设立保税关栈的起源

在近代中国，保税关栈的引用和设立，导致了中国近代海关征税制度的新转变，是中国近代关税行政沿革中不可忽视的重要一环。鸦片战争前，中国的关税完全自主，“决定应课何税的主权，从来就没有被各该有夫外商的政府非难或干扰过”①。清政府所设海关，对外船的管理，只征收船钞，不能收进口关税。也未见有施行类似宽免或缓纳税饷的保税制度。由于鸦片战争的惨败，清政府开始屈服于列强的意志，从此中国丧失了关税自主权，进出口贸易关税一概根据不平等条约制定。不仅如此，外国商人、领事、驻华公使还渐渐不满足于他们的既得权益，不愿围于…     

发展观的发展

一、发展的历史渊源“发展”是一个外延广泛，并且具有多层含义的概念。就其一般意义上说，是指事物由低级向高级运动的进程。我们这里的“发展”一词则是指一个国家或社会由落后的不发达状态向先进的发达状态的过渡和转化，其内容包括经济、科技、政治、社会、教育和文化诸多方面。从历史上看，关于社会发展的理论研究始于近代资产阶级革命以后。在前资本主义时期，尽管有关于理想社会的各种相拉图式的幻想。但作为人们有意识地为社会发展所做的理论探讨，却是资本主义大工业的产物。法国的启蒙运动首先比较系统地提出了社会发展问题。直接…     

“乡原”考论

“乡原”这个概念尽管在儒家典籍中并不多见，但是孔子在“乡原”问题上所持的意见却涉及其道德理论的核心。在“乡原”问题上的态度说明了孔子对人的内在心志与外在表现一致性的要求和期待，而对“乡原”的批判也是他的道德导向策略之一。他希望能够实现道德普化的世界却认为人的质素存在差异而加以区别对待，从而导致了其理论缺陷的产生。     

论邓小平江西讲话的历史地位

“9·13”事件后,在江西下放劳动的邓小平先后到吉安和赣州一些地方调研。在调研中,邓小平发表讲话,初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本问题。对“什么是社会主义”的问题,邓小平的反思是:依靠机械化,大力发展生产力,使国家富强,人民富裕。在“怎样建设社会主义”这个问题上,邓小平的理解是:要建设社会主义,必须加强党的组织建设,弘扬艰苦奋斗的优良传统,贯彻群众路线,同外国发展经济关系,实现机械化。从理论上来说,江西讲话是邓小平理论主题形成的起点;从历史发展来讲,江西讲话是邓小平拨乱反正的理论基石。探讨邓小平的江西讲话可以使我们明白邓小平理论主题形成的起点问题和邓小平拨乱反正的理论基础问题。     

我国近代职业教育的变革与发展

鸦片战争之前,中国没有真正意义上的职业教育。我国近代职业教育的产生有其深远的背景,也有其明显的主线:即建立我国的职业教育制度。尽管近代职业教育存在着诸如政治色彩浓、发展不平衡、不稳定、理论缺陷大等诸多问题,但它为我国近代社会、经济和人民生活作出了不可磨灭的贡献。     

孩子青春期 家长怎么办？

青春期的孩子独立性增强、情绪两极化、心理加上“锁”、心理向成熟过渡、行为易冲动。应该说，青少年出现的各种变化是青春期生理发育、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。只不过由于青少年的个性特征、家庭环境、成长过程等的不同，在每个人身上的表现程度有所不同罢了。如果孩子有类似的“问题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度，科学、正确的方法引导孩子。     

重塑地域文化之魂——论学报专栏地方历史人物评述的策划

地方历史人物是在一定的地域文化环境下应运而生的,又是地域文化建构进程中最为重要的力量之一,见证和引导着地域文化的变迁进程。地方高校学报在地域文化专栏建设上走出了特色化发展之路。但多家学报在地域文化专栏的策划、组稿过程中,存在着对于地方历史人物的地域文化建构意义的讨论不充分的问题。在策划、组稿、编辑历史人物评述类稿件的过程中,编辑部需保持客观态度和考察研究方法科学性等原则,并在编辑团队建设和作者队伍开发上下功夫做好专栏建设。     

论教育思想的基本属性

教育思想,从广义上讲,就是国家、社会或个人在特定的历史时期内关于整个教育活动的观念、态度和信仰.就其一般概念的构成上,教育思想有“宏观”与“微观”之分.以宏观方面看,国家、社会对教育方面的观念、态度和信仰,如教育的职能、教育的价值、教育与社会、政治、经济、科技、文化发展的关系、教育目的、教育方针、教育制度、教育立法、教育结构、教育资源配置等属于宏观教育思想.具体到学校教育本身的观念、态度与信仰、直接参与学校教育活动的教师、管理人员、学生对教育本身的看法则属于微观教育思想.《中共中央关于教育体制改革的决定》以及中央领导同志讲话曾指出:微观教育思想可理解为“教学思想”.微观教育思想大致由:知识观、学习观、学生观、教学观、教师观、教学组织形式观、教学方法观、教学目的观等构成.就其发展的历史观点而言,教育思想也有“传统”与“现代”之分,历史上流传下来的有关教育的观念、态度、信仰属于传统教育思想.对传统教育思想进行整体认识研究而扬其精华的基础上发展的教育思想属于“现代教育思想”.     

中美两国高等教育发展的社会性差异--读布鲁贝克《高等教育哲学》有感

中美两国在高等教育发展中曾经面临一些相似问题，但两国政府却在这些问题上采取了不完全相同的态度和政策。目前我国高等教育发展中面临的许多问题，布鲁贝克在他的《高等教育哲学》中就早有提及并已经部分做出了回答。然而，他的研究对象主要是美国高等教育，并且是基于美国学视野的。今天看来，这些观点和解决方案并不能完全移植到我国。究其原因，关键在于两国的化和历史方面的差异。本试从化传统和历史背景两个不同纬度解读《高等教育哲学》，以求更深刻地理解布鲁贝克的高等教育思想，并以此找出中美两国在这些看似相同的问题上的认识差异。     

师专学生学习“两课”状况调查及思考

师专学生对“两课”教学内容、教学方法的态度，对“两课”的学习态度和学习方法以及认为学习“两课”是否“有用”的状况是“两课”教学应该摸清的问题。本文以调查结果为依据，提出加强和改善“两课”教学的一些思考。     

"词亦有史"解——兼评当代词创作

不少当代旧体词作者带着强烈的责任感关注“热点”，忽略了词文学的艺术性，批量产生趋时应景、贴标签的“口号词”，误以为是“以词存史证史”。“词亦有史”不同于教科书上说的历史意义。词反映的历史，首先是词人的精神史，其次是民众的生活史和人性史。澄清“词亦有史”的概念，明确词的艺术性在于这种古典的文学形式具有现代艺术观念的问题意识和引发觉悟的动力，才能发现“盲点”。现实中不可能有绝对完美的社会，词能够从常人不注意的角度和达不到的深度显现社会问题。以“弱德之美”展露批判的锋芒、以沉郁低徊的声音表达对理想的执着正是词文体把握时代精神的独特性。富有现代气息的当代词与先锋小说和新生代作品已经站在了同一起跑线上，不期而遇发掘着寻找英雄和精神重塑的母题。沉默已久的词文体正从边缘向中心潜移，多元并存的中国新时期文学正在成为现实。     

强化科技管理参与社会循环──论高校科技管理新模式的特征

我国正经历一场从计划经济向市场经济体制过渡的根本性变革，高校科技管理如何主动适应这一变革，充分发挥高校科技的潜力和作用，促进科技进步，实现经济腾飞，是各界瞩目的焦点问题之一。高校原有的科技体制是计划经济的产物，观念上重教学轻科研，重理论轻实践，把科研作为“副业”，体制上属“哺乳型”，项目靠上级，经费靠国家，成果靠“鉴定”，体系不健全、不完全，作为教学工作的辅助部分而存在。竞争的社会化及经济体制改革的深入发展，暴露了高校科技工作的诸多弱点：投入不足、体制老化、运行机制不适应、科技与经济脱节、成果的…     

“世界工厂”及发展状况

<正>“世界工厂”这一称谓,人们并不陌生。在19世纪下半叶英国是举世公认的“世界工厂”,后来美国和日本成为“世界工厂”,中国2001年进出口贸易总额突破5000亿美元大关,跃居世界第10贸易大国。有些外国新闻人士惊叹:中国成了“世界工厂”！ 一、什么是世界工厂 根据英国、美国和日本工业发展的历史经验,世界工厂可界定为,称为世界工厂的国家制造业,已成为世界市场重要的工业品的生产供应基地。具体地说,     

历史街区居民的态度与保护发展策略——以福州市“三坊七巷”历史街区为例

以福州“三坊七巷”历史街区为对象,通过对调查所获数据的SPSS分析,调查结果揭示了该历史街区居民社会亚文化特征,并且反映了居民对历史街区各方面的态度．针对这种情况,提出了“三坊七巷”应加强历史街区保护政策的宣传工作;探求一种基于同一性上的差异化更新模式,保持社会结构的稳定性;发展传统文化旅游业,提高当地居民在旅游当中的获利性;建立居民意见反馈机制,提倡公众参与．     

王维婚姻问题四题

在大历以前的盛唐诗人中，其婚姻问题被堂堂正史所载入者，仅为王维一人。这是一种十分值得注意的“典籍文化”现象。但王维的婚姻问题尽管为正史所载入，却十分简略，如《旧唐书·王维传》仅云：“妻亡，不再娶，三十年孤居一室。”其后的《新唐书·王维传》，以及《容斋随笔》、《唐才子传》等，亦英不如此。本文对王维的婚姻问题试作换激素隐，或可还其历史之真实。一据上引《旧唐书·王维传》的记载，可知王维在“妻亡”后不曾再娶，如果“抓后三十年以终”的“三十年”乃为实数，则其妻之丰就应在王维31岁的汗元十九年。这是因为，王维…     

端正学风 理论联系实际

党中央最近发出《通知》指出，“学风问题是对待马克思主义的态度问题，是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风，是理论上和政治上是否成熟的一个重要标志”。一、当前存在的问题及原因进入改革开放新时期以来，我们党大力加强思想政治建设，邓小平理论日益深入人心，广大党员、干部在学习和运用这一理论解决实际问题方面，取得了不少成绩，有了新的进步。但同时也要清醒地看到，在我们党内包括许多领导干部中，学风不正的问题也确实还比较突出。比如，有的同志学习理论，往往不是着眼于指导思想…     

体用道术——《哲学概论》课程内容构想

《哲学概论》是我国高校哲学专业近些年才开设的一门新课，无论从课程的名称、教材体例还是课程内容，都还很不一致，存在诸多问题。特别是在课程内容的设置上，差别很大。作为导论或引论性质的《哲学概论》，既不同于国内长期讲授的“哲学原理”，也不同于国外或港台关于各种哲学学科、哲学理论的概述，而应当以“体”、“用”、“道”、“术”为其主要内容。     

浅谈邓小平求真务实的马克思主义学风

一、学风问题的重要性毛泽东在延安整风时就强调指出："学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马列主义的态度问题，是一个非常重要的问题，是第一个重要的问题。"①他又明确指出，学习马克思主义的基本原则是理论和实际统一。没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。中国革命的胜利，可以说就是以毛泽东为代表的共产党人坚持把马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的马克思主义学风的胜利。在改革开放和现代化建设新的时期，同样存在着一个学风问题。党的十…     

高校外事工作要为教学科研服务

当前，在我国实行经济转轨过程中，高等教育又一次面临着新的机遇和挑战，教育的“国际化”已成为世界教育的一大趋势。因此，坚持以邓小平同志“面向世界”的教育思想指导学校的改革和发展，不断扩大对外科技交流，学习和吸收国外先进技术和经验显得尤为重要。武汉工业大学的外事工作由单一聘请语言专家、迎来送往发展到多领域、多层次的交流。实践证明，做好学校外事工作，对在新的时期加强学校建设和发展对外学术交流有其积极的作用。1．促进了师资队伍的建设。师资队伍水平是衡量学校办学水平的重要标志．是学校发展的关键因素之一。因…     

“欧美软件出口工程”启动

11月15日在重庆开幕的“2003中国国际企业孵化器网络发展战略高峰会”上,科技部火炬中心隆重启动“欧美软件出口工程”,以抓住当前巨大而成熟的市场机遇,推动我国软件企业走向国际,提高我国软件在国际环境下的竞争力。本次峰会交流的话题主要集中在“中小企业‘走出去’的桥头堡———中美马里兰科技园”、“发展中的广州国际企业孵化器和中英科技创业园”、“活跃对外交流辟建中俄合作孵化器”等在全球化的新经济背景下,企业孵化器如何“走出去”、“引进来”,以及“创新发展,互动促进”等问题上。“欧美软件出口工程”启动$科技部…