命题逻辑中主范式的求法

求主析取范式包括真值表法、推演法以及用真值表法求( )G的主析取范式、用推演法求G的主合取范式等四种方法.用极小项的性质给出了真值表求法的证明,用公式相等的定义证明了求┐G的主析取范式的定理.     

锑化铟传感器的磁阻效应特性数据的回归分析

用表差法、插入法和平均值法对锑化铟传感器的磁阻效应特性数据进行了回归分析.并与常用的直线法、图解法和最小二乘法相比较,说明用表差法、插入法和平均值法处理数据不但有效可行,而且精度高.提出了正确选择恰当的数据处理方法的建议.     

如何运用逐差法处理数据

指出了用逐差法处理数据时的适用条件,讨论了用逐差法处理数据时一些需要注意的问题.     

花瓣花色素的定性分析

用AMW混合液抽取Glaucidium palmatumSieb .etZucc .花瓣的花色素苷 ,用PC法和HPLC法进行纯化 ,然后用TLC法对纯化的花色素苷的配基、结合糖的种类以及结合位置进行了测定 ,得到了G .palmatumSieb .etZucc .花瓣花色素的定性分析结果 .     

用拓扑变换法求解曲面相交问题

本文用拓朴变换法解决了用辅助截平面法、球面法、柱面法等不能解决的曲面相交问题，它拓广了曲面相交问题的解题思路．     

山梨酸乙酯的制备

用两种方法（ 直接酯化法和酰氯法） 合成了山梨酸乙酯,对合成条件作了初步探讨,比较这两种合成方法,得出用浓硫酸作催化剂的直接酯化法,方法简单,原料易得,产物较纯,产率比酰氯法高。     

从(火用)平衡观点试论机立窑的节能裕度和途径

本文利用能量品质分析方法——(火用)平衡法,对照现行的热平衡法的测试结果,对机立窑的节能裕度和途径作了探讨,结果表明用(火用)平衡法对水泥热工过程的节能分析是比较科学、合理的。     

用镜像法通过矢势计算无限长载流直导线的磁场强度

用镜像法计算了无限大平面附近的载流长直导线的磁场强度和磁化电流密度 .结果表明 ,毕奥 -萨伐尔定律或磁标势法不易求解的问题 ,用镜像法很容易求解 .     

极限平衡有限元法在边坡稳定分析中的应用

本文将极限平衡法和有限元法结合工程实例进行边坡稳定性分析,得出用有限元强度折减法Ansys程序计算得到的土坡稳定安全系数,与用毕肖甫法得到的安全系数相吻合,验证了有限元强度折减法Ansys程序的可行性。     

灰色聚类法在水质综合评价中的应用

文中提出用灰色聚类法对水质进行综合评价的新方法,并列举了应用实例,最后与模糊数学方法作了比较。结果表明,灰色聚类法既具有模糊数学的优点,又克服了其不足之处,用灰色聚类法评价水质,较为符合实际情况。     

基于Labview的虚拟数字电路实验平台设计

运用模块化的设计思想,对基于Labview的数字电路综合实验平台进行了设计.实现了数据选择器、计数器等虚拟实验,将虚拟实验作为子Ⅵ设计了一个数字电路综合实验平台.结果表明基于Labview的数字电路综合实验平台,能够帮助学生迅速掌握数字电路基础知识及其应用方法,有助于培养学生的创新能力和科研兴趣,并对虚拟实验平台进行网络化,使网络虚拟实验能真正打破时间和空间的局限,更好地服务于教学与科研工作.     

人体反应速度测试器的实验研究

对人体反应速度测试器实验教学设计与实践进行了探讨。提出了用中规模集成电路移位寄存器4015,或非门电路4001,施密特反相器40106和反相器4069构成的电路驱动8只发光二极管动态显示来实现一个实验电路的方法。实验电路包括了脉冲电路和数字逻辑电路,并要求学生在万用版上安装和焊接元器件,完成电路调试。通过对实验电路的搭接与实验结果的分析,强化了学生对数字电路应用的理解和动手能力的培养。     

基于CMOS工艺的中小规模数字集成电路设计浅析

CMOS工艺作为一种超大规模集成电路工艺已成为数字集成电路设计的首选工艺。与大规模数字系统设计不同的是,为了减少版图面积,节约成本,中小规模数字集成电路常采用晶体管级电路仿真和手工布局布线的设计方法。文章探讨了利用CMOS互补逻辑设计中小规模数字集成电路的电路结构化简方法,介绍了设计数字集成电路版图布局布线的几点体会。     

EWB5.0在数字逻辑电路实验教学中的应用

对电路仿真软件EWB(Electronics Workbench)的用途、特点、重要性及其用于实验教学的意义作了介绍,并将其引入数字逻辑电路实验教学,举例对三个数字电路进行了仿真分析.     

数字检测电路和测试生成算法

提出一种将任意数字组合电路转变为检测电路的方法和检测电路的测试生成算法。对数字电路中所有引线的单固定故障都能产生测试向量，计算量的上限是２（ｍ＿１＋４ｍ＿２）￣２。     

关于数字逻辑电路优化设计探讨

在数字逻辑电路设计中全面思考设计过程，从最简电路、电路性能指标要求及可靠性方面使所设计电路更加合理，进而达到电路最优化，以便于从事数字电路设计的实际工作者参考，加深对数字逻辑电路设计的全面理解，正确掌握．     

数字电路中逻辑分析仪实验系统的设计

介绍了数字电路课程中逻辑分析仪实验系统的开发与设计,讨论了外置式逻辑分析仪的硬件设计和软件设计思路,其中数据采集模块和触发控制电路是设计的重点。学生通过设置逻辑分析仪的时钟、采样方式、存储深度、测试通道和触发方式等参数,就可以捕获需要测试的数字信号。被测信号以图形的形式显示,便于分析。该实验系统采集精度高,操作方便,形象直观。     

EDA技术与数字电路实验教学的有机结合

分析了EDA技术在数字电路实验教学中的重要作用以及EDA技术与数字电路实验教学两课结合的改革思路,并对采用EDA技术进行数字电路实验教学的优势进行了总结。     

VHDL硬件描述语言在数字电路设计中的应用

随着数字电子技术的发展,传统的数字电路设计方法已不能满足现代数字集成电路系统设计要求,借助硬件描述语言完成硬件设计成为电子设计的趋势。通过介绍VHDL硬件描述语言的基本结构、基本特点和设计流程,以全加器为例说明用VHDL语言设计数字逻辑电路的方法,并给出了仿真结果。结果表明,VHDL对数字电路的硬件描述能力强,在设计上非常有效,是数字电路教学中全新的理论联系实际的方法和培养学生实际动手能力的有效工具。     

数字电路实验教学的改革与创新

主要从数字电路实验课程设置、开设项目、教学管理手段、成绩考核等几个方面入手,对数字电路实验课程的教学提出了一些改革与创新的方法,以此来确保学生数字逻辑思维方式能得到培养,锻炼学生运用数字集成器件解决实际问题的＂动手能力、创新能力和可持续发展能力＂,进一步提高学生的综合实验素质。