《软件工程》教学改革的探索与实践

软件工程是计算机科学中基础理论的核心课程。由于这门课程概念多、理论性强、高度抽象,致使在实际教学中出现了学生学习兴趣不高,教学效果不理想,学生所学与软件企业需求严重脱节等现象。本文根据作者多年来从事软件工程教学工作的实践与经验,分析了目前教学中存在的难度,对于如何提高教学质量、加强学生的实际动手能力进行了探讨与研究。     

提高《软件工程》课程教学质量的途径

本文论述了如何从实用角度出发讲述软件工程的基本原理、概念和技术方法,同时尽量注意全面性、系统性,及如何在有限的时间内尽最大努力提高软件工程的教学质量,以便为学生在今后深入研究这门学科奠定良好的基础.     

不同软件工程方法在软件开发实践中的比较与整合

面向过程的方法学和面向对象的方法学是两种不同的软件工程方法学。本文就两种方法学的特点进行了比较并提出了将两种方法进行整合的方法,实践证明将两种方法整合后运用于软件开发中,可相互补充,更好地完成软件开发任务。     

建立规范的软件文档提高软件工程化程度

针对目前我国软件工程化程度的现状及存在的问题，提出了一套规范的可操作性强的软件文档管理模式，并对软件文档规范化与软件工程化的关系作以论证，最后结合作者的实践给出评价。     

国外引进软件二次开发的若干技术问题

在可执行代码程度的前提下,结合Ｉｄｅａｓ二维绘图模块二次开发的实践,探讨了国外引进软件二次开发的若干技术问题。达到了缩短开发周期的目的,实现了引进软件的增值作用,可更好地适应国内市场的需要。     

对软件工程课程教学设计的思考与实践

软件工程是一门实践者的学科,和别的计算机专业课程相比较,更注重于软件开发和应用过程中的一般性的,规律性的问题的研完与探讨,它是大量软件工程实践的经验与教训的归纳和总结。通过先修课程的学习,如操作系统、底层语言、软件工程技术、硬件技术、编程语言、网络技术、数据库等知识的学习和应用,来拓展强化学生对实际项目的操作能力。     

基于社会需求的高职软件工程教育的分析与探索

如何培养社会需要的人才是高校教育需要探索的问题之一,本文根据目前高职院校计算机专业软件工程教学中存在的不足,对如何发展和改善软件工程教育进行了讨论。     

关于高职软件工程教育的思考

高职教育的内涵就是以市场为导向,培养蓝领人才.本文在分析软件工程重要价值的基础上,针对国内就业形势,提出培养"软件蓝领"的新方向--软件测试,并探讨了软件测试专业人才的培养方案.     

软件质量存在的问题及改进方法

阐述了软件质量的度量方法，并据此对软件质量存在的问题进行了分析和分类。通过对软件质量的度量，总结了软件在易使用性、容错性、易安装性及文档资料方面容易出现的3l类问题。给出了对软件进行测试的实例。实践表明，这种软件质量缺陷分类方法可操作性强，对软件开发人员有很大的帮助，有利于提高软件的质量。     

一种教育软件工程框架的构建

我国教育软件领域当前面临的一个重要任务就是加强教育软件工程学的研究和应用,并以此推动大量规范的高质量教育软件。首先从总体上讨论了教育软件、教育软件工程、教育软件生存周期,然后以提高教育软件质量、加强教育软件产品开发的可延续性、增加用户满意度为目标,在深入研究CMM的基础上,论述了一个基于CMM的教育软件工程实施框架。     

高校软件教育的问题与对策分析

高校软件教育应与市场接轨,高校必须培养社会所需的合格人才。本剖析了高校软件教育中存在的问题,提出了解决问题的对策。     

基于现代教育技术的软件工程项目教学研究

软件工程是软件开发必须掌握的核心技术。使用项目教学方法可以有效帮助学生将所学的理论知识运用到软件开发过程中,而现代教育技术的应用能使得整个教学过程变得丰富多彩且更容易被学生接受。本文主要阐述利用现代教育技术将软件工程项目教学方法得以实现的过程。     

《软件工程》课程设计的问题与对策

《软件工程》是计算机专业的基础课程,它对学生以后从事软件开发起着举足轻重的作用,因此我们要重视《软件工程》的课程设计。本文是笔者结合自身担任《软件工程》课程设计的指导工作,指出了《软件工程》课程设计中存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应的方法和对策。     

软件工程与CMM融合框架的研究

软件项目管理依赖于技术支持与管理的支持,本文基于软件开发技术和管理的两个支撑点——软件生存周期模型,以及软件能力成熟度模型的体系结构,对CMM与软件工程技术的融合点与其融合框架作了分析并提出方案的具体实施方法,着重讨论了CMM需求管理过程关键域与系统分析的融合。     

地方高校软件工程专业面临的问题与思考

高校教育与企业软件人才需求之间有一定的距离,软件实训可以有效解决软件工程毕业生的就业问题。本文分析了高校教育方式的特点以及企业对人才的具体要求,并针对地方高校的特点,探讨了几种实用的软件实训模式。     

用软件工程的方法实现对机票管理系统的开发与设计

在软件开发过程,为提高软件的开发质量和开发效率,避免在软件开发过程中的盲目性,必须按照一定的规范有步骤地进行。本通过具体的实例说明用软件工程的方法,实现以数据库为中心的机票管理系统的开发设计过程。     

软件工程专业人才培养的研究与实践

针对软件工程专业教育现状,分析了人才培养中存在的问题,讨论了以人本理念推进专业教育教学改革的措施,提出并实施了在人才定位、课程观、课程体系改革、实践环节建设、专业方向设置等方面的具体做法。     

《软件工程》课程结构与实验模式创新的思考

从分析非计算机专业研究生开设软件工程课的必要性入手,指出要提高该门课程的教学质量,关键在于注重结合研究生学科背景,对课程的结构和实验模式进行创新改革,提高研究生软件知识的应用实践能力。     

应用型财经类本科高校软件工程专业人才培养的创新与实践

结合应用型财经类院校特色,通过分析目前人才培养存在的问题,以河南财政金融学院为主体,形成并应用软件工程专业的特色化人才培养模式,促进学生的财经知识与软件类知识有机结合,改善人才供给与需求不匹配的困境。     

编辑:李软件工程教育的特点与问题

软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理,开发软件的工程.它的教育培养目标是让受教育者了解和掌握软件开发中的方法学和工程学知识,并应用于实践.软件工程人才培养在现阶段体现了国际化、多元化、本地化和工程化的特点.软件行业深切感到这四方面人才培养的迫切性.1国际化与软件工程教育软件产业已经形成国际性的产业链,软件从业人员的知识体系日趋完善,软件行业形成了适合自身发展的游戏规则.国际化首先是人才要具有适合在未来国际型环境下工作、管理、交流等方面的能力.所以学生的知识结构和能力结构的建立应当有针对性.软件工程…