学分制下的高校教务管理

教务管理是高校教学管理的重要组成部分,通过对高校一般教务管理模式的分析,结合近年来教务管理的探索和实践,提出学分制教学管理制度下教务管理新模式的主要特征,结合具体实践,阐述适应学分制条件下教务管理模式构建的内容、方法与途径.     

基于学分制的高校教务管理系统分析与设计

教务管理的信息化,是高校运行保障的必然需求,只有真正理解学分制的内涵,建立符合高校运行发展的教务管理系统,才能把学分制的精髓执行下去。本文介绍了学分制及其特点,并对基于学分制的教务管理系统进行分析与设计,该系统采用了C/S和B/S混合模式,运用.NET技术和SQL Server2005数据库来实现。     

学分制下教务管理工作的思考

本文通过对高校一般教务管理模式的分析，结合近年来教务管理的探索和实践，提出学分制教学管理制度下教务管理新模式，并阐述了在新模式下实施教务管理的途径。     

学分制下成绩管理体系的研究与实践

高校成绩管理工作是高校学籍管理工作的一个有机纽成部分，在教学质量评价、奖学金评定、教学效果反馈等方面起着重要的作用。学分制模式下的成绩管理工作和传统的学年制成绩管理有着很大的差异，作者结合多年来教务管理的理论和实践，论述了成绩管理在教务管理中的重要性，分析了学分制下成绩管理面临的问题及其产生的主要原因，并就我校学分制条件下成绩管理体系的实践进行了阐述。     

学年制向学分制转型高校的教务管理模式探究——以榆林学院为例

高校教务管理应该体现高校各自的办学特色和办学理念,其管理模式必须与教务管理工作的实际需求和学校对学生的培养目标相适应。本文分析了我院的教务管理模式现状与基本需求,给出了教务管理模式设计原则,结合我院学年制向学分制转换的现状,对我院的教务管理模式进行了总体设计并描述了教务管理中的信息流向。     

学分制下教务管理工作的探讨

学分制是以选课制为基础的,是高校的一种教学管理制度。在学分制教学管理模式下,教务处应建立健全与学分制相适应的教务管理制度、教务网络管理系统、教学档案,教务管理人员应提高自身素质,强化服务育人意识。     

新形势下的教务管理工作探析性研究

随着学分制改革的不断深入以及网络信息化管理手段的应用,高校的教务管理工作面临着许多新问题、新挑战。本课题认为要很好地应对新形势下的挑战,需要通过转变教务管理工作观念,完善教务管理、课程考核等相关体系,采用先进的教务管理手段等途径加以解决。     

新形势下高校教务管理模式的探究

从教学管理制度、教务管理运行模式和管理手段3方面阐述了高校实行学分制后教学管理工作的新变化.     

学分制下的高校教务管理工作的改进措施

随着高校学分制的不断深入,教务管理工作面临着许多新问题、新挑战.本文结合近几年教务管理工作的实践就如何改进现有的管理模式以保证学分制的顺利实施提出了几点建议.     

高等教育教学管理中的若干问题与对策

教务工作是高校教学管理工作的重中之重,它会直接影响高等学校的教学质量和学校的教学秩序。随着高等教育变革的不断深化与发展,在高校教育教学管理水平不断提升的同时也出现很多新的亟需解决的问题。本文从高校教务管理技术创新、工作效率和学分制管理三个方面做了探讨,并针对有关问题提出了切实可行的应对措施。     

论网络环境下高校实行学分制后的教务综合管理

高校转入学分制后面临着许多问题,集中表现为教务管理信息激增和工作难度加大。为提高工作效率,必须利用计算机和网络技术,对与学分制相关的环节和要素进行整合,即构造教务综合管理体系。在构建该体系的指导思想、制度依据的基础上,提出构建步骤和体系框架,综合解决教务管理工作中的几个紧迫问题。     

对学分制及其实施的基本认识

学分制的教学管理制度,是以学分作为学习的计量单位,在教学过程中允许学生自主选修课程,以取得所选课程的总学分来衡量其学习总量,以取得一定的学分作为毕业或获得学位的标准。它采用了多样的教育规格和灵活的过程控制。对主动适应、加强管理、培养能力、提高质量具有极其重要的意义。     

学分制的哲学研究

在阐发存在主义哲学、后现代主义哲学和建构主义的哲学观点及教育思想的基础上,对学分制的实施提出了建议.认为学分制要充分发挥学生自由选择的权利,要提高学生参与管理与决策的能力,要培养学生的创造性.     

电子注册视域下高校学分制学籍管理研究

学籍管理工作是学生管理的基础.提高学籍管理水平,应该选择以下路径：以学生为本,完善学籍管理规章制度;提高认识,执行学籍电子注册制度;明确职责,实行学籍院系两级管理制度;加大投入,优化学籍管理系统;领导重视,加强学籍管理队伍建设.     

基于学分制管理的教务系统的设计和实现

给出了基于学分制管理的教务管理系统的基本组成、功能和工作流程,结合实际采用面向对象技术实现了一个基于B/S和C/S混合多层体系结构的学分制教务管理系统,并讨论了系统实施中的安全问题.     

高职院校实施学分制及弹性学制的实践探索

高职院校实行学分制是适应经济建设、社会进步和个人发展的重要举措。如何针对高职院校学分制实施中存在的问题，并采取有效的措施，是保证学分制全面实施、提高办学质量的关键所在。基于高职课程实施学分制的弹性学制可行性分析，探索课程质量与分类、课程选修、学分互换、课程考核、学籍管理等方面教学模式的创新与构建。     

深化教学改革不断完善学分制

学分制是以学分为单位计算学生学业成绩的一种弹性教学管理体制。沈阳大学通过几年的酝酿、调查、研究、论证 ,从 2 0 0 1级学生开始 ,全面推行学分制 ,取得了一定的成绩 ,但在改革中也遇到了一些问题 ,促使改革继续深化 ,使学分制不断完善起来     

论学分制优势与大学生可持续发展能力培养

21世纪是一个终身学习的学习型社会。相比于传统学年制,学分制在培养具有可持续发展能力人才上有明显优势。为了培养大学生可持续发展能力,高校如何推行并完善学分制,其途径主要有:一是调整修业年限,实行弹性学制;二是改进教学课程设置,开设通识课程;三是引入本科生导师制,有针对性地引导学生成才;四是确立教学质量监控体系,确保各类课程的教学质量;五是加快教学资源建设,提高资源利用效率,为大学生的可持续发展打下坚实的基础。     

用Apache＆MySQL＆PHP构建高校教务管理系统

为高效率、高质量地完成教务管理工作,使其更加规范化、科学化、现代化,运用Apache&MySQL&PHP组合平台构建了一种基于Web的高校教务信息管理系统,描述了该系统的总体结构及功能,并以成绩信息管理模块的构建过程为例,说明了数据库及程序的设计方法。该系统的建设和运用,能强化教学管理、提高工作效率,适应远程教育、异地教学及计算机、外语各种等级考试的需求。     

基于数据库的教务信息化管理的开发和应用

随着计算机及其应用软件的发展,教务信息化管理能够减轻学校和教务管理部门的压力,已经越来越得到重视。教务管理的对象主要是大批量的信息,例如:学生成绩、师生的个人信息、课程信息等等,这就需要一个能够对大批量的信息进行有效管理的工具。在计算机系统中,数据库就是这样一个工具。基于数据库的教务信息化管理是借助数据库创建、数据库访问、数据库存储和界面开发等技术在计算机上建立教务管理的数据库应用系统。