运用课堂表演发展聋生语言的体会

语言能力的获得离不开语言环境，在聋校语文教学中恰当地运用课堂表演不仅有利于提高聋生的语言表达能力和塑造良好的心理素质，而且可以培养他们的想象力和创造力。文章从4个方面阐述了课堂表演在聋校语文教学中的作用，介绍了课堂表演在课堂教学中的具体实施，简析了课堂表演在语文教学中的意义。     

用赏识的眼光看待聋生

人性中最本质的渴望,是得到别人的赞赏.文章结合特殊教育学校聋人班主任工作中的具体实践,阐述了赏识教育在聋校班主任工作中的重要意义、原则和具体方法.     

用赏识的眼光看待聋生

人性中最本质的渴望,是得到别人的赞赏。文章结合特殊教育学校聋人班主任工作中的具体实践,阐述了赏识教育在聋校班主任工作中的重要意义、原则和具体方法。     

聋校语文教学中巧用计算机媒体培养聋生审美能力的尝试

培养聋生审美情趣是聋校语文教学的一个重要任务.文章通过语文教学实践中运用计算初媒体培养聋生体会和品味课文中的整体美、语言美、自然美和人格美,提高了聋生的审美情趣,收到了事半功倍的效果.     

聋校语文教学中巧用计算机媒体培养聋生审美能力的尝试

培养聋生审美情趣是聋校语文教学的一个重要任务。文章通过语文教学实践中运用计算机媒体培养聋生体会和品味课文中的整体美、语言美、自然美和人格美,提高了聋生的审美情趣,收到了事半功倍的效果。     

尊重与沟通,聋生心理健康教育的切入点

文章阐述了在校聋生心理特征及存在的心理问题,提出了聋生心理健康教育中,尊重及沟通的方法及策略。     

尊重与沟通,聋生心理健康教育的切入点

文章阐述了在校聋生心理特征及存在的心理问题,提出了聋生心理健康教育中,尊重及沟通的方法及策略.     

皮影的表演

<正>三尺生绢作戏台,全凭十指呈诙谐。有时明月灯窗下,一笑还从掌握来。古人的这首诗已经把皮影的表演特点形象地表达了出来。皮影演出必有的设备有屏,有灯,有皮影道具,有声效家伙。皮影戏演出包括以下几个步骤:     

对课堂生成教学的探讨

以《月球的自述》一文的课堂教学为例,论述了教师对课堂生成的正确认识,以及对课堂生成应采取的应对策略进行了阐述。     

数学课堂情境的创设

在新课标下,本文分析了课堂情境创设应遵循的基本要求、创设内容、形式.以及处理好多种情景的链接.     

谈语文课堂教学的探讨

语文教学的课堂教学的探讨首先是教学观念的创新,其次是注重创设课堂的新模式,充分展示创新的教法,然后去提高学生能力。只有这样,语文教学才能整体创新。     

大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则

作为使学生在课堂上通过交际互动促进语言习得的教学模式,任务型教学是很值得在课堂中推广的。因此,设计新的任务型教学活动是当前英语教师面临的实际问题。本文结合《新世纪大学英语视听说教程》第二册探讨了视听说课的特点及现状,探讨了任务型教学的教学设计原则。     

初中语文多媒体教学的初体验和冷思考

笔者通过在本校不同年段的数位语文老师和电脑老师的配合下，时语文多媒体教学现状进行调查与分析，验证其优越性和缺憾处；并在此基础上进行多媒体辅助课堂教学的初体验和冷思考，以摆正语文素质教育的方向，真正让语文课堂更加靓起来。     

浅谈英语教学中的课堂互动

就现代的英语教学，论述了教师在现代英语教学过程中的课堂模式——课堂互动。     

《程序设计》教学中培养创新素质的体会

在《程序设计》教学中，潜心思考教师教与学生学之间如何培养学生的创新素质，结合教学实际中精心设计的实例，探讨教学方法，交流教学心得。     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

作为一名教师应该不断充实自己,使自己真正成为适应新课程的新型教师,竭尽所能激发学生主动探索的兴趣,为学生留下更广阔的自主学习、独立思考、合作探索的空间,为学生创新精神和实践能力的培养开辟一条行之有效的途径。     

面向“差生”的教学方案

如何对“差生”进行有效的教育,是职业学校教学工作的重大课题。要树立关心爱护学生的办学思想,不嫌弃差生,要根据其实际知识水平和能力进行教学,开展丰富多彩的活动,以开发其非智力因素。