如何提高小学生阅读能力

《新课标》明确指出：＂九年课外阅读量应在400万字以上,小学阶段的课外阅读总量不少于150万字。＂因而,如何提高学生阅读水平和阅读能力,是我们语文教学实践中的一项重要任务。在教学中,教师要留足够的时间,指导学生在读中感知、在读中理解、读中领悟、读中积累、读中欣赏、读中培养语感、读中受到熏陶。     

诵读诗文益处多

中华民族有着五千年的悠久历史,在历史的长河中沉淀了古人闪光的思想和灿烂的文化。它们大多以诗文的形式得以体现与保存,而入选教材的古诗文作品更是其中的经典之作。那么如何消化、吸收其中的营养呢？宋代朱熹说：“书读百遍,其义自见。”在古诗文教学中应抓住读这个关键,重在诵读,让学生在读中疑、读中析、读中品、读中悟。持之以恒,将诵读进行到底,定能读出大意、读出感情、读出形象、读出修养。     

沙鼠作为衰老实验动物模型的探索

沙鼠常应用于老年医学研究。测定青年沙鼠和老年沙鼠肝中超氧化物歧化酶、丙二醛、脑中单胺氧化酶、皮肤中羟脯氨酸、尿中 17-酮类固醇并比较其差别。老年沙鼠肝中超氧化物歧化酶活性 ,尿中 17-酮类固醇及皮肤中羟脯氨酸的含量较青年沙鼠低 ,肝中丙二醛、脑内单胺氧化酶B活性较青年沙鼠高。沙鼠年龄变化与大鼠、小鼠相似 ,在某些情况下可作为衰老实验动物模型     

污泥连续施用对玉米、小麦中Zn、Cd累积的影响

利用盆栽试验研究了连续2年施用重金属低污染和高污染污泥后,酸性土壤和碱性土壤中玉米、小麦中重金属Zn、Cd的累积情况,利用内梅洛综合指数法对植物中Zn、Cd的污染情况进行了评估。结果显示,添加重金属高污泥的处理中Zn、Cd含量明显高于其他处理,酸性土壤中添加污泥后植物中Zn、Cd要普遍高于石灰性土壤。污泥第一年施用后,玉米中Zn、Cd含量处于安全范围,第二年继续施加后,小麦中Zn、Cd含量属于轻度污染状况。连续大量地施用污泥,会产生农作物的重金属安全风险。     

关于尽快制定杭州城市污泥处理和处置专项规划的建设

一、解决我市城市污泥处理问题的紧迫性 1．城市污泥具有高致病茵特征 城市污泥是指城市污水处理厂处理城市生活污水过程中产生的污泥,是城市污水处理厂生产中不可避免的付产品。在污水处理过程中,细菌及大部分寄生生物留存在污泥中,病毒可以吸附在污水中的颗粒上,随颗粒的沉淀也沉积到污泥中。生污泥中病原菌的数量每克以亿计,这些微生物包括：大肠菌、大肠粪菌、粪链球菌、蛔虫、鞭虫、肠道病毒等。     

青稞分层碾磨中各层粉体的营养及功能成分的分布差异

为明确青稞碾磨中各层粉体营养成分的差异,对不同碾磨层粉体的营养及功能成分进行了比较。结果表明,青稞不同碾磨层粉体的营养成分含量均存在显著差异(P<0.05)。第1次碾磨麸皮中粗纤维、阿拉伯木聚糖、Ca、K、Mn和Na元素含量最高,第2次碾磨麸皮中脂肪、灰分、粗蛋白、γ-氨基丁酸、Fe和Mg元素含量最高；青稞米中总淀粉、Cu和Zn含量最高且色泽最白,青稞原粮中β-葡聚糖含量相对最高。重金属Hg、Cd、As、Pb在不同碾磨层粉体中均未检出。不同碾磨层粉体中均以谷氨酸含量最高,蛋氨酸含量最少,其第一限制性氨基酸是赖氨酸。青稞原粮中氨基酸组成与人体氨基酸模式最为接近,第1次碾磨麸皮中氨基酸品质相对更好,第2次碾磨麸皮中蛋白质营养价值评分最高。不同型态的多酚、黄酮及总酚在不同碾磨层粉体中均差异显著(P<0.05),其中第3次碾磨麸皮中游离酚、总酚含量最多,结合酚、游离黄酮、结合黄酮含量均在第1次碾磨麸皮中最高。本研究旨在为青稞不同碾磨层粉体的精深加工和利用提供理论参考。     

紫荆花逆境下不同器官抗性物质研究

以不同温度刺激下的逆境条件,通过SOD、POD、黄酮、脯氨酸这些抗性指标,研究紫荆树花发育、荚发育、各器官不同部位物质含量表现,结果表明:在花发育过程中,花瓣中SOD、黄酮、脯氨酸含量高,花萼POD活性高。在荚发育过程中,嫩荚SOD活性强,老荚POD、黄酮、脯氨酸含量高。总趋向规律是花瓣中脯氨酸含量偏少,种子中SOD、POD、黄酮偏少。     

四种油料作物中脂肪酸的测定

油料作物中脂肪酸的组成与含量决定着食用油的营养价值。以油橄榄、油菜籽、胡麻籽、葵花籽为材料,利用气相色谱法对其脂肪酸组成及含量进行了分析检测。结果表明,油菜籽、油橄榄、胡麻籽、葵花籽的不饱和脂肪酸含量分别为55.00%、81.60%、89.12%、87.59%。油橄榄中棕榈油酸(2.24%)和花生酸(0.20%),菜籽油中二十碳烯酸(9.13%)和芥酸(40.98%)为二者的特征脂肪酸。油橄榄中油酸含量高达68.02%,胡麻籽中亚麻酸含量高达50.75%,葵花籽中亚油酸油含量高达61.82%,在所测定的12种油料中最高。依据不饱和脂肪酸含量、亚油酸与亚麻酸比例为评价指标,油橄榄的油质最好,依次是胡麻籽、葵花籽、油菜籽油质较差。     

煤热解过程中有害元素的迁移机理研究

现代社会高度重视环境保护,对煤中有害微量元素在煤利用过程中的迁移也非常关注,在所有煤中有害微量元素中人们最为关注的包括氟、氯、汞、砷等,这四种元素在煤热解过程中均可以获得较高的挥发性,在燃烧和气化过程中挥发性更高,煤的利用是环境中氟、氯、汞、砷的重要来源。这些元素进入环境后造成环境污染,严重影响人类的生产和生活质量。     

小知识

论文要求主题明确,数据可靠,逻辑严密,文字精练。文稿必须包括：中、英文题名,作者姓名（汉语拼音名必须与中文名对应）,中、英文作者单位、地址、邮编,作者电话号码、电子邮箱。中、英文摘要和中、英文关键词（4～7个）,正文,参考文献。     

新课改下教师的四个转位及学生能力的培养

新课程改革强调发现学习、研究性学习、探究学习。这些学习方式充分体现了学生学习的自主性。即:规律让学生自主发现、方法让学生自主寻找、思路让学生自主探究、问题让学生自主解决。通过研究性、探究学习,让学生在自主学习中探究、在质疑问难中探究、在观察比较中探究、在矛盾冲突中探究、在问题解决中探究、在实践活动中探究。本文首先分析了新课改条件下教师的四个转位,继而又提出了在新课改的情况下,对学生能力的培养。     

论德育在小学数学教学中的渗透

数学教学是一种基于学生生活,强调学生经历的特殊的文化传承的作用,同样也有德育的功能。目前的小学数学教学中还曾在一些错误观念与做法,或认为数学无德育任务,或认为缺乏德育素材,或出现数学德育化倾向等。我们认为在小学数学教学中,可以通过在情景中渗透、在教学中渗透、在应用中渗透、在拓展中渗透、在评价中渗透等,来实现数学教学的德育渗透目标。     

火焰原子吸收法测量人体头发中微量元素的含量

锌、铜、铁、钙、镁等是人体内必需的微量元素。它们在人体中具有多方面重要的生理功能和营养作用。人发中锌、铜、铁、钙、镁的含量在一定程度上能够代表该元素在人体中含量的实际水平,因毛囊有浓集微量元素的功能,所以微量元素在毛发中含量较高,且人发具有取材方便的优点,因此,有必要建立一套有效的测量人发中这些微量元素的方法由此建立火焰原子吸收法测量人发中锌、铜、铁、钙、镁含量的方法,并详细记述了实验方法过程。     

中高职衔接的专业教学标准的开发

根据当前我国中高职专业教学标准基本框架,确定中高职衔接的专业教学标准框架。开发过程中,在专业调研、职业分析、课程体系构建、课程内容分析、编制标准、论证审定等环节加强中高职衔接。专业教学标准中人才培养目标、职业面向、课程体系及课程内容、教学实施和学习评价等内容都要实现中高职衔接。     

珠江口盆地开平凹陷恩平组地震反射特征与沉积体系展布

开平凹陷位于珠江口盆地西南部,在古近纪为一NE-ENE向展布的断陷盆地。在地震反射特征识别恩平组沉积界面的基础上,依据地震反射结构和井-震标定在恩平组识别出5种沉积相类型。浅湖亚相表现为中频率、强振幅、连续平行席状地震相,分布于凹陷中心;滨湖亚相表现为中高频、中连续、亚平行席状地震相和中频率、中弱振幅、中连续上超地震相和中高频、弱振幅、中连续微波状地震相,主要分布于凹陷南部;三角洲相表现为高频率、变振幅、中连续前积地震相和中高频、中弱振幅、中等连续、弱前积地震相,主要发育于凹陷东部和东北部;扇三角洲相表现为低频、弱振幅、断续杂乱楔形地震相,主要分布于凹陷西部控凹断层下降盘;冲积扇相表现为低频、弱振幅、断续杂乱充填地震相,局限于西部控凹断层的上升盘。     

小知识1：投稿基本要求

论文要求主题明确,数据可靠,逻辑严密,文字精练。文稿必须包括：中、英文题名,作者姓名（汉语拼音名必须与中文名对应）,中、英文作者单位、地址、邮编,作者电话号码、电子邮箱。中、英文摘要和中、英文关键词（4～7个）,     

伊通盆地岔路河断陷梁家构造带万昌组储层特征

研究伊通盆地岔路河断陷梁家构造带万昌组储层特征,为寻找有利储层提供科学依据。利用大量岩心、测井、物性数据和沉积相资料,并通过薄片鉴定、铸体薄片观察、扫描电镜观察等方法,分析了古近系万昌组储层岩石的电性-物性-含油性的关系和储层砂体分布特征,探讨储层的物性特征及影响因素。结果表明声波时差与孔隙度具有较好的相关性,油层比油气层、气层、水层要求孔隙度和渗透率等物性下限高,万昌组的砂体主要分布在西南和东南2个方向。水下扇的中扇储层相对较好,主要为中孔中、低渗;外扇储层主要为低孔低渗储层,物性较差。万二、万三段物性最好,主要为中孔中渗;万一段储层物性次之,以中低孔、中低渗为主。储层的控制因素有埋深、粒度及分选性、沉积微相类型、成岩作用等。万昌组储层主要为中孔中渗储层,并且万二段和水下扇的中扇物性最好,是最有利的储集层位。     

淮河干流污染物分布及变化规律

为了研究淮河干流水体和沉积物中总磷(TP)、沉积物中重金属的沿程分布规律和时空变化特征,于2014—2017年采集淮河干流(正阳关—洪泽湖)19个断面的水样和沉积物样品,分析各采样时段干流各断面水样和沉积物中TP、沉积物中重金属砷(As)、铜(Cu)、铅(Pb)、锌(Zn)、镉(Cd)等污染物的浓度和分布,探讨河道流量、温度等因素对水体及沉积物中TP、重金属时空分布的影响。结果表明:水体、沉积物中TP和沉积物中重金属浓度汛前大于汛后;水体中各形态磷浓度汛中沿程分布较汛前、汛后更均匀;流量、温度是影响TP和重金属分布的主要原因。     

双创背景下中高职贯通培养中存在的问题与对策建议

加快构建现代职业教育体系,要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系,要求在中高职贯通培养中把创新创业教育落实分解到人才培养方案中,在教学设计、课程建设中要根据三二分段的不同阶段学生特点来分步实施。通过分析现阶段中高职贯通培养中创新创业教育现状,结合职业教育的最新发展要求,探索在优化课程体系建设、加强师资队伍建设、强化创新创业实践、加强理论研究等方面把创新创业教育渗透到人才培养的每个环节中去。     

淮北城乡婴幼儿头发中微量元素锌、铁、铜水平的比较研究

考查了淮北城乡0－7岁婴幼儿头发中微量元素锌、铁、铜水平的差异,统计结果表明,城乡各年龄段儿童头发中微量元素锌、铁、铜（均值）含量,除0－1岁发中铜含量无差异外,其它匀有差异,发中锌、铁差异特别显著。发中锌、铜农村组低于城市组,而铁城市组低于农村组。