播音主持人的个性化语言表达探究

播音主持人作为当代新闻信息的主要传播者,是观众和电视节目沟通的联系者.与此同时,播音主持人较高的语言表达能力作为优质电视节目实现的基础,播音主持人语言表达能力是决定节目成败的关键.随着现代社会的发展,电视节目竞争进入白热化阶段,播音主持人的个性化语言成为当前节目吸引观众的重要途径,然而如果播音主持人语言过分个性化,脱离了节目的需要则会适得其反.在这样的情况下播音主持人个性化语言表达能力显得尤为重要.该文就播音主持人的个性化语言表达做出初步的探究,以期能够对相关播音工作者有所助益.     

电视节目主持人形象定位与素质修养的重要性

电视节目主持人是一个特殊的职业,它不仅是一档优秀节目的主持,更能够拉近电视与观众的中介,它缩短收视者与传播者的距离,主持人只有了解所主持的节目,正确的分析自己的节目定位才会与节目相融合,优秀的节目主持人在丰富的主持过程中会透露出来丰富的人格魅力、稳练的素质修养,他会给节目增光添彩,成为节目的标志特色,许多观众因为喜欢这位主持人而更喜欢他主持的节目。所以一档优秀的电视节目要想使观众接受认可,需要在主持人形象定位上下一番功夫。     

浅析当前我国播音与主持艺术专业教育中存在的问题及解决途径

随着我国广播电视事业的快速发展,社会对于播音主持艺术专业毕业生的需求量不断加大,越来越多的高校开设了播音与主持艺术专业。但值得注意的是,由于目前我国播音与主持艺术专业教育体制、学科结构等方面存在的缺陷,现阶段的播音与主持艺术专业教育也显现出一些问题。如何对当前的播音与主持艺术专业教育情况有一个全面的认识,如何及时的发现问题并采取必要的整改措施,已经成为现阶段高校在播音与主持艺术专业学科建设中所关注的焦点。对此,笔者拟从教学实际出发,浅析我国播音与主持艺术专业教育的问题和现状,并寻求有效的措施予以改进,以期对今后高校播音与主持艺术专业建设提供有益的经验借鉴。     

高校播音主持专业办学现实问题及对策探析

当前我国高校播音主持专业办学虽然机遇众多,但面临着师资力量尚为短缺、设备投入尚显不足和课程设置脱离实际等现实问题,应大力提升专业教师综合素质,保证和加大办学投入,强化教学体系的科学运作和过程管理.针对地域生源差异因材施教,开展好课外校外实践教学活动,从而培养出更多优秀的播音主持人.     

浅谈电视播音员主持人的形象定位

<正>现今是一个信息社会、信息时代,多种媒体都高速发展。电视作为传播现代信息和文化知识的有效载体,通过电视播音员、主持人穿插于节目中直观、生动的表达,是观众在短时间内了解到更多的信息,作为电视节目最积极、最能传情达意的主导任务,如何找到最合适的定位,怎样才能更好的发挥好与观众情感沟通的中介作用,从而更加吸引观众已成为当前从事播音主持人在主持节目时确立适合栏目特点,又能表现自我气质和语言特色的风格。     

英语播音主持专业人才培养探索

从分析高校英语播音主持专业现状与发展趋势入手,指出英语播音主持专业在专业定位、师资等方面目前存在的问题,并提出应对措施;论证了英语播音专业培养目标及方法,希望能对培养具有熟练的英语运用能力、扎实的新闻传播知识以及较高的综合文化素养的复合型涉外传媒人才起积极作用。     

浅议新闻播音主持中的情感把握

主持人是电视节目的核心,在播音主持中,需要主持人正确的表达自己的情感。新闻节目主持人只有发自内心的表达情感,合理的宣泄情绪,才能将本来没有生命的新闻变得有生命力,才能与观众建立起一种亲人般的情感联系。     

浅谈电视节目主持人的现场采访

随着电视事业的迅猛发展,使得电视节目在老百姓的业余生活中占了很大的比重;而节目主持人是电视节目的中心人物,在节目中起着主导作用。这就要求节目主持人必须在业务能力上要精湛,应具备＂一专多能＂的知识结构。这里的＂一专＂,指的当然是播音,而＂多能＂指的就比较广泛了,它既包含应变能力、即兴能力、组织能力、也包含＂现场采访＂的能力。如果主持人具备了良好的现场采访能力,不仅可以使节目更具新鲜感和感染力,更可以为节目锦上添花。随着现在受众欣赏品味的不断提高,电视节目主持人所处的位置和角色都在发生着变化：从演播室、播音间里走出来,到实地去做现场报道……电视事业的发展促使了节目的内容和形式需要更加丰富,同时也迫使了节目主持人频频出镜采访,以满足电视受众更高层次的信息需求。     

试论传统播音与节目主持人播音风格的互补

本文从以下几个方面论述传统播音与节目主持人播音风格的互补:一是阐述传统播音主持艺术的特点,说明传统播音在语言表达上的规范性与严谨性;二是节目主持人播音风格概述;三是传统播音与节目主持人播音风格的互补,从播音语言风格和播音心理两个方面论述。     

地方高校“播音与主持艺术专业热”透视

新世纪以来,伴随着“艺考”的升温,中国高等教育出现了前所未有的“播音与主持艺术专业热”.具体表现在开设高校增多、报考学生数量庞大、专业规模迅速膨胀和专业培训红火等方面.专业门槛相对较低、专业收费相对较高、传媒业的迅猛发展、播音与主持人的明星效应等是导致“播音与主持艺术专业热”的主要原因.只有政府、学校、家长、学生共同面对,才能使“播音与主持艺术专业热”降温,从而回归正常轨道.     

播音主持队伍的建设与发展策略研究

近年来,借助于有声语言和肢体语言表达的丰富性,主持人开始作为一种典型形象出现。随着广播电视事业的发展,以播音员主持人为传播主体的节目形态逐渐成为电视新闻传播的主流形态,而媒体竞争的加剧和观众欣赏水平的提升,也使播音员主持人面临来自社会、体制、观众、技术及个人素质等方面的挑战。广播电视从业者越来越清醒地认识到,选拔好、使用好、管理好播音员主持人队伍,对于持续推动新闻事业发展具有重要的意义。该文将结合笔者的工作经历以及对播音员主持人队伍建设和发展的长期思考,分析当前播音主持队伍建设中存在的问题,提出包括加强科学管理工作、专业培养、自身素质提升、人才结构优化和激励约束机制建立等建议。相信通过这一系列策略的实施,播音主持队伍会更有活力、更有竞争力。     

普通话教学方法改革探析

<正>《普通话语音和播音发声学》是大学本科播音与主持专业一年级学生的基础课程,也是播音与主持专业的主干专业基础课,是播音与主持专业学习的启蒙课,主要解决的是播音、主持创作的"硬件"问题,同时又将贯穿播音、主持创作的全过程,并能     

地方院校新办播音与主持艺术专业人才培养的问题与思考

近年，很多地方院校开始兴办播音与主持艺术专业，但在办学过程中出现了师资不足、教学内容不符合社会需求、专业实践机会匮乏等问题。为此，地方院校播音与主持艺术专业在人才培养过程中，应该通过加强学生基本素质教育，改善师资条件，调整传统的教学模式和内容，开辟多种校内外实践活动，调整专业培养方向等多方措施提高人才培养的质量，以培养学识广博、一专多能、职业道德高尚的播音主持复合型人才。     

浅谈播音主持人语言控制及应变能力的重要性

播音主持人需要具有极高的综合能力,更要具备良好的语言控制和应变能力。在播音主持的过程中,会发生什么事情是无法预料的,如果遇到突发事件,就需要播音主持人能够通过自己独特的方式来解决,不论是语言能力、应变能力还是处理能力。总之,播音主持人要及时解决突发事件,将节目继续主持下去。随着人们生活水平的不断提升和人们对精神文化有更高的要求,对播音主持人的要求越来越高,播音主持人提升自己的综合能力显得尤为重要。本文主要从播音主持人的加强应变能力的重要性出发,分析播音主持人语言控制与应变能力提升的制约因素,探究播音主持人提升语言控制能力的策略和提升应变能力的意义。     

以就业为导向探索高职播音主持人才培养模式的改革

本文通过对目前高职院校播音与主持专业的人才培养模式以及实际就业情况进行分析,提出高职院校播音主持专业发展的潜存问题,努力探索形成具有高职层次特色的培养体系,从而提高该专业高职生的就业竞争力,使毕业生能够充分就业。     

当前播音与主持艺术专业人才培养存在的问题

播音与主持艺术专业是个新兴的专业，是社会发展、科技进步的产物。但专业院校与生源的剧增、供与求的不相适应、社会与传媒业的迅速发展为专业人才培养提出了新课题。本文从播音与主持艺术专业人才培养的现状阐述入手，提出了当前人才培养存在的问题，并着重分析了问题产生的原因。     

新闻播音主持人综合素质培养的探讨

随着经济社会的快速发展,新闻媒体之间的竞争也日益激烈,尤其是在各种新兴媒体形式出现以后,传统的新闻媒体遭受着前所未有的挑战。而新闻播音工作在新闻媒体中扮演着重要的角色,其中新闻播音主持人是连接新闻媒体和观众的桥梁,在新形势下想要提高新闻广播的效率和质量,首先必须要提升新闻播音主持整体队伍的综合素质。本文将围绕新闻播音主持人综合素质的培养,在分析播音主持人应具备素质的基础上,对如何提升新闻播音主持人队伍的综合素质提几点看法。     

“白岩松风格”透视

随着社会大众对电视节目的艺术审美、价值取向、思想深度等方面的不断追求,电视节目的风格日渐成为决定该节目成败的关键因素之一。优秀的电视节目主持人正是凭借其突出的个性魅力和深厚的知识素养所折射的风格特色吸引着受众的关注。中央电视台新闻评论节目主持人白岩松的＂白岩松风格＂辐射出特有的光彩,其主持艺术、直播艺术、采访风格、评论艺术和生活艺术因为独具特色而备受好评。     

高校播音主持专业存在的问题及应对策略探究

随着数字信息科技及新媒体技术的快速发展,给我国广播电视事业带来了新的机遇和巨大的挑战,同时也对我国新闻媒体从业者提出了更高的要求.播音主持专业人才的培养教育一直以来都是我国新闻媒体从业者方阵中的重要一环.但是随着国内开办播音主持专业的高校的不断增多,"播主热"的背后存在着培养目标不明确、教师素质不高、教材陈旧和教学环节与现实脱节等问题.高校播音主持专业教育者应该从学生培养目标、教学内容的更新、教师队伍的优化及培养学生综合媒介素养等方面进行思考,培养出具有时代竞争力的播音主持专业人才.     

浅论地方台主持人的综合素质要求

随着电视事业的迅猛发展和人们物质文化生活水平的提高,所带来的欣赏水平和事业的提升,使电视节目主持人越来越受到关注,观众随之对主持人和电视节目的素质和质量也越来越挑剔。而作为电视节目节目主持人,特别是地方台的主持人该如何应对犹如星辰的电视节目,要具备哪些特殊素质来提高自身综合素质。