病案教学法在妇产科教学中的体会

社会需要实用型人才 ,医学生必须理论和实践结合 ,提高分析和解决问题的能力。讨论理论教学中运用病例分析讨论来提高学生的学习兴趣 ,有效发挥学生的主体作用 ,培养学生运用知识的能力和实际工作的能力。     

“工厂电器及PLC应用”教学与实验整合

针对现代工业控制系统日新月异的发展状况,以及对自动化控制系统的高标准和高要求,结合"工厂电器及PLC应用"课程,讨论培养实用型人才的教学改革问题。研讨了教改思路、多媒体教学内容设计和应用VB、西门子WIN32及用屏幕录像软件等教学实验过程,并结合其实习、设计等教学环节探讨了利用在校学生有限的学时,合理安排教学内容和教学环节,解决学时有限和内容膨胀的矛盾,探索了这门课程的教学改革的措施和经验,指出理论教学与工程实践相结合是提高教学质量、培养高级实用型人才的有效途径。     

成为高职教育数控实用型人才的最佳途径

成为实用型人才的最佳途径就是所设置的课程必须符合生产的实践需要，解决实际的问题，应以培养学生的综合能力为中心，重点突出动手能力．要做到理论课程与实训能力的完美结合。     

会计电算化专业一体化教学模式改革与实践

本文分析了会计电算化专业教学的弊端,探讨一体化的教学模式,指出技工学校会计电算化专业应该进行一体化教学,加强理论教学和实践教学的结合,加强学校、企业、政府紧密结合,创造真实的学习环境,以培养高素质、高技能的实用型会计人才。     

提高专业课教学水平,培养实用型高技能人才

培养实用型高技能型人才是当前社会生产发展的需要,也是高职教育的培养目标。如何培养出适合社会发展的高技能实用型人才,是摆在高职院校面前的一项重要课题。笔者认为,进一步提高专业课教学水平,强化实践教学环节,是培养实用型人才的重要途径之一。专业课是基础理论的扩展、延     

浅谈职业院校中的“工学结合”

职业教育的人才培养目标是为地区经济建设和社会发展培养生产、服务和管理一线所需要的高级实用型人才。"工学结合"是培养实用型人才的基本途径。坚持以就业为导向,实施工学结合、校企合作,探索职业技术学校在社会主义市场经济条件下推进工学结合的新举措。     

对高职院校《建筑工程测量》课程设置的若干思考

高职院校以培养高素质,高技能的实用型人才为总目标。而社会发展中,对工程类专业人才的需求越来越大,而测量技术又是这类人才所必需掌握的基本技能之一。因此,结合该院实际情况,该文对《建筑工程测量》这门课的课程教学,做出了几点思考,主要包括:理论课程的设置、理论与实践的结合、通过职业技能大赛改革课程教学,加强校企合作。     

《工厂供电》教学改革的实践与探索

总结了几年来在自动化专业《工厂供电》课程的教学、实习、设计等教学环节中进行的教学改革实践体会,指出理论教学与工程实践相结合是提高教学质量、培养高级实用型人才的有效途径。为此在教学中,要合理安排《工厂供电》的各个教学环节,课堂教学要注重理论联系实际,要强化课程设计的工程化训练,要结合工程实际搞好毕业设计。     

浅析“三进一出”实践教学改革——对大学生科技创新活动的推动作用

时代和社会的发展,需要大批兼具坚实理论基础知识和扎实实践动手能力的高层次人才,大学生科技创新活动也受到了越来越多的关注和重视。高校缺少配套的激励机制及教学研究的严重脱离成为亟待解决的问题,有必要积极开展＂三进一出＂的实践教学改革,努力培养学生的科技创新能力,为社会培养创新实用型人才。     

如何在病理实验教学中培养实用型人才

本文介绍了在病理实验教学中通过四个方面的探索和实践,为培养既有牢固的基础医学理论和相应的专业知识技能、又有独立解决问题的实际工作能力的实用型人才积累了经验。     

综合性大学动物科学类“四模块”实践教学体系的构建与实施

实践教学(Practical teaching)是高校培养学生创新能力、创业能力和综合实践能力的关键环节,对动物科学类这样应用性较强的专业人才培养作用更加突显.该文以西南大学动物科学类相关专业为对象,在改革实践教学体系的背景下,论述了"四模块"实践教学新模式构建的原则和措施,并介绍了构建该体系近年来取得的成效."四模块"实践教学体系的成功实施可为综合性大学农科专业实践教学改革提供借鉴,为培养适应经济社会需求的动物科学类人才探索了有效途径.     

以区域发展特点为导向的城乡规划专业课程设置研究——以西昌学院城乡规划专业为例

在应用型人才培养转型背景下,针对民族地区高校计算机类和电子信息类专业办学中实践教学面临的窘况,提出并探索实践了一种"课堂迁移+产业学院"的实践教学模式,利用经济发达地区政策优势、行业优势和企业人才优势整合实践教学资源积极开展实践教学,有效促进民族地区高校计算机类专业应用型人才的培养。     

OBE理念下的高职线上线下混合式教学模式研究与实践-以计算机应用基础课程为例

新工科背景下,民族地区高校如何对工科课程进行教学改革,培养高素质、复合型的工程技术人才,是当前教学环节面临的一项挑战。以"可编程逻辑控制器件(PLC)"课程为例,主要从PLC课程理论教学改革、PLC课程实践教学改革以及PLC课程评价体系进行教学改革探索,强调学生的教学主体地位,激发了学生的自主学习兴趣,突出了实践创新能力,特别是结合课程思政教育理念,培养学生爱国主义情怀以及强烈的历史使命感和责任感,对学生的全方位发展起到积极推动作用。     

厚基础、强综合、促创新的生物学一流本科实践育人体系的构建与实践

生物学实践教学在培养具有创新能力的一流本科人才中起着关键作用.该成果依托“拔尖计划”、生物科学国家级一流本科专业和生物学国家级教学团队，以培养具有家国情怀与科学精神的“创新型生物学一流本科人才”为目标，践行实践育人理念，将川大特色“红色文化”和求真务实、批判创新的科学精神融入实践教学，强化学生思想价值引领和使命担当，加强文献阅读与实验设计训练，开设探究式和开放性实验项目以及多学科交叉和创新创业实践模块，改革实践教学学业评价，构建了厚基础、强综合、促创新的生物学一流本科进阶式实践育人体系，有效引导学生主动性、自主性、创新性实践，学生的创新意识与潜力得到了极大激发.     

高职教育多元化的教学法

当今社会对于人才的需求,除了要有好的道德素养,专业知识和专业技能的要求,尤其是既懂理论知识,又能实际操作的技能型人才需求正在逐年上升,因此培养出新型的技能人才是我们高职院校的使命,也是我们的奋斗目标。那怎样才能为社会培养出技能型人才呢？这就需要我们高职院校要结合社会的发展和顺应社会的实际需求。要想实现这一目标。就要改革现有的教育理念和教学方法。现在有了好的环境,还要培养出较好的教师队伍、运用适用有效的教育教学方法,就能努力培养出符合新时代需求的技能型和实用型的人才。     

应用型人才培养模式下基于案例驱动的MySQL数据库教学研究

目前,MySQL数据库课程已经成为高校大数据、计算机专业的重要专业课程之一。然而,作为一门新兴课程,其教学体系尚不够完善,授课过程中偏重理论教学,导致课程过于乏味。基于此,结合应用型人才培养目标,探讨了案例驱动下的多表连接教学方法;设计以专业应用为导向的教学案例,形成趋于完善的案例教学法;进一步结合MySQL在大数据技术中的应用研究,激发学生学习兴趣,提高其实践操作能力。     

地方高校应用型商务人才培养模式研究——以大连民族大学为例

随着贸易的繁荣,应用型商务人才的需求更加旺盛。据此指出,现今应用型商务人才培养中存在的主要问题;阐述应用型商务人才培养的定位与价值,探讨如何快速有效地培养应用型商务人才,摸索构建地方高校应用型商务人才培养模式,使其商业思维得到最大限度启发,专业能力得以发挥,以点带面,在促进商业发展的同时助力大众创业,万众创新。     

翻转课堂在林学专业林木育种学教学中的应用

林木育种学是现代林木种业创新人才培养的基础课程.传统的林木育种学课程教学大多是填鸭式教学,很难适应现代社会对创新型人才的需求.将翻转课堂教学模式融入林木育种学课程教学中,并探讨了在理论教学和实践教学中的实施方法,提出了在翻转课堂教学模式下新的教学评价体系.翻转课堂在林木育种学课程教学中的应用提升了学生的创新能力和科研思维,培养了学生的团队协作精神和自信感,更激发了学生对林木育种事业和科研工作的浓厚兴趣,同时,也存在一些问题,需要师生不断沟通、不断改进教学设计.     

应用型人才培养模式下数字信号处理课程改革与实践

培养应用型人才已成为大多数高校的共识,本研究围绕应用型人才培养目标,对"数字信号处理"课程进行改革。数字信号处理具有理论性强、内容抽象的特点,在教学过程中如何帮助学生理解基本概念,提高解决实际问题的能力,是"数字信号处理"课程教学所要解决的关键问题。结合实际教学经验,从教材选取、教学内容和考核方式入手,积极探索,提出一套满足应用型人才培养模式的教学理论,使学生真正达到学以致用的效果。     

南昌与同类城市人才政策比较研究

人才是技术革命和知识经济背景下的重要战略资源,各地政府频繁推出各类人才政策以吸引、聚集各类人才,引发了激烈的人才争夺战。本文基于内容分析法,比较南昌、长沙、合肥三地政府出台的高层次创新创业人才政策以及针对其他类型人才的激励政策,主要包括创新创业奖励（资助）政策、人才购（住）房补贴政策、子女入学政策、落户政策等。研究发现南昌在对高层次创新创业人才的政策支持力度更大,在对大学生、青年人才、技能人才等的激励上政策优惠面广、灵活性强,相对而言具备一定的优势。但是南昌市人才政策也存在对于新引进人才绩效评价机制不够完善、未兼顾人才“激励”与“社会公平”等问题,还需要学习和借鉴其他城市的先进经验,进一步优化和完善。