校企合作共建生产型实训基地的创新

为争创省级高职示范性实训基地,在泸州职业技术学院生产型实训基地的建设过程中,逐步确立了自身的功能定位和建设原则,形成了产学研结合、校企共建、资源共享、突出主题、扩大功能、硬软件同步提升的建设理念.     

校企合作创新工程实训基地运行机制

以成都电子机械高等专科学校建设生产性实训基地的实践历程为主线,介绍了学校立足实际,创造性地开展生产性基地建设的做法和取得的成果.提出了改造校办工厂和引进企业两种切实可行的建设思路,强调以利益为纽带建立实训基地运行长效机制.     

校企合作 创新工程实训基地运行机制

以成都电子机械高等专科学校建设生产性实训基地的实践历程为主线,介绍了学校立足实际,创造性地开展生产性基地建设的做法和取得的成果。提出了改造校办工厂和引进企业两种切实可行的建设思路,强调以利益为纽带建立实训基地运行长效机制。     

高职院校校企合作校外实训基地建设探讨

实训教学在高职教育人才培养体系中是非常重要的教学环节,实训工作效果的好与坏与实训建设的质量息息相关,基地是开展实训工作的依托和物质保障。可是当前在我国,许多高职院校的实训基地的建设和发展跟不上实训教学的发展步调,严重地制约着我国高职教育的人才培养,进而给我国飞速发展的经济建设所需人才造成很大的负面影响。该文首先分析了当前我国高职教育的校外实习实训基地建设方面存在的主要问题,然后分析了主要西方国家的成功经验,就如何提高我国高职教育校外实习实训基地建设水平提出了建议和方法。     

校企合作构建高职院校广告专业教学体系

为顺应江苏省广告产业发展的良好态势,调研相关企业用人需求,针对高职院校广告专业实践教学课程设置、师资建设、教学管理、教学评价等方面做出探究。构建创新型实践教学体系,深化高职教育教学内涵建设,有利于促进高职院校广告人才培养质量的提升。     

高职院校校企合作长效运行机制的建设

我国高职院校企合作工作存在着政府宏观统筹不力、学校合作实力不强、企业动力和能力不足、学生及家长被参与等问题,构建高职院校企合作长效运行机制必须建立法律保障、完善组织、共建共享、多项合作、利益驱力等机制.     

校企合作生产性实训基地运行机制的探索

根据"校企合作、工学结合"的高等职业教育人才培养指导思想,建设校企合作生产性实训基地是高职院校推动人才培养改革、提高实践教学质量的重要环节。介绍了校企合作生产性实训基地建设现状,分析了生产性实训基地运行中存在的问题,探索了基于项目化教学实训基地可持续发展的运行机制。     

高职物流管理专业校企合作模式研究与实践

该文以山东信息职业技术学院(以下简称该院)物流管理专业同京东物流集团山东分公司(以下简称京东物流)的校企合作实践为案例,深入探究物流管理专业的校企合作模式,并进行了实践,以期为其他院校的校企合作提供借鉴与参考。校企合作就是高职院校在原有学校教育教学模式的基础上,引进企业共同参与教学过程,切实提高学生的实践动手能力,为社会培养满足企业岗位需求的技能人才,是对学校教育的有效补充。目前教育部正在大力推进职业教育校企合作的开展,各职业院校也积极参与其中。校企合作的形式不断推陈出新,校企合作的内容不断加深,各新闻媒介也不断有典型案例刊载。沐浴着教育改革的春风,山东信息职业技术学院也正在积极进行校企合作实践。     

高职实训基地校企合作建设思路

由于高等职业教育的办学是以就业为导向,注重为生产第一线培养技术或技能应用型人才,因此与企业有着天然的联系,这为校企合作奠定了基础。高职院校选择与自己专业或专业方向相关的企业进行合作建设实训基地,是高职办学的普遍趋势。本文从校企合作发展高等职业教育双赢性的观点出发,阐述高职院校与企业合作共建实训基地的基本思路。     

共建高职院校校企合作实训基地的探索与实践

高等职业教育是适应社会需求、培养高等技术应用性专门人才的一种教育类型,培养过程应该符合社会需要和企业生产的实际,要实现高职教育人才的培养,就应使教学与生产紧密结合、理论知识学习与实践能力培养紧密结合、学校教学与企业生产紧密结合。而校企合作则能够发挥教育部门与产业部门的各自优势,共同培养社会经济发展需要的人才,是高职教育健康发展、办出特色的客观需要。     

解析高职院校物流专业校企合作存在的问题及成因

高职院校实行校企合作的教学模式是顺应社会人才需求的明智选择。本文在明确校企合作内涵的基础上,指出高职物流专业在推行校企合作的过程中普遍存在的问题,并结合高职院校自身特点,剖析产生问题的原因,并给出合理化建议,对其他高职院校推行校企合作具有一定的借鉴意义和参考价值。     

基于校企合作的高职计算机专业实训基地建设探索

随着科学技术的发展和计算机技术的广泛应用,社会和企业对计算机技术专业人才的要求越来越高,不仅要求基础知识扎实,而且要求具有娴熟的技术和实践操作能力.高职院校为了增强学生的专业素质和实践能力,提高就业率,采用基于校企合作的实训基地的方式.分析高职计算机专业实训基地建设的意义,提出基于校企合作的高职计算机专业校内和校外实训基地的建设思路,为高职院校实习实训的开展提供依据.     

浅谈高职院校计算机信息管理专业多元化校企合作模式

该文从高职院校的教学现状入手,从实际出发,通过对高职院校计算机信息管理专业校企合作模式的研究和剖析,提出了计算机信息管理专业应以顶岗实习与就业相结合,达到培养高素质应用型专业人才的教学目的,提高高职院校学生的就业率,培育一支素质全面、竞争优势明显的高层次复合型计算机信息管理人才队伍。     

高职机制专业校企合作建设校外实训基地的实践研究

高职教育的培养目标的实现必须基于实训基地,该文结合本院本院机械专业校外实训基地建设的实例,对校外实训基地的选择、长期建设以及运用好校内外两个基地具体实践等方面进行了论述。     

高职院校旅游管理专业校企合作的瓶颈及解决途径

本文就高职院校旅游管理专业校企合作出现的主要问题进行了剖析,并提出了解决的措施。通过这些措施来排除目前旅游管理专业在校企合作中的障碍,从而能够培养适应旅游企业需求的高素质人才。     

校企深度合作运行机制的构建研究

校企合作是科技创新、促进地方经济及企业发展的普遍形式,目前校企合作的内容和形式普遍单一,大都是合作企业提供实习实训场所,而深层次的合作内容较少,因此,如何构建校企深度合作运行机制成为关键问题。     

浅谈校企合作机制在高职院校校内实训基地建设中的运用

高职院校在校内实训基地建设中引入校企合作机制是职业教育的内在要求,校企合作要落到实处应从多方面入手,主要从校企共"建"、校企共"管"和校企共"赢"3个方面阐述了如何在校内实训基地建设中切实做到校企合作,并以甘肃建筑职业技术学院为例,描述了校企合作机制在校内实训基地建设中的具体运用情况。     

基于校企合作的高职物流专业实践教学模式探索

当前物流行业的飞速发展,对物流人才能力需求呈现多层次、操作性、开放性的特点。这也对高职物流专业教学模式产生了新的要求。本文主要讨论基于校企合作的实践教学方法的探索。     

高职物流管理专业群校内实训基地建设现状探析

本研究分别从理论研究层面和实训基地建设层面对国内外职业院校(国内高职院校)物流实训基地建设现状、存在的问题、可借鉴之处进行深入剖析,并在此基础上提出今后我国高职院校物流管理专业群在校内实训基地建设方面的建设思路。     

高职院校校企合作的探讨

本文就校企合作办学的途径,校企合作在教学中表现出的优势以及校企合作应注意的问题等方面进行了初步探讨。结论认为:校企合作已经成为高等职业教育培养高技术应用型技能人才的重要途径,在学校人才培养和企业人才队伍建设中发挥着重要作用。