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本文在简要介绍科技成果第三方评价试点工作开展情况的基础上,结合工作实践,分析了影响评价工作质量的因素,地方开展科技成果第三方评价试点工作中存在的问题,提出了从完善科技成果分类评价体系、规范评价工作流程、建立完善评价咨询专家库、强化社会监督、评价人员队伍建设等方面提升科技成果评价工作质量的措施。 相似文献
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王育仁 《中国高校科技与产业化》2012,(6):53-54
全面地评价高职人才培养质量是助其健康、持续发展不可或缺的要素。当前,教育评价体系中各方评价自成一统,没有构成闭合、互动、循环和反促的相互关联。建议建立由行业协会、毕业生及独立的第三方评议机构等多方参与的人才质量评价运行机制,关注高职应用型技能人才培养与生产和服务一线质量提高的关联度。 相似文献
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通过分析影视广告专业在国内国外的发展与现状,需构建影视专业第三方人才培养质量的评价体系,才能完善高校的影视广告专业人才培养与质量评价工作。本文的分析与研究旨在为高校影视广告专业的第三方人才培养质量评价体系的构建与改进规划提供建议。 相似文献
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建立由相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度,衡量专业人才培养质量这是国家对高等职业教育的中长期改革和发展规划提出的新要求.从高职教育背景、跟踪毕业生调研分析以及构建第三方评价体系和评估指标等方面,阐述高职院校包装印刷类专业的第三方人才培养质量评价体系,并以天津职业大学包装印刷类专业为例给出了具体的第三方评价体系核心指标及实施建议. 相似文献
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第三方物流作为现代经济的重要组成部分,正在全球范围内得以迅速发展。伴随着经济的发展以及政府的大力扶持,四川的第三方物流也在快速发展。本文在对四川省第三方物流现状分析的基础上,指出我省第三方物流企业仍存在许多不足,为促进四川省物流业的发展,在竞争中立于不败之地,第三方物流企业必须不断提升自身的竞争力。本文就如何提升我省第三方物流企业的竞争力进行了探讨,提出了一些具体的建议。 相似文献
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朱小萍 《大理学院学报:综合版》2014,(12):81-84
为提高高职课程教学效果,探讨基于第三方评价的课程案例教学的作用和意义,总结基于第三方评价的课程案例教学实施要点,提出基于第三方评价的课程案例教学效果评价的基本原则,建立基于第三方评价的课程案例教学效果评价的指标体系,采用层次分析法,避免以往研究中的主观性,提高学生的综合学习能力。 相似文献
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施洪甲 《曲靖师范学院学报》2012,31(6):3-6
提升质量、内涵发展,是新建地方本科院校发展路径的必然选择。新建地方本科院校需在质量观念、办学目标、办学机制、学校管理、校园文化、人才培养、知识教学、教育科研、师资建设与社会引领十方面进行改革,以提升其质量,努力为高等教育质量建设作出贡献。 相似文献
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韩占明 《中国新技术新产品精选》2009,(23):185-185
近几年来,世界经济快速的发展以及全球化趋势为港口企业迎来了快速发展的机遇,港口也逐步从传统的运输中心转变为物流中心、配送中心。从全球物流发展的趋势出发,港口企业在传统装卸、仓储业务的竞争环境不断恶化,利润空间不断减小的情况下,第三方物流的出现将为港口今后的发展提供了新的思路和方向。本文从港口发展第三方物流的战略意义、优劣因素及发展对策方面进行了分析。 相似文献
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新疆发展第三方物流的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
何振 《科技情报开发与经济》2007,17(11):139-140
介绍了新疆发展第三方物流的有利条件,分析了新疆发展第三方物流的重点和对策,就新疆发展第三方物流需解决的几个问题进行了探讨。 相似文献
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提升我国第三方物流企业竞争力的战略选择 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪90年代中期,第三方物流的概念开始传到我国,它是运输、仓储等基础服务行业的一个重要发展。中国的物流产业尚处于起步阶段,与发达国家相比差距较大。美国、日本等国家使用第三方物流企业的比例已达30%以上;而在中国的工业企业中,把原材料物流交给第三方 相似文献
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从经济和企业发展战略角度分析了第三方物流的发展现状以及主要决定因素,提出了第三方物流企业能力评价的主要度量指标及其优劣权重关系,构建了基于TOPSIS的第三方物流企业综合评价方法:首先,确定第三方物流企业的评价指标,应用熵和AHP方法确定各指标的主客观权重,再利用归一化求出综合权重;在此基础上,应用TOPSIS(Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution)方法对各物流服务商进行方案的排序,从而获得第三方物流企业综合评价结果,实例证明该方法的有效性及可行性,并在实践中得到了较好的结果。 相似文献
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本文提出一套完整的选择第三方逆向物流企业的评价指标体系,建立了组合评价方法,该方法是层次分析法、模糊数学方法和距离评价法等三种方法的综合.最后通过一个算例分析验证了评价指标体系和评价方法的有效性和实用性. 相似文献
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自20世纪90年代以来,我国高等职业教育开始蓬勃发展,并于"十一五"期间进入了大发展时期.与日俱增的高职学生成为大学生中新的群体,其所占比重也日趋扩大.因此,其素质的提高与否对培养合格人才、促进高职教育发展以及我国高等教育的发展都有着十分重要的意义.如何评价高职学生素质,如何确定切合实际、科学可行的评价体系已成为高职院校面临的一个重要课题. 相似文献