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康纪权 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,22(3):294-297
实施数字素质教育,重在培养学生的创新思维,为了有效地培养创新思维,务必在求精,求异,置疑,反思等内容和环节上狠下功夫。 相似文献
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长期以来,我国所进行的教育是一种"应试教育",在这种教育模式下,教育工作者围绕考试这一中心进行教学,学生也围绕考试这一中心进行学习;国家考核一个学校的教育质量,也以其升学率为主要内容.在这种教学模式下培养出来的学生缺乏创造力和实践能力,所以必须改之.培养学生的创新思维能力是教育改革的重要一环,通过这种思维能力的培养,激发学生的创新意识和学习热情,学生的学习状况肯定会得到改善. 相似文献
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创新能力的培养是当今学校教育的一项重要任务。创新能力培养的核心就是培养学生的创新思维,而创新思维培养的关键在于课堂教学。语文课堂教学为培养学生的创新思维提供了广阔的天地。在点燃创新思维的火花,探索创新思维的方法,寻求创新思维的结果这些方面,笔者作了大胆的尝试,起到良好的效果。 相似文献
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为改变教学过程中存在的问题,全面推进素质教育,适应新课程改革,以提高全民素质,必须在数学教学中注重培养学生的创造性思维能力,本文从课堂教学的实际出发,论述了在数学教学中如何培养学生创造性思维的重要途径。 相似文献
6.
创新教育与创新思维能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育的本质是培养有创新精神和创新能力的人,重点在于培养学生的创新思维能力,包括培养学生的发散思维能力、直觉思维能力、形象思维能力,克服思维定势的干扰以及注重右脑的开发。 相似文献
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"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,要使学生学会求知,学会做事,在知识经济高速发展的时代能够立足,就必须要注重培养学生的创新思维能力。 相似文献
8.
培养学生发散思维能力的几种途径 总被引:1,自引:0,他引:1
张玉明 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2002,8(3):105-107
培养学生的创新思维能力是数学素质教育的核心内容之一,而创新性思维不是一种单一性的思维,而是各种思维方式的辨证运用.其中发散思维是数学创新思维的主要形式. 相似文献
9.
孙安泽 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1996,(4)
在化学习题课教学中,采用实验设疑措施,启动诱导方法,一题多解手段.从多方面,培养学生求异思维能力。这样可以开拓学生思路,培养学生创造能力,提高学生素质。 相似文献
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实验教学不仅有助于学生掌握和运用科学知识,而且还有助于对学生进行创造性思维的培养和科学方法的训练。教师要大胆对实验教学进行创新,包括实验仪器装置用途上,实验用品上,实验教学的主体上,实验教学过程,在实验手段方面的创新。努力通过实验创新来培养学生的创造性思维能力。 相似文献
11.
罗黎霞 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2006,5(6):561-563
培养应用型人才是高等职业教育的显著特点,实行自主式实验教学是改革传统验证性实验教学的有效途径,鼓励、指导学生大胆、灵活地运用已学知识,自主解决实际问题,其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。 相似文献
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创新能力是一种潜能,高等学校要致力于营造宽松的氛围和建立健全相关的机制,使学生在大学阶段培养并形成创新能力. 相似文献
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在实验教学中如何提高学生动手能力和创新能力是实验教学改革的关键,为此该文在实验内容、实验方法及开展第二课堂活动等方面进行了改革探索。 相似文献
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随着素质教育的深入进行,在地理教学中传统的教学模式受到挑战,在教学中加强培养学生的创造性思维,打破思维定势已成为重点。 相似文献
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培养学生的创新精神和创新能力应该而且可以面向全体学生,必须以提高学生的综合素质为基础,应该而且可以从基础教育抓起,要重视英才教育,必须实施主体教育和重视学生个性发展的教育。 相似文献
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陆宏瑶 《北京联合大学学报(自然科学版)》2001,15(Z1):67-69
组织学生参与科研活动不仅可以提早接触本行业的主流技术与先进技术、培养学生科学严谨的工作作风,同时还提高了学生独立获取知识的能力,通过在科研活动中指导学生围绕教学中所遇到的问题进行研究,将所学知识应用于解决课题中的实际问题,使学生的技术应用能力得到很大提高.学生在科研活动中可进一步培养专业素质、巩固专业知识,成为通过理论指导实践的高等(级)技术应用性人才. 相似文献
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培养学生物理创新素质提高学生物理创新能力 总被引:2,自引:1,他引:1
本文分析了学生创新素质的内涵,重点论述了培养学生物理创新素质,提高学生物理创新能力的四项教学策略,最后指出了在培养学生物理创新素质时,提高教师自身素质的四个途径. 相似文献