论图书馆员的职业伦理建设

论述了图书馆员职业伦理建设的重要性，以及图书馆职业伦理建设的内容和实现途径。     

深化行为导向教学方法 建构职业模块课程体系

行为导向教学法深化到了课程体系的建设，形成了职业模块式课程体系，把培养目标分解到教学模块单元。本文阐述了行为导向教学法的内涵，对按照职业功能模块组织教学的行为导向教学法进行了分析，并从师资建设、实习场地、实习设备、教学规章制度的建设等几个方面对行为导向教学法提出了新要求。     

浅谈数字信息资源规划建设——以宁夏职业技术学院图书馆为例

根据数字图书馆的发展趋势，从突出职业图书馆特色的角度，分析探讨了宁夏职业技术学院图书馆，在信息资源建设的具体要求及未来建设的重点。     

职业技术教育学

概况 江苏技术师范学院职业技术教育学学科2002年被认定为江苏省重点建设学科。经过多年的建设，该学科现已形成了职业技术教育基本理论、农村职业技术教育、高等职业技术教育和职业技术教育心理学等4个相对稳定、有一定特色和优势的研究方向。本学科通过内培外引，着力加强学科队伍建设，现已有9名教授（研究员）、8名副教授（副研究员）、12名讲师（大多有硕士学位）的研究队伍，同时还聘请了一批从事职业技术教育管理和实际工作的同志担任兼职研究员。     

职业学校计算机教学改革探讨

本文针对职业学校计算机教学现状进行了分析，就如何提高教学效果、培养学生的实际操作能力，提出加强“双师型”教师队伍建设，以及加强对学生学习的考核环节，两方面入手，提高教学质量，促进师资队伍建设，提高毕业学生就业的竞争力，全面促进职业学校计算机教学改革。     

省内资讯·鹿城区

副区长林江考察知识产权公共服务平台建设 近日，鹿城区副区长林江来到浙江工贸职业技术学院考察鹿城区知识产权公共服务平台建设情况，并就学院和鹿城区今后如何深入开展全面科技合作与浙江工贸职业技术学院领导进行了深入探讨。浙江工贸职业技术学院是目前唯一位于鹿城的温州高校，其与市场、企业紧密结合的“校企一体、面向行业”特色办学教育实践.     

校园文化对高职学生素质养成教育的影响

通过在刚升格的高职院校中，建设具有“职业特色”的校园文化，让学生在走进职业岗位前就熟悉企业的文化和管理，具备其行业应有的职业素质。以调查问卷形式了解高职护理专业学生在新生入学时、上岗实习前的思想政治状况、心理状态、对所学专业的认识，以及在职业素质、职业能力方面的自我评价，并作比较分析。高职护理专业学生实习前的思想政治状况、心理状态、对所学专业的认识，以及在职业素质、职业能力方面的自我评价，分别与入学时比较，差异均显著（P〈0．01）。创新职业特色的校园文化建设对高职院校学生职业素质养成教育有很大的影响。     

服务于“职业本科”建设的高职图书馆文献信息资源保障研究

高职图书馆文献信息资源是“职业本科”建设的重要支撑力量。文章通过文本分析梳理了我国高等职业教育类型定位优化历程及其对文献信息资源的要求，分析了高职图书馆文献信息资源保障体系建设面临的困境，提出了服务于“职业本科”建设的文献信息资源保障对策：做好文献信息资源建设顶层设计规划，坚持文化引领、适应性、实用性、特色化、共建共享的原则，加强文献信息资源内容建设；深挖资源价值，有效提升文献信息资源服务能力；加强绩效评估，多途径提高文献信息资源保障能力。     

常州科教地汽车维修实训基地特色与创新

1．特色（1）校企共建，突出工学结合特色在建设基地过程中，企业积极参与，从设备配置、项目分类、布局规划到管理办法，完全按照4S店的模式，突出工学结合特色，体现职业氛围，大大提高了学生的职业适应能力。     

浅析高职生职业素质培养

面对严峻的就业形势，提高毕业生的职业素质才能提高他们的就业竞争力、课程改革和师资队伍建设。高素质的人才需要一流的高职院校来教育培养，本文从就业指导和职业心理辅导、技能大赛和社会实践活动、实践教学等方面进行剖析，阐述了高职生职业素质培养的几点要素。     

职业技术师范院校“一体化”师资队伍建设问题探讨

作为以培养“一体化”职教师资为目标的职业技术师范类院校，其师资队伍的建设有其自身的特色和要求。本文对职业技术师范类院校的师资队伍建设中存在的问题进行了探讨，并提出了相应的对策建议。     

辽宁信息职业技术学院

辽宁信息职业技术学院是一所拥有59年发展历史的省属公立全日制普通高等职业院校，坐落于历史文化古城——辽阳，隶属于辽宁省教育厅。在50余年的办学历程中，学院积累了厚重的文化底蕴和宝贵的办学经验。为国家经济建设培养了大批不同层次的职业技术人才。2003年学院被教育部批准为首批国家示范性软件职业技术学院建设单位；     

以就业为目标、以职业能力为导向的工程造价专业建设的研究与实践

本文通过对工程造价学生就业岗位群及浙江省建设领域对工程追价人才需求的分析，提出了以学生就业为目标、以职业能力为导向反推工程造价专业的建设方案，从人才培养方案、课程体系设置，教材建设、教学团队建设、实训基地建设五个方面阐述了工程造价专业建设的具体措施及实施方案，经过五年的实施，效果显著。     

计算机中心文化建设浅谈

本文以校园文化建设为契机，阐述了实训室文化建设的意义，并通过在计算机中心进行软、硬环境文化建设，强调了文化建设对保障实践教学及对提高高职学生的综合职业素质和适应社会的能力所起到的极其重要作用。     

加强高职学院图书馆藏书建设的思考

以浙江东方职业技术学院为例，分析了当前高职学院的发展规模以及高职学院图书馆藏书建设的要求、困境，对加强高职学院图书馆藏书建设的问题做了思考。     

“一带一路”背景下汉语教育与职业技术教育的融合策略

“一带一路”倡议是我国在新时期的重要战略决策，汉语教育和职业技术教育国际化是“一带一路”建设的两块重要基石。在教育实践中，汉语教育与职业技术教育处于分立、割裂的状态，并没能达到“1+1>2”的效果。通过探讨汉语教育与职业技术教育的融合策略，助力“汉语+职业技能”复合型人才的培养，促使汉语教育与职业技术教育更好地为“一带一路”建设服务。     

谈职业道德培养

社会主义职业道德建设对社会主义市场经济发展具有十分重要的意义。职业道德建设应该从职业道德知识、职业道德意志、职业道德情感、职业道德信念、职业道德习惯等方面进行培养，达到提高职业道德素质的目的。     

高职医学院校班级职业文化建设探讨

通过对高职院校班级文化建设重要作用的分析,结合工作实际,从职业文化建设的角度,阐述高职医学院校班级职业文化的内涵,强调了班级职业文化建设的必要性,分析了高职医学院校班级职业文化建设的现状,提出从突出医学职业的特点,增强校园职业文化氛围,共创职业文化平台,注重职业素质教育,突出班级文化活动的职业内涵,充分发挥校内外实训基地的作用等方面加强和改善高职医学院校班级职业文化建设的对策。     

高职高专辅导员从业问题及其对策

高职高专院校辅导员从业状况存在需要予以重视的问题。主要是高职高专院校辅导员对其职业认同赢低，职业价值赢低，自我效能赢低，职业忠诚度低，专业化水平低。根据高职高专院校的特点，高职高专院校辅导员队伍建设的对策。首先，明确辅导受角色定位，提高其职业认同感；其次，提供合理的薪酬与福利待遇，提高辅导员职业价值意；再次，明确辅导受职能定位，提高辅导员自我效能感；再次，确定适宜的工作负荷，提高辅导员职业忠诚度；最后，加强职业规划和培训学习，开展辅导员专业化建设。     

对太原市的艺术职业学校体育教学现状的调查与分析

采用文献资料法和问卷调查法对太原市的艺术职业学校体育教学现状进行了调查。显示太原市的艺术职业学校体育教学受社会、经济、课程内容设置和教材内容选择等因素的制约，学校体育教学发展落后。提出了转变观念，加强师资队伍的建设，加大投入，改善办学条件，制定符合各自艺术职业学校特点的教材的发展思路。