谈21世纪护士应具备的心理素质

目的 提高护士心理素质,适应21世纪护理要求.方法 加强对护士素质的培养,提高护士所面临的压力与适应能力.结果 护士的心理素质提高,对患者的护理,康复均有良好的效果.结论 为适应21世纪护理要求,必须提高优良的护士心理素质.     

谈21世纪护士应具备的心理素质

目的提高护士心理素质,适应21世纪护理要求。方法加强对护士素质的培养,提高护士所面临的压力与适应能力。结果护士的心理素质提高,对患者的护理,康复均有良好的效果。结论为适应21世纪护理要求,必须提高优良的护士心理素质。     

谈21世纪护士应具备的心理素质

目的 提高护士心理素质,适应21世纪护理要求.方法 加强对护士素质的培养,提高护士所面临的压力与适应能力.结果 护士的心理素质提高,对患者的护理,康复均有良好的效果.结论 为适应21世纪护理要求,必须提高优良的护士心理素质.     

护理管理在健康教育中的作用

目的护理部通过对护士进行护理职业健康教育培训和督导,旨在提高护士健康教育能力和执行力,从而提高健教质量.方法168名在岗护士和980名住院患者进行问卷调查,评估护理管理干预前后护士健教知识掌握程度、执行力及患者对健康教育的知晓率.结果护理管理干预后护士健教能力、执行力及住院患者知晓率较干预前明显提高,差异有显著性意义(P<0.05)。结论护理管理介入是提高健康教育效果的重要保证.     

浅谈临床护士绩效考核管理

探讨绩效管理的内涵,提高临床科室护士的工作积极性、主动性、创造性,不断提高核心竞争力。通过分析基层医院绩效考核误区,探讨多种绩效考核管理的科学方法,结合临床实际改进绩效考核管理,从而提高护理质量与护士专业技能。应用绩效考核方法提高护理质量管理成效,使护士队伍稳定、护士个人潜能得到激发,患者满意度提高。     

英语交班在提升护士综合素质中的应用效果

探讨英语交班对提升护士综合素质的应用效果。成立英语培训小组,通过制定计划,固定英语交班模板,对交班内容、形式方法、评价等方面做出具体要求,逐步推行英语晨会交班。对比分析实施前后护士学历、职称、医患对护士的满意度,护士对交班效果的评价。结果实施英语交班后护士学习主动性明显提高,学历、职称均明显提高,医生对护士、患者对护士的满意度均明显提高(P0.05),差异具有统计学意义。应用护理英语交班,激发了护士学习的兴趣,实现了护士的职业成就感及满足感,提升了护士的综合素质,顺应了国际化交流,满足了医疗模式的发展。     

规范聘用护士管理确保护理队伍整体素质

目的:探讨聘用护士的管理方法,确保护理队伍的整体素质。方法:建立健全聘用制度,严格执行招聘程序,严把聘用人员的质量关;加强业务培训和职业道德教育,提高聘用护士的综合素质;充分重视、保护聘用护士的合法权益,解决聘用护士的福利待遇,完善用人制度,稳定聘用护士队伍,减少流动性。结果:聘用护士总体综合素质较高、思想稳定、流动性少,保证了临床护理工作质量。结论:对聘用护士实施规范化管理,是确保护理队伍整体素质,提高护理工作质量的关键。     

“五常法”在医院库房物品管理中的应用

探讨了“五常法”在医院库房物品管理方面的优势,阐述了“五常法”引进医院库房物品管理前后护士在取放物品方面所耗时间、护士找不到物品的次数、医院库房环境整洁、护士对医院库房管理工作满意度方面的变化情况。结果显示：实施“五常法”管理医院库房物品后护士管理观念发生明显改变,其利用时间和空间的能力有显著提高,为护士工作提供了便利,增加了护士满意度,强化了护理人员的合作关系,提高了工作效率。     

加强情报意识重视护士读者工作

医学模式的改变使护理模式发生变化,在提高医疗质量的同时必须提高护理质量.要适应新形势使护士读者充分利用医院图书馆,学习医疗护理新知识,吸收国内外先进科学技术,本文从几个方面阐述了本馆在重视护士读者工作的方法:增强护士信息意识,搞好藏书建设,提高整体素质,利用现代科学技术改善服务质量.     

规范聘用护士管理 确保护理队伍整体素质

目的：探讨聘用护士的管理方法,确保护理队伍的整体素质。方法：建立健全聘用制度,严格执行招聘程序,严把聘用人员的质量关;加强业务培训和职业道德教育,提高聘用护士的综合素质;充分重视、保护聘用护士的合法权益,解决聘用护士的福利待遇,完善用人制度,稳定聘用护士队伍,减少流动性。结果：聘用护士总体综合素质较高、思想稳定、流动性少,保证了临床护理工作质量。结论：对聘用护士实施规范化管理,是确保护理队伍整体素质,提高护理工作质量的关键。     

护士长工作要规范性管理和人性化管理相结合

临床护理工作中,以规范性管理保证为病人提供好的护理服务,同时用人性化管理为护士提供一个以人为本的管理环境,促进提高护理质量。树立＂以病人为中心＂的护理观,执行护理服务和操作行为规范、护理文书规范,强调护理质量管理;科学合理地利用人力资源,建立起和谐的人际关系,以管理者个人的能力影响护士并使护士获得情感激励。规范性管理和人性化管理相结合,提高护士的业务水平,增强组织的凝聚力,提高管理效益。     

护士压力的相关因素分析及应对方法

目的：探讨新时期临床护士工作压力的来源和应对方法，帮助护士更好地适应医疗改革的发展需要和人们对健康的需求。方法：对120名临床护士进行问卷调查。结果：通过减轻或消除护士的各种压力，提高护士自身素质，提高护理工作的质量，促进护理学科的发展。     

口腔科实习护士职业安全防护的调查及现状分析

了解口腔科护士对职业安全防护的掌握情况分析相关因素,探讨有效措施提高护士的职业防护水平。对120名口腔科实习护士进行职业防护知识培训,临床防护中的执行情况,影响防护的因素。掌握标准防护的实习护士仅占1/3,2/3实习护士不了解在职业安全防护并正确使用防护用品。学校和医院对口腔科实习护士未重视上岗前的培训,对每一位口腔科实习护士进行岗前的培训并建立有效监管机制,从而减少实习护士职业危害。     

护士医疗体验调查结果对护理管理的启示

为了调查分析护士对当前优质护理模式下医疗过程中护患关系的体验,为护理管理提供理论建议,以提高护理服务质量,增进护患了解,改善护患关系。该文采用问卷调查研究的方法进行,分别随机抽取两家三级甲等综合医院及两家三级甲等专科医院的300名护士进行问卷调查。调查结果表明4个维度得分在19.75~28.34分之间,从高分到低分依次排列,尊重及情感、安全及舒适度、沟通教育体验、服务可及性。优质护理服务模式实行以来,护士对医疗体验基本满意,但仍有不满意之处,护理管理者以柔性管理提高护士的主人翁责任感,关爱护士,使护士沉浸到自己的职务之中。提高护士待遇及职业效能感,改善护士工作环境,有助于促进和谐护患关系。     

浅谈培养社区护士人文关怀意识的重要性

本文就培养社区护士人文关怀意识对于提高社区护士的自身素质,塑造社区护士良好的职业形象,促进社区卫生服务工作的开展,完善我国社区医疗体系,构建和谐社会的深远意义进行阐述。     

应届生参加护士资格证考试的优势、问题及改进

应届生参加执业护士资格证考试,具有诸多的优势,实践中也存在一定的问题。学校应重视应届生参加护士执业证考试,引导学生备考,采取相关措施提高学生参加执业护士考试的通过率。     

浅谈护士心理素质与静脉穿刺的关系

静脉穿刺是护士最基本的护理操作技术之一,在临床护理工作中占有非常重要的位置.但以往人们总认为这项操作无非是手法、技巧和熟练程度的问题,它忽视了操作过程中护士的心理因素.而影响护士静脉穿刺的有内、外界的因素.外界因素有环境因素、患者因素、物品因素等.内部因素主要有个性特征、心理素质、身体素质及职业素质等.笔者认为减少或避免静脉穿刺失败的关键在于提高护士自身的心理素质,只有护士具备了很好的心理素质,才能提高静脉穿刺的成功率.     

专职护士对心血管病患者实施健康教育的体会

目的 为了提高健康教育的落实程度和效果,对健康教育的方式进行探索.方法 选择优秀护理骨干担任专职实施系统健康教育,并与责任护理健康教育方式进行比较.结果 专职护士实施健康教育提高了患者接受健康教育的程度,提高了患者对护理健康教育的满意度,促进了护士提高自身索质.结论 在目前我院护理队伍整体健康教育能力亟待提高的情况下,由专职护士实施健康教育有利于健康教育的贯彻落实.     

浅谈护士形象与护理效应

目的综合分析护士形象在病人疾病转归中的效应.方法结合实践,谈护士外在美、良好的工作作风、高尚的护德、过硬的技术等护士形象要素在临床护理中产生的效应.结果护士良好的形象可以建立良好的护患关系,提高护理质量,帮助病人树立信心和配合治疗,从而促进疾病早日康复.结论护士不仅要注重外在美,行为规范,而且要有丰富的内涵,具备各方面素质修养,才能使护士形象更完美.     

护理管理过程中的人性化要求

在护理管理过程中的人性化要求,要做到尊重护士的人格,加强护士的思想管理,重视以护士为中心的人性化管理;要运用激励机制,发挥精神鼓励的作用,注重授权、注重提高护理管理者的各方面素质。