汽车维修专业学生就业应对策略

随着中国汽车保有量的快速增长及汽车技术的飞速发展,现代汽车服务业对汽车维修专业毕业生的要求也越来越高.这就给汽车维修专业学生的就业带来了巨大的挑战与压力.为了使汽车维修专业的率业生能够找到合适的工作岗位,更好地发挥学生的潜能,适应现代汽车服务业的发展需求,本文就针对汽车维修专业学生的就业情况进行分析,提出了学生就业相应的策略.本文首先时中国汽车业的现状进行分析,其次分析了汽车维修专业学生的就业岗位情况,最后对汽车维修专业学生就业应对策略进行初探.     

现代化教学对美术的重要影响

由于电子计算机等现代技术的广泛应用,使教学资料的收集,教学过程的形成,学生领悟知识的方法都发生了很大的变化,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机直接进行绘画、设计,使创造力发挥得到普遍进步,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用.因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向最优化,高水平发展的关键所在.     

永登县实施农村中小学现代远程教育探析

"百年大计,教育为本",现代远程教育工程项目的实施打破了时空阻隔,为新世纪教育构建了一个优势互补、资源共享的平台.现代远程教育既可大规模开展高水平教师培训,又能丰富学生学习资源,使不同地区的教师与学生共享优质教育资源,提高了教师队伍整体素质,推进了学生素质教育不断发展.本文就目前永登县农村中小学现代远程教育发展现状、存在问题及对策建议进行了粗浅的分析、探讨和思考,旨在进一步深化推进永登县农村中小学现代远程教育的发展,让远教资源真正走进课堂、面向学生、用于教学.     

动物学现代教学法探讨

普通动物学是生物科学专业的专业必修基础课之一,而现代教学方法又是当今教师的“教”与学生“学”的主要方法.本文从动物学理论课教学、实验课教学及考核内容多样性3个方面结合现代教学方法进行了探讨,以期提高教学水平和学生的专业综合能力.     

多维教学模式在旅游英语教学中的探索与实践

多维教学模式引导学生运用现代教育理念、方法和手段,多渠道、多角度地获取知识,使学生在教学活动中更好地发现、分析、解决问题,完成对知识的建构,并能通过网络进行合作学习和知识交流.多维教学模式由教材、教师、学生、教学活动、教学环境、现代教育技术等要素组成,一般通过确定教学情境、确定问题、自主建构、评价与调节等操作程序来进行.旅游英语课程的教学实践表明,多维教学模式可以促进学生学习的自主性、合作性和探究性,有助于学习成绩的提高.     

教师对中学生心理的知觉能力探析

现代学生与以往任何时代相比,所处环境更加多元化,使得原本就具有个别差异的学生更具复杂性,这就向教师素质提出了严峻的挑战.中学教师对学生心理特征的知觉能力的大小,是对学生进行因材施教以及发展学生潜能的重要因素.     

浅议教师指导学生评改作文的积极意义

写作是运用语言文字表达和交流思想的重要方式,是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程.学生评改作文是现代社会发展的必然要求,是现代教育发展的必然要求.     

论信息化环境下的研究性学习

研究性学习重在培养学生的实践能力与创新能力,现代信息技术的发展,为研究性学习提供了良好的实施空间.文章探讨了研究性学习的本质和特征,分析了信息化环境下研究性学习的组成要素及研究性学习过程中的教师与学生,并进一步对现代信息化环境下开展研究性学习的策略进行了探讨.     

对现代学生观的思考

素质教育呼唤具有健全人格和高素质且具有创新能力的人才,呼唤新的适合学生身心发展的学生观.本文对影响现代学生观的诸多因素进行了问卷调查与研究,从理论上厘清了两者的区别.在此基础上,对两者之间的互动关系进行了深入分析,为教育教学中形成良好的学生观,提升教育教学质量,提供了理论支持.     

刍议如何借助信息技术进行学生管理工作

随着我国教育改革的不断深入和拓展,很多学校已经开始应用现代化信息技术进行学生的管理.通过信息技术的应用,能在一定程度上提高教师管理学生的效率和质量.针对很多学校应用现代信息技术的实际情况进行调查,发现学生的管理工作存在着很多突出问题,为了提高信息技术在管理学生工作中的应用水平,为了提高学校的教育管理质量,必须不断探索应用信息技术进行学生管理工作的途径.     

圆周角定理实验教学过程设计

根据现代数学教学理念,数学教学过程,是学生在教师所创设的情景下进行数学知识的再发现过程.本设计借助现代教育技术,以一些图形的分类入手,通过学生观察,归纳概括出圆周角的概念.并进一步运用教学软件,引导学生去研究,发现、猜想、证明圆周角与其所对弧以及弧所对圆心角的关系,让学生亲生经历知识的研究、发现、形成过程,培养创造意识和创造能力.     

完全学分制下师生互动问题探讨

学分制是现代大学教学管理制度的重要组成部分.实施学分制是高校真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措,是落实因材施教原则,培养个性化创新人才,全面提高学生综合素质的制度保证.本文论述了学分制的特征,指出了学分制对教育观念的冲击,并对学分制下的师生互动问题进行了探讨.     

三年制护理专业课程体系改革研究

对改革前后的三届学生随机抽取两门护理专业课进行成绩分析.发现采用新的课程体系后学生成绩明显提高.新的课程体系符合高职高专教育层次的护理人才培养目标,体现了现代护理教育理念.     

浅谈现代教育技术在体育教学中的运用

随着现代教育的改革与发展,现代教育技术已广泛运用于教学中.在体育教学中,现代教育技术的运用不仅能促进了教学改革,而且有利于发挥教师的主导作用、学生的主体作用.科学合理地设计教材,使学生积极参与,自主地学习体育技术及理论课,能极大地促进学生创造性思路的形成.     

分层教学法在职教物理教学中的应用

现代职业教育学校里学生的物理基础不一致,学生学习物理知识的能力参差不齐,物理学科的教学就要求老师采用分层教学法,对各个学生进行有效地教学,保证每个学生都能顺利完成对物理学科的学习.     

浅谈美术教学中的个性培养

素质教育是现代意义教育的重点,而个性培养是进行素质教育的关重环节.因此,如何在美术教学中培养学生的个性,是当前每一位美术教育工作者必须注重的问题.基于对此点的认识,该文就美术教学中学生个性培养的措施进行了探讨.     

地理学科新课程与现代信息技术整合的教学实验研究

现代信息技术的发展及其在地理教学中的普遍应用,必将引起教学内容呈现方式的多样化,引起教师角色、教学方式、学生的学习方式、师生互动方式的变革,活跃课堂氛围,提高教学质量.在地理教学设计中,教师应充分发挥现代信息技术的潜在优势,为学生的学习和发展创设丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,使学生在愉悦的环境中进行有效的学习.     

试论现代教育技术在体育教学中的应用

随着现代科学技术的飞速发展,体育教学也从经验教学时代走向科学时代;在体育教学中,运用现代教育技术辅助学生,使其进行科学地学习、训练已成为现代体育的标志,现代教育技术包括电视、录像、电教媒体、多媒体计算机及微格教学.     

结合校本教材谈信息技术课的设计与实践

培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求.本文结合校本教材介绍了在信息技术课教学的设计与实践中,对培养学生的实践能力、创新能力等进行的相应探索与尝试.     

现代信息技术在高校足球教学中的应用

在高校足球教学中运用现代信息技术有利于培养学生的学习兴趣,优化学生的学习环境,提升学生的学习效率,丰富学生的学习体验.因而,应充分利用现代信息技术辅助高校足球的理论教学、技术教学和战术教学.但在应用中,必须突出主体性,体现针对性,力求实效性.