首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
姚义俊  刘斌  李纯成  苏静 《科技资讯》2012,(34):172-173
探讨我材料物理系对专业课程《无机材料工艺学》的教学模式改革的方式和方法,通过对课程教学内容精心设计,提高学生的积极性,注重课程之间的横向联系,培养学生的逻辑思维能力,通过课外调研题的布置,培养学生的创造性思维,再结合学生自出考题,学生自评成绩的这一全新的考查方式,使得无机材料工艺学这一课程取得了较好的教学效果。  相似文献   

2.
《金属工艺学》是高等工科院校一门重要的技术基础课程。国家教委机械基础课程教学委员会《工程材料及机械制造基础》(即:《金属工艺学》课程)教学指导小组即将制定该课程评估体系。我校《金属工艺学》教学的实际情况,离该课程评估体系基本达标要求相距甚远;要按评估基本体系达标,还需经过长期的努力。  相似文献   

3.
本文以大量实践经验和自身的体会为依据,总结课程间的有机联系,把《无机化学》的基础和知识更好地用于《无机化工工艺学》的教学中去,让基础课更好地为专业课服务。  相似文献   

4.
本文通过对高等职业技术学校《机械制造工艺学》课程现行的教学手段进行研究,给出了提高高职教学效率的方法。一是激发学生学习兴趣和创造性;二是利用多媒体辅助教学,提高课堂教学效率;三是理论联系实际,培养学生的实践能力。经过实践证明,该方法能够大大提高《机械制造工艺学》课程教学效率,获得良好的结果。  相似文献   

5.
童幸生教授     
<正>童幸生,男,1956年出生,中共党员,教授。现任江汉大学教务处处长,湖北省金工教学研究会副理事长,中国机械工程学会高级会员,全国机械工程教学委员会机械制造及自动化教学指导委员会委员,机械工业出版社应用型本科机械类专业教材编委会副主任委员,湖北省机械工程学会工业自动化学会理事,湖北省科技厅2004年科技进步奖评审专家,享受武汉市政府专项津贴。童幸生教授长期从事机械制造、自动化及材料加工工程专业的教学与研究工作,先后主讲了《工程材料及热处理》《金属工艺学》《机械制造工艺学》《机械制图》等多门课程,能把在工厂工作过多年的实际经验融合于教学内容之中,善于将产品生产过程与材料加工工艺结合起来,采用启  相似文献   

6.
王春燕  阮米庆  赵万忠 《科技信息》2011,(29):I0190-I0190
0引言《汽车制造工艺学》是车辆工程专业一门知识全面和内容丰富的专业必修课程,课程以《工程制图》、《工艺材料与热加工工艺基础》、《机械设计基础》和《汽车构造》等先修课程为基础,主要分析汽车各种有代表性的典型零部件的加工工艺方法,讨论汽车制造工艺中规律性知识,力求比较系统地阐述汽车制造工艺的基本知识和现代汽车制造  相似文献   

7.
《机制工艺学》教学方法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对主干专业课程《机制工艺学》不同于基础课的特点,应采取以下一些教学方法:课程涉及面广、内容丰富,备课中领广集素材、作好充分准备;课程实践性强,教学中应采取多种措施,着力培养学生的能力;工艺理论的应用灵活性极大,应让学生领悟到这种灵活性;教师应该既教书又育人,在教学过程中注意激发学生对专业的热爱之情。  相似文献   

8.
牛礼民  黄玉娟 《科技信息》2010,(30):I0105-I0105
《工程材料与成形技术》是机械类专业的一门必修课,通过这门课的学习旨在使学生建立生产过程的基本知识,掌握现代制造和工艺方法,培养学生的工程素质、实践能力和创新设计能力。本文根据该课程的特点,探索了多媒体教学在《工程材料与成形技术》课程中的应用,结合大量的教学视频动画进行讲解,生动形象地剖析出教学难点。课堂教学实践表明,采用多媒体教学方法可以提高学生对该课程学习的课堂兴趣和接受能力,帮助学生更好更快地理解掌握生产实践中的工程材料与成形技术知识。  相似文献   

9.
CAI课件在《无机材料科学基础》中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章分析了《无机材料科学基础》课程的地位和特点,探讨了CAI在教学的作用及应该注意的问题。在《无机材料科学基础》课堂教学环节中合理应用CAI课件,可以激发学生的学习兴趣和增强教学效果,为该课程的教学改革与实践提供基础。  相似文献   

10.
穆欣  贾平 《科技信息》2009,(22):325-325
《材料工艺学》是工业设计专业的一门重要的专业课,由于工业设计本身是一个交叉的学科,设计与材料和工艺密切相关,尤其在教学实践环节,本文从两个方面来论述这门课程的教学改革,一个是教,一个是学。  相似文献   

11.
《无机材料科学基础》是无机非金属材料专业的专业基础理论课程。为提高教学质量,本文从教材选用、教学内容、教学手段等方面,对《无机材料科学基础》的课程建设和教学改革进行了探讨。  相似文献   

12.
浅析多媒体在机械制造工艺教学课程实践中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
冯宪琴  郭俊杰 《科技资讯》2013,(33):188-188
《机械制造工艺学》作为一门抽象的课程,在教学过程中存在着一定的问题和难度。先进的多媒体技术以其独特的优势有助于教学效率的提高。基于此,本文对多媒体在机械制造工艺教学课程实践中的应用加以分析。  相似文献   

13.
马向荣  党睿  刘洁莹 《科技资讯》2014,(28):156+158-156
针对原有《无机及分析化学》课程过分强调教学内容,划分过细、缺乏相互衔接,教学内容重复度大等现象,参考国内外院校的经验,进行了《无机及分析化学》教学改革和实践,提出了对《无机及分析化学》教学方法和教学内容进行改革的一些思路和做法。实践证明,通过精选并整合教学内容、改革教学方法、改进教学手段《,无机及分析化学》课程不仅能发挥课程原有的优势,而且增大了课程的教学容量,提高了教学质量,使学生能够系统地掌握《无机及分析化学》课程的精髓,能够适应相关专业的要求。  相似文献   

14.
制药工艺学是研究化学药物、中药、生物药的制备工艺、工艺原理和生产过程的—门学科,通过总结多年来制药工艺学课程的授课理念,授课重点放在介绍工艺研究的方法以及与制药工艺研究相关的新技术,使学生掌握有关制药生产过程中工艺路线的设计、工艺路线的选择、工艺条件的研究、中试放大及"三废"防治等方面的知识。  相似文献   

15.
叶林  查春节 《科技信息》2011,(12):I0100-I0100
啤酒酿造工艺学是是酒类酿造工艺学中重要的一部分,是一门理论性、实践性和综合性较强的课程。该课程要求学生具备较高的理论基础。包括酶学、微生物学、食品化学、生物化学、发酵工程工艺原理等多门学科的知识,因此对该课程的教学方法尤为重要。本文针对在授课中的一些问题,对学生的兴趣引导、课程新颖化、教学方法多样化这几个方面的改革进行了探讨。  相似文献   

16.
王占勇  房永征  徐家跃 《科技信息》2009,(26):I0033-I0033,I0035
随着社会、经济、文化等领域国际化程度的提高,对人才的要求越来越全面,双语教学成为高校拓展学生能力和社会竞争力的重培养模式。本文从《无机非金属材料工艺学》的双语教学实践出发,阐述了材料专业开展专业课双语教学的必性,分析了教学过程中存在的主问题,提出了提高教学效果的一些方法。  相似文献   

17.
《金属工艺学》是工科类专业特别是机械类专业的一门基础课。学生通过对该课程的学习,可为自己学习后续课程及毕业后从事机械制造和机械设计方面工作.打下必要的基础;它也是一门实践性很强的课程,课程结束后,特别需要到实习工厂进行数周实际操作和技能训练,国家教委对全国大专院校的《金工实习》还要进行评估。  相似文献   

18.
郭宏兵 《科技资讯》2011,(33):193-193
《电钳工艺学》是集理论性、实践性、工艺性为一体的课程,在教学中,要求学生熟练掌握钳工、电工的基本操作技能,就《电钳工艺学》课程的教学方法与教学效果与大家一起探讨。  相似文献   

19.
《食品工艺学》是我院应用化学系应化专业食品化工范畴内的一门必修课。主要任务是培养职业中学食品班的专业教师以及食品企业中经营和生产管理人才。教务处在教学大纲中规定《食品工艺学》要求学生学会和掌握各类食品加工中原料要求、生产配方、生产制作原理、生产过程中操作要点和产品质量指标等。由于应化系还开设了《食品分析》和《食品营养学》等课程,所以还要求学生根据人体对各类营养素的需要,具有开发和研制新产品和保健食品的能  相似文献   

20.
《农产品加工与贮藏学》是关于食品加工工艺实用性的技术课程,本文初步探讨了《农产品加工与贮藏学》多媒体教学过程中的利与弊,并提出了利用多媒体进行该课程教学的部分建议,以期提高教学质量。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号