学位授权点。2014年获批"数学教育"专业硕士学位授予点。2012年应用数学学科获批安徽省重点学科;2019年数学与应用数学获批安徽省一流专业"双万计划"建设点。     

南京大学国家重点学科介绍 数学

其前身是中央大学数学系与金陵大学数学系。基础数学专业1980年获得首批博士学位授予权,1988年成为国家重点学科．2000年再次被评为国家重点学科;数学学科1998年获得一级学科博士学位授予权,2007年数学成为国家一级重点学科,所属的基础数学和应用数学两个二级学科均为国家重点学科。     

工科学生数学能力培育的思考

数学是工科学生重要的一门基础课，文中论述了数学的特点以及与工科专业的联系，在此基础上，探讨工科学生数学能力培育的几个关键问题。     

四川师范大学博士点单位简介:数学与软件科学学院

正四川师范大学数学专业1946年开始招生,1952年招收数学专业本科生。1956年原南充师范学院的本科部分迁到现四川师范大学狮子山校区,且并入原成都大学等校的数学专业,成立四川师范学院数学系,2001年更名为数学与软件科学学院。1983年开始招收硕士研究生,2006年获得基础数学博士学位授予权,2011年获得数学一级学科硕士学位授予权。2007年数学与应用数学专业被评为国家特色专业建设点,数     

开设数学基础课的思考

针对大学非数学专业学生开设数学类公共基础课程，从数学发展史的角度阐述其开设目的，从数学在人类历史发展中的功能，探讨开设数学基础课的作用及重要性。     

青海师范大学重点学科介绍 数学学科简介

1956年,青海师范大学建校的同时就成立了数学系;1999年,数学专业更名为数学与应用数学专业,。1993年,"基础数学"学科被确定为青海省首批省级重点学科,同年,被批准为硕士学位授权点。2007年,信息与计算科学被确定为省级重点学科;同年,"数学与     

大学数学多媒体教学分析

分析了大学数学多媒体教学的现状，讨论了大学数学多媒体教学的优势及存在的问题．认为，大学数学多媒体技术的组合可以实现教师板书与学生零距离交流，缺少专业的课件制作软件是限制多媒体教学发展的主要因素．     

曲靖师范学院数学专业学生数学能力调查研究

数学能力是数学专业本科生应具备的一项重要的基本能力,因此,如何培养数学能力,从哪些方面培养数学能力是一个值得讨论的问题．文中从能力测试分析出曲靖师院数学专业本科生数学能力现状,并根据现状提出几点教学建议．