视频教学在肩周炎推拿教学中的应用

视频教学作为一种有效的辅助教学手段在医学教学中得到了相当广泛的应用。本文通过分析肩周炎推拿教学的特点,比较传统教学和视频教学优劣势,在教学的实践中探索和总结视频教学在肩周炎推拿教学中的应用优势,并且提出教学视频课件的具体制作要求,提出视频教学与传统推拿教学紧密结合的必要性。     

教学冲突：体育教学的“双刃剑”

在体育教学中,当教师与学生在关于教学的主张方面互不一致时,就可能产生教与学的冲突．教学冲突具有积极作用和消极作用,积极作用表现在：教学冲突能让体育教师发现体育教学过程中的不足,并且重新去审视这些问题;教学冲突能提高学生对体育教学的层次认识;教学冲突能促进体育教学关系更加融洽．消极作用表现在：教学冲突干扰正常的体育教学进度;教学冲突破坏师生关系;教学冲突影响教学双方的身心健康．因此,教师需要通过重振教学权威和修炼教学智慧等手段合理转化教学冲突,从而更好地服务于体育教学．     

中学数学教学模式的思考

教学模式是指在一定的教学理论指导下,围绕教学目的,形成相对稳定的教学程序及其实施方法的简要描述。它是教学理论在教学过程中的具体化,又是教学经验的系统总结。在数学教学中,国内外有几十种教学模式,对中学数学教学产生着深刻的影响。     

高校足球教学中人文理念渗透的讨论

在高校的体育教学中,足球教学是一个非常重要的部分,由于受到以往体育教学和应试教育的影响,很多高校在进行足球教学的时候,过分的重视足球本身的技战术教学,而对思想道德教学和学生的人文素质教学不甚重视。但是随着高校教学的发展和进步,以往落后的教学模式已经无法满足实际的需要,在教学的时候若是依旧采用那种模式只会阻碍足球教学的进步。所以,现在在进行高校足球教学的时候必须将人文理念渗透进去,只有这样才能保证足球教学能够跟上体育教学的发展。     

新课程改革下高中化学的创新教学

在新课程改革背景下,师生们尤其是教师,在教学上既要摒弃传统教学中满堂灌的束缚,又要在新的教学理念上揣摩课堂中如何有效地教与学,在教学理念上要有新的突破,同时在教学方式及教学手段上均要体现出教师的教学理念上的转化。     

探究Seminar教学范式在高职高专英语专业精读课中的应用

Seminar教学范式是欧美大学教学的重要形式。在我国,Seminar教学范式在高职高专教育领域的关注和运用得很少。文章简要介绍了Seminar教学范式的起源及在国外大学的应用,讨论了在高职高专英语教学中运用Seminar教学范式的必要性,且介绍了作者在专业英语精读教学实践中使用Seminar教学范式的具体步骤,以及这种教学范式带来的积极效果与存在的问题。     

探究式教学方法在数学建模教学中的应用与探索

在数学建模教学中,传统的教学方法已不能适应数学建模教学的状况和要求。根据数学建模课程的特点、教学任务及学生的认知能力,探讨了探究式教学法在数学建模教学中的应用,分析了在数学建模教学中应用讨论式教学和案例教学的具体措施。     

蛙泳教学手段最佳化的设计与实践

蛙泳技术教学是一项技术性要求高、教学手段及方法多样的游泳教学。在教学中如果选择教法不当,抓不住重要环节,学生不容易学会,教学目标就很难达到。作者在多年的游泳教学中就有着深刻的体会。那么在教学实践中能不能找到一个捷径,将复杂抽象的教学变换成简单直观的教学,将理性认识回归到实践中,使用最为有效合理的教学手段来提高学生的整体掌握水平呢？本文结合蛙泳课的教学实践,结合国内外学者广泛采用的研究方法——模糊数学、灰色系统理论,进行蛙泳技术教学手段的最优化设计,多层次量化优选蛙泳技术教学手段,并在程序教学原理设计最佳教学步骤的基础上,进行最佳程序教法的设计与研究。     

论教学矛盾及教学改革

教学是一个复杂的系统 ,教师与学生、教与学是教学中最主要的矛盾。学生在教学中占据主体地位 ,教师在教学中发挥主导作用。立足学生实际研究、组织教学 ,教学才会获得成效。围绕教学解决教学矛盾 ,教学改革才会取的实质性进展     

高中化学探究性教学策略探讨

本文从探究性教学的理论依据出发,阐明在教学中实施探究性教学的意义,并探讨在高中化学教学中实施探究性教学的策略及其在实施过程中应该注意的问题。     

浅谈《中学思想政治课教学论》的实践教学

《中学思想政治课教学论》的实践教学是该课程教学的重点环节,本文从如何处理理论教学与实践教学的关系;运用先进的教学手段,强化教学技能的训练,并在实际训练中形成有个性特色的教学模式和转变传统教育观念,在教学实践中注重对中学生健康人格形成的培养三个方面总结了在几年《中学思想政治课教学论》的教学实践中对该课程的浅显认识。     

优化课堂效果的一点想法

教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位.所谓有效教学是指在一定的教学投入(包括教学时间、教学精力、教学努力等等)内带来最好教学效果的教学.所以在教学过程中改进教学效果尤为重要.     

教学反思在初中地理教学中的应用

随着新课改进程的深入,如何提高课堂教学效率成为教师面临的一个重点问题,为了提高教学效率,实现教学双赢,教师通过不断的教学反思,将成为提高教学质量的有效途径。本文分析了教学反思在初中地理教学的重要性并从教学前、教学中、教学后三方面分析了教学反思在初中地理教学中的具体应用。     

模具专业《工程力学》课程的教学探讨

目前在工程力学教学中存在诸多问题,本文结合教学实践,在分析工程力学教学现状的基础上,主要针对模具专业,在教学内容、教学方法和教学手段等方面对该课程的教学创新进行了一些探讨。     

独立学院数学课程的分层次教学方法研究

本文在对独立学院数学教学现状进行分析的基础上,提出了在数学教学中引入分层次教学的必要性,并对分层次教学在独立学院数学教学中的应用研究进行了探讨。     

情境教学理论在商务英语教学中的运用

情境教学法有利于激发学生的学习兴趣。文章针对商务英语教学的特点,以情境教学理论为基础,结合商务英语教学过程中的实践经验,讨论了情境教学理论在商务英语教学中的运用,最后指出了情境教学理论运用在商务英语教学中应注意的问题。     

案例教学在矿井通风与安全本科专业教学中的实践

为了更好的进行矿井通风与安全专业教学,在教学过程中广泛采用案例教学,将案例的初步分析、分组讨论布置给有一定专业基础的高年级学生,在教学过程中起到了良好的效果。实践证明案例教学在矿井通风与安全专业教学中是一种非常有效的教学手段。     

对外汉语教学中的文化问题

在对外汉语教学中,文化与语言密不可分。文化教学在促进语言教学的同时,文化误解也会对语言教学会产生负面影响。本文将对如何利用文化教学来推动语言教学提出一些建议。     

以教学水平评估为契机 推进我校教学档案规范化管理

教学档案是在教学各个过程中所形成的图像、文字、图表、电子等。教学水平评估就是对本科院校的教学质量、教学水平的检验,而教学档案是所有教学、科研、师资队伍建设等全部的记录,是教学水平评估的重要佐证材料的汇总。因此,教学水平评估离不教学档案管理,教学档案也是教学水平评估的重要依据,二者是相辅相成、相互促进的。本文介绍了目前我校的教学档案的现状,阐述了教学档案在本科教学水平评估中的作用,对加强教学档案管理为教学水平评估服务提出了建议。     

声乐阶段性教学的思考

不同阶段的声乐教学因其教育对象年龄的差异性在教学方法上应各有侧重。本文以声乐教学对象为分类标准,将声乐教学分为儿童唱歌教学、青少年歌唱教学和成人声乐教学三个阶段,并分别阐释了三阶段声乐教学在教学方法、教学思路上的差异性。