新时期高校研究生辅导员工作浅析

研究生群体具有分散性、流动性的特点,有着特殊的培养模式。新时期高校研究生辅导员必须因材施教,发挥研究生辅导员和导师合力育人机制的作用,注重研究生心理健康教育和安全稳定工作,不断提高自身思想政治、人际交往能力、组织管理和创新能力,为社会培养出合格的建设者和接班人。     

科学发展观指导下的研究生辅导员工作浅谈

研究生的分散性、流动性、年龄跨度大、学历层次高、压力大以及特殊的培养模式等特点给研究生辅导员工作带来了挑战。研究生辅导员应在科学发展观的指导下,找准自己的定位,以研究生党建和为研究生服务作为工作的切入点。在工作中,研究生辅导员要全面了解研究生,重视研究生的心理健康教育和安全稳定工作,依靠研究生干部队伍,充分发挥研究生党、团组织的作用,通过科学管理和制度建设充分调动研究生的积极性,促进研究生的全面发展。     

高校加强研究生思想教育与管理的思考

为了加强高校研究生思想教育与管理,通过加强并完善研究生教育工作管理体系、加强研究生辅导员队伍建设、明确导师教书育人的职责、注重研究生党建工作等举措,提高研究生工作水平,促进研究生全面发展。     

谈高校研究生辅导员的工作方法——从研究生与本科生差异特征入手

本文从研究生与本科生的差异特征入手提出研究生辅导员在工作中要与研究生成为朋友;要推动研究生自我教育、自我管理;要注重研究生党建工作,发挥研究生党支部的先锋作用;要充分发挥导师教书育人的作用。     

新时期研究生心理健康教育探析

本文在对硕士研究生的心理健康状况作全面了解的基础上,对影响硕士研究生心理健康的相关因素进行探讨,找出行之有效的改善硕士研究生心理健康状况的对策、为做好硕士研究生的教育和管理工作提供科学的依据.     

新时期研究生心理健康教育探析

本文在对硕士研究生的心理健康状况作全面了解的基础上,对影响硕士研究生心理健康的相关因素进行探讨,找出行之有效的改善硕士研究生心理健康状况的对策、为做好硕士研究生的教育和管理工作提供科学的依据。     

研究生心理健康问题分析及对策研究

了解高校研究生(研究生指的是高校在校的硕士研究生)心理健康现状,是做好研究生心理健康教育工作的基础.文章以在校研究生为研究对象,在问卷访谈的基础上自编问卷,通过运用SPSS18.0软件分别对调查对象的总体心理健康状况、性别差异、年级差异以及年龄差异进行数据分析,提出高校心理健康教育应从完善教育理念、整合教师队伍、充分发挥课堂主渠道作用以及开展丰富多彩的校园文化活动等方面进行对策研究,从而有针对性地解决研究生的心理健康问题,提升研究生心理健康水平,培养出德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人.     

国内研究生心理健康研究综述

目前，研究生心理健康研究已经成为我国心理学、教育学及思想政治教育学等领域的一个重要课题。笔者以近十年国内关于研究生心理健康的相关研究为依据，从研究生心理健康标准、研究方法、健康状况、影响因素及健康教育等方面综述了国内研究生心理健康的研究现状，以期提高我国研究生心理健康的研究水平。     

论当今研究生的心理健康教育

本文在分析当今研究生心理健康现状的基础上,剖析了产生心理健康问题的原因,针对研究生心理健康教育中存在的一些薄弱环节,探讨了相应的解决对策。     

加强和改进研究生心理健康教育的新途径

研究生的心理健康问题日渐成为人们关注的焦点。研究生中各种心理健康问题也日渐增多，有时会使他们陷入困惑之中，这就对研究生的教育和管理工作提出了新的要求。本文从研究生的心理问题分析出发，提出了关于加强和改进研究生心理健康教育的几点方法和途径。     

某高校女研究生心理健康状况调查与分析

目的:了解某高校女研究生心理健康状况,为心理健康教育提供依据。方法:采用整群抽样方法,应用症状自评量表(SCL-90)和自行设计的调查问卷,对某高校486名女研究生进行调查。结果:女研究生群体SCL-90因子阳性率为36.83%;与全国常模比较,在躯体化、精神病性、焦虑、强迫、人际关系敏感因子方面差异有统计学意义(t=3.1,4.35,3.16,2.91,3.47;P<0.01)。结论:女研究生群体存在不同程度的心理健康问题,应加强心理健康教育工作。     

科研院所研究生心理健康教育新途径探析

在研究生教育改革的新形势下,科研院所研究生面临多方面的沉重压力,相应地,心理健康教育的形势也更加严峻。该文通过案例分析探讨研究生在不同家庭环境下产生的影响与研究生心理问题的关系,提出了建立研究所与家庭的协同机制以及开展朋辈互助的心理健康教育新途径。     

军校研究生心理“亚健康”浅谈

军校研究生的心理健康水平是制约研究生培养质量的一个重要的因素,我们必须密切关注军校研究生的心理健康状况,并采取针对性的教育和管理措施,帮助研究生健康发展。     

从研究生与本科生差异入手做好研究生管理工作

随着高校扩招和教育国际化,研究生管理在研究生教育中的作用逐渐增强。注重研究生与本科生的差异,掌握研究生特点,做好研究生的管理工作,对研究生教育起着重要作用。     

中科院兰州分院研究生心理健康状况调查分析与对策探讨

通过对中科院兰州分院研究生心理状况的调查,分析研究生产生心理健康问题的原因,在此基础上,提出了当前加强研究生心理健康教育的应对策略。     

浅析研究生从事辅导员工作的利与弊

加强辅导员队伍建设,是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。建设高学历辅导员队伍,是新时期高校思想政治教育工作的迫切需要。文章结合各高校辅导员队伍建设现状,对研究生从事辅导员工作的利与弊进行分析,针对弊端提出有针对性的对策建议,为高校辅导员队伍建设提供一些参考。     

农林高校研究生心理健康状况分析及对策研究

通过症状自评量表（SCL-90）的测试，分析了我国农林高校研究生心理健康现状及其产生的主要原因，并提出相关对策：将研究心理健康教育纳入研究生日常管理中，建立健全研究生心理健康监控和咨询体系，构建和谐校园文化环境，加强研究生自我教育，全面提高研究生心理素质。     

浅论高校研究生群体的压力来源和压力管理策略

当前,我国高等教育体制正处于全面改革的转型时期,加强学生心理健康教育巴成为新时期高等教育的重要课题.但就研究生层面,这方面的探索相对而言落后于本科教育.本文针对研究生目前心理健康现状,探讨了研究生压力广生的原因,井提出了相应的压力管理策略,以期呼吁高校加强对研完生心理健康教育的重视,促进研完生心理健康水平的全面提高.     

浅析我国当代研究生心理健康与学校教育

分析了当前我国研究生群体心理健康问题的具体表现形式,并对问题出现的原因进行了阐述,指出了学校针对研究生心理健康的主要教育对策。     

浅析研究生心理健康问题及教育对策

因时代的变迁、社会文化的嬗变以及年龄趋向低龄化、招生规模不断膨胀等诱发的学习、情感、就业等各方面的压力,为研究生带来了日趋紧张的心理感受,研究生的心理健康问题日益突出。对学校而言,重视研究生的心理健康教育,营造良好的心理健康发展环境,创设多样化的实现途径,让研究生提升自我调控能力和社会适应能力,使他们能够学会构建自己的社会支持系统,乃是主要的教育对策。