高职院校青年教师素质开发途径研究

高职青年教师的素质开发工作关系到青年教师的成长和高职教育的质量。应根据青年教师不同发展阶段的需要进行全面系统的培养,采取灵活多样的方法,开辟多种素质开发途径,覆盖青年教师职业成长轨迹。     

参加社会实践培养现代意识

参加社会实践培养现代意识孟庆东，刘帅（河北农业技术师范学院园艺系果９０２４班昌黎，０６６６００）高等农业技术师范学院是随我国农村职业技术教育发展应运而生的新型高校。通过它为农业职业技术学校培养合格的专业师资，进而培养为农村经济发展服务的中、初级技术人...     

浅谈职业技术学校体育教学中对学生兴趣的激发

职业技术学校体育教学是我国体育教育体系的重要组成部分。作为新时期的职业技术学校体育教育工作者，要充分的意识到职业技术学校的体育教学活动不仅仅对学生的健康有着较大益处，同时，对学生的体育相关技能的发展，良好习惯的养成，强大的心理素质的培养也具有着重要意义。但是，目前我国职业技术学校体育教育教学活动之中还存在着诸多问题。其中重要问题即是职业技术学校学生兴趣的培养与激发问题。本文由引入手，进行了相应探讨，希望能够更好的促进我国职业技术学校体育教学的发展。     

职业技术学校计算机有效教学之我见

近年来，信息技术飞速发展，人们对信息技术的运用也深入到各行各业。肩负为社会培养专业型人才重要任务的职业技术学校，更应该注重有效地进行计算机教学，不断提高学生的综合素质，使学生在激烈的职场竞争中更具优势。     

高校青年教师心理素质与职业素质分析

高校青年教师的心理问题应当引起充分重视,这不仅关系到青年教师的工作、学习和生活质量,而且关系到教育发展和教学质量。本文根据国内国际教育形势对高校青年教师素质提出的新要求,分析了高校青年教师心理需求特征,探讨了如何改善高校青年教师心理状态,促进青年教师职业发展的对策。     

职业学校德育工作的现状、成因及对策

社会经济的快速发展给职业教育提供了难得的历史机遇和广阔的发展空间。职业学校肩负着培养社会主义现化建设的主力军和接班人的历史使命。把“德育工作放在首位，全面推进素质教育，坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育”，是职业技术学校重要任务。     

浅谈就业压力下的高职学校职业素质教育

职业技术学校的职业素质教育要着眼提高学生的就业竞争力,教育学生树立科学的职业理想,用有效的课堂教学打牢学生的从业基础,培养学生丰富的实际就业素质,用丰富的实践教育增强学生的适应能力,学校和社会联动提供就业服务。     

新时期培养青年教师的新思路

目前，高等院校规模不断扩大，随着招生制度的改革，摆在我们面前的主要任务之一是努力提高教师的各方面素质。近几年高校师资队伍中不断增加青年教师，高校党组织除了关心他们的业务能力的提高外，关键是从新时期思想政治方面多加思考，提高青年教师的思想道德水平，使青年教师在党组织的培养下，不断加强职业思想、职业技能、职业态度和职业道德。     

探究高校青年教师职业素质的培养

青年教师为我国的高等教育注入了一种新的活力和气象，但是从深层次上来看，大量知识储备和教学经验并不丰富的青年教师进入高校，会在短时间内与高校教育产生不适应的现象。所以，在当下探究高校青年教师职业素质的培养，有着非常现实的意义。     

高校青年教师职业发展环境探析

人才的培养需要一定的环境,高校良好的从业环境、人文环境和政策环境是促进高校青年教师职业成长的重要外部条件.通过对高校青年教师基本特点及其成长环境的分析,指出目前青年教师在职业发展环境方面存在的问题,并提出一些优化高校青年教师职业发展环境的建议,为国内高校提高青年教师人力资源开发,创建一支高水平的教师队伍提供一定的借鉴.     

地方高校工科青年教师职业能力培养机制研究

针对地方院校定位与特色,分析了地方院校工科青年教师职业能力构成要素及相互关系,提出基于模块化设计的,以三类导师制为核心的工科青年教师职业能力培养与提升方案,分析各类能力间的相互关联与支撑,注重实施的可行性与效果评价的可测度性,为更有效地开展工科青年教师培养,提高地方院校教师综合能力与素质提供新的思路.     

职校生不良行为习惯分析及应对策略

随着我国社会经济的发展,社会对职校生的需求不断增大,对职校生的综合素质要求也不断提高.但由于职校生是一个特殊的群体,他们对学习缺乏动力,缺乏自信.由于种种原因,自身的思想道德素质又差,因此给职业技术学校的安全管理带来很大的难度.为了加强对职校生的安全管理,根据自己多年的经验,作出以下浅谈.     

基于学生职业素质培养的高校创新创业教育研究

进入社会发展的新阶段,创新能力成为考察高校人才能力发展的一个重要方面,时代发展需求对当代大学生创新创业能力提出了新的要求。同时,创新创业教育也是提高劳动者的职业素质的重要方面。文章以学生职业素质的培养为视角,分析了在大学生职业素质教育中融入创新创业教育的紧迫性及重要意义,探讨了职业素质培养与创业教育的互动关系,提出了以创业文化教育形式提高学生职业素质的系列措施,以推动高职院校对学生的职业素质培养与学生创业教育共同发展。     

职业院校教师成长研究

高职院校是培养高技能人才的摇篮，其关键是教师队伍素质，核心在于教师的专业发展。为做好高职院校教师的培养培训，促进青年教师的发展，通过对青年教师发展现的分析，提出了开展校本培训、推行网络培训、实行导师制、增加奖励项目、建立合理的考评机制、全面提高教师队伍素质、建立结构合理师德高尚业务过硬专业化程度较高的教师队伍，已经成为职业院校需要认真研究的重要课题。     

对高职高专生进行优秀传统文化教育的研究

现代科学知识和技术发展的速度加快，使社会岗位对人的素质要求逐渐增高，作为培养高等技术应用性人才的高职高专教育，既要把学生培养成能胜任某种职业的人，又要为人的长远、持续的发展奠定基础，而优秀传统文化所包涵的心理、科学文化素质、思想道德素质，对社会和职业适应能力素质具有很重要的作用。     

我校青年教师队伍建设与管理构想

为迎接21世纪建设有中国特色社会主义对高素质人才需求的挑战，培养跨世纪人才，现在就必须首先造就一支高素质的、跨世纪的青年教师队伍。通过分析我校青年教师队伍的现状，结合全国普通高校教师队伍建设“九·五”计划对青年教师的培养目标和素质要求，对我校青年教师队伍的培养和管理方法提出具体构想。     

理论实践相结合走出一条果树园艺教学新路

实践是中等职业技术学校学生最基本的技能。教学要从重视理论向理论实践相结合的方向发展，为农村培养大批高素质的劳动者。大胆尝试、自主创业是职业技术学校学生发展的一个方向，教师要为学生的发展创业提供技术支持。中等职业技术学校的果树园艺专业的教学模式要进行彻底改变，加强对学生的实践能力的培养，提高学生的管理技术，切实为培养高素质的劳动者服务。     

以兴趣为钥匙开启汽车维修之门——浅谈区位学习在中级工教学中的作用

近几年,职业技术学校为我国汽车生产维修行业培养、输送了很多高级技术型人才,但是,随着经济和科学技术的发展,我国汽车企业对高级技术人才的要求越来越高,原有的汽车维修人才已经不能满足汽车行业的需求,同时,目前我国职业技术学校汽车维修培养教学中存在很多问题需要解决。文章将从培养学习兴趣角度出发,以兴趣为钥匙开启汽车维修教学的大门。     

佳木斯市汽车职业技术学校校本培训提高专业教师素质的模式研究

研究佳木斯市汽车职业技术学校校本培训提高专业教师素质的模式,对校本培训特征、专业素质构成及提高专业教师素质的有效途径和校本培训模式进行研究。进一步验证了在职业技术学校开展校本培训,提升专业课教师专业素质可以收到良好的效果。     

高校青年教师积极心理品质与职业幸福感相关性研究——以江西省高校为例

通过自编量表《高校青年教师积极心理品质问卷》和《高校青年教师职业幸福感问卷》,对江西省高校504名青年教师进行问卷调查,研究发现当前江西高校青年教师积极心理品质与职业幸福感两者之间及其各维度之间呈正相关.因此,可以从提升综合素质、提高社会地位、加强人文关怀、拓宽成长平台、建立科学制度等方面,来提高高校青年教师的积极心理...