写作教学中发散思维的培养途径

发散思维的培养为写作教学走出困境提供了思路.然而教师实践中存在的随意性使写作教学改观有限.因此,寻求写作教学中发散思维培养的途径就显得尤为重要.文章认为寻求正确的培养途径必先明确发散思维的培养任务,在此基础上可以从写作练习形式和写作过程各环节入手培养学生的发散思维.     

写作教学中发散思维的培养途径

发散思维的培养为写作教学走出困境提供了思路,然而教师实践中存在的随意性使写作教学改观有限。因此,寻求写作教学中发散思维培养的途径就显得尤为重要。文章认为寻求正确的培养途径必先明确发散思维的培养任务,在此基础上可以从写作练习形式和写作过程各环节入手培养学生的发散思维。     

写作教学中发散思维的培养途径

发散思维的培养为写作教学走出困境提供了思路。然而教师实践中存在的随意性使写作教学改观有限。因此,寻求写作教学中发散思维培养的途径就显得尤为重要。文章认为寻求正确的培养途径必先明确发散思维的培养任务,在此基础上可以从写作练习形式和写作过程各环节入手培养学生的发散思维。     

写作教学中发散思维的培养途径

发散思维的培养为写作教学走出困境提供了思路。然而教师实践中存在的随意性使写作教学改观有限。因此，寻求写作教学中发散思维培养的途径就显得尤为重要。文章认为寻求正确的培养途径必先明确发散思维的培养任务，在此基础上可以从写作练习形式和写作过程各环节入手培养学生的发散思维。     

中学物理教学中学生创造性思维培养的有效策略

创造性思维不是笼统、空泛的,也不是高不可攀的,创造性思维应有明确的内涵和具体、实在的要素.创造性思维包含了敏锐的观察力、丰富的想象力、善疑好问、有灵感等主要因素.创造性思维的培养需通过收敛思维、形象思维和发散思维的训练的具体途径才能得以实现.     

在计算机教学中激发学生的创新能力

通过营造和谐的师生关系,锻炼学生自主学习的能力,加入创新的教学内容,激发学生求知的内驱力.培养学生超越给定信息的素质,挖掘学生发散思维的潜能,建立多元化的评价机制等途径,有利于提高学生的创新能力.     

在计算机教学中激发学生的创新能力

通过营造和谐的师生关系，锻炼学生自主学习的能力，加入创新的教学内容，激发学生求知的内驱力，培养学生超越给定信息的素质，挖掘学生发散思维的潜能，建立多元化的评价机制等途径，有利于提高学生的创新能力。     

作文课中的乐趣

教学中,教师应通过各种途径和方法,激发学生写作兴趣,从而提高写作水平,体会写作乐趣.     

如何在小学数学教学中培养学生的思维能力

知识是思维活动的结果,又是思维的工具.学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的,数学教学的过程.应是培养学生思维能力的过程,文章就围绕如何在教学中培养和训练学生的思维过程进行浅析.     

普通高校武术套路教学的探讨

本文针对普通高校武术套路教学过程中存在的一系列问题进行分析,寻求解决武术教学困难的途径,改善目前普通高校武术套路教学的困境,促进武术在学校教育中的发展.