高校行政人员体制改革刍议

本文在分析试点高校教育职员制的内涵,总结出教育职员制改革取得的成果和宝贵经验基础上,针对我国高校现行管理体制和教育职员制试点过程中存在的问题,理论结合实际地提出了高校实行教育职员制的对策与措施,即职级体系设计、职员分类管理、职员任用机制、职员薪酬体系等。     

推进人事分配制度改革促进高校持续快速发展

人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的核心.根据目前高校人事分配制度改革趋势及一些高校的现状,阐述了高校人事分配制度改革的重要性和迫切性,提出了实施全员聘用制、引入准职员制、建立用人新机制、改革分配制度、推出引进人才新举措等相应的改革和创新措施,旨在促进高校的可持续发展.     

关于绩点制问题的研讨

绩点制是实行学分制的重要配套措施之一 .自从 1985年我国开始倡导实行学分制以来 ,人们对学分制的讨论和研究比较多 ,却忽视了对绩点制的探讨 ,从而影响了学分制的顺利实施 .对目前国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究 ,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上 ,提出了相应的对策     

高校管理队伍专业化建设的对策研究

长期以来,高校对建立高素质高水平的管理人员队伍未引起足够的重视,高校管理队伍存在＂官本位＂思想较为严重、缺乏现代管理意识、职业意识不强、队伍不稳定等问题,管理问题己成为制约高校建设和发展的一个瓶颈。推进高校管理队伍专业化是提高高校管理水平和办学效益的关键。高校管理队伍专业化建设的途径是构建学习型组织,建立高校教育职员制,实施高校管理人员职业生涯管理。     

西部高校学年制向学分制转变探讨

通过对西部高校在实行学年制情况下的教学管理现状进行分析,探讨并提出西部高校学年制向学分制转变的教学管理改革的对策.     

实行学分制的现实意义及制约因素

分析了高校学分制与学年制之间的区别，阐述了实行学分制的现实意义，指出了高校实行学分制面临的一些制约因素。     

新形势下高校教学管理队伍建设的思考

专业化是高校教学管理队伍建设的现实要求和未来发展趋势。普通高校教学管理、教学管理人员、专业化等概念有着特定内涵。做好教学管理队伍建设规划、推进教学管理研究工作、加强职前职后教育管理培训、实行高校教学管理职员制度等是促进普通高校教学管理工作职业化的建设新举措。     

高校实行小学期的实践与意义

高校小学期的实行是强化实践育人、提高本科生培养质量、深化教学改革的有效方法之一。对此,本文结合笔者所在高校实行夏季小学期制的实践教学情况,分析实行和完善小学期的意义,以期推动夏季小学期制得到更广泛的认可,并进一步完善人才培养体系。     

谈学科馆员制对专升本高校图书馆提升服务水平的作用

阐述了学科馆员制的内涵,分析了学科馆员制的作用及专升本高校实行学科馆员制的有利条件,提出了实施学科馆员制应注意的几个问题。     

高校图书馆面向社会的假期开放制探讨

介绍了高校图书馆面向社会开放的现状,分析了实行假期开放制的优越性,探讨了假期开放制的运行方式。     

从“辅导生制”谈高校国防教育的新途径--以邢台学院为例

通过对邢台学院实行的“辅导生制”进行案例分析，针对高校开展国防教育的教学手段、方法改革创新，探索和研究高校开展国防教育的新途径。     

试行高校职员职级制初探

试行高校职员职级制初探徐静华高等学校欲求得自身的发展，不仅需要一支素质优良、结构合理、相对稳定的教师队伍，而且需要建立一支适应高等教育事业发展的管理人员队伍。但目前高校管理队伍的现状明显与新形势不相适应。他们虽然担负着繁重的管理工作。努力为教学和科研...     

学分制与学年制的比较研究

学分制与学年制是当前各国高校实行的两种主要的教学管理制度。学分制与学年制存在许多差异,本文将从发展历程、内涵与特点、优缺点等三方面对学分制和学年进行比较分析,以获得对学分制和学年制较为的全面认识。     

“一馆两制”在高校图书馆与系资料室的实施

在简述高校图书馆与系资料室各自功能及各自为政弊端的基础上,分析了实现高校图书馆与系资料室“一馆两制”的必要性及优势,提出了在网络环境条件下,高校图书馆与系资料室实行“一馆两制”的政策措施。     

试论以人为本的高校科研激励机制的构建

利用管理心理学的激励理论分析了我国高校科研激励机制中存在的问题,提出构建以人为本的高校科研激励机制的思路:完善科研奖励制度;实行科研津贴制;制定诱导性科研经费管理办法;建立科研数据公布制;实施多元化和动态化激励手段等。     

高校实行党代表大会代表任期制及其运行机制

指出高校实行党代表大会代表任期制具有重要意义。在高校实行党代表大会代表任期制,需要科学界定党代表大会代表的权利职责,加强对其监督,并注意处理好党代表大会与教职工代表大会之间的关系问题。高校实行党代表大会代表任期制必须建立健全相应的运行机制,如建立党的代表大会年会制、完善党代表民主选举制度、建立三级联系制度、建立党代表大会代表调研制度、完善对党代表的监督制约机制和测评机制等。     

高校导生制对大学生能力的培养

多数高校学生通过参加各种活动来提高自己的综合能力,而高校导生制恰为大学生的全面发展提供了一个平台,使同学们在充分展示自我的同时又提高了自身的综合素质。本文试图以导生制的由来和益处为切入点,从组织,学习,科研等六个方面对导生制作细致的阐述,从而得出高校实行导生制有利于全面提高大学生的综合能力。     

适应社会主义市场经济需要改革高校水电管理工作初探

分析了我国高校水电管理在计划经济模式下，实行统包供给制模式的特点及弊病，认为高校水管理工作的根本出路在于改革现行的管理体制，实行计划管理与有偿服务相结合，全面推行计费制。     

高校实施学分制探析

简述了学分制的产生和沿革，回顾了我国高校实行学分制的历史，分析和对比了学分制与学年制两者之间的差异，并针对高校实施学分制易出现的问题提出了相应的对策。     

浅谈学分制的利与弊

学分制有利于促进教学思想的转变，有利于高校的人才培养主动适应社会主义市场经济的发展，有利于增强人才的适应能力，发展能力和竞争能力，有利于人才的全面发展和个性发展。我校实行深发制的特色体制在：１．拓宽专业口径，增加选修课比重；２．实行学年制与学分制的灵活结合；３．实行绩点制。