商号的英译策略探析

商号是企业、公司名称的反映和表现形式,代表企业、公司的品牌.论述了商号的涵义和商号的特点,分析了汉语商号的英译策略,提出了汉语工厂、公司、酒店和商场英译的主要方法.     

文本类型理论下的企业外宣翻译策略

从调研中发现,企业外宣资料的英译存在各种错误和问题,不能准确传达原文的信息,影响译文读者的理解,也不利于企业的形象提升和长远发展.因此,企业外宣资料的英译应以纽马克的文本类型理论为指导,采用交际翻译策略,充分考虑英语语言的特点、译文读者的思维模式等因素,切实提高对外宣传英语翻译的质量.     

企业简介的英译策略与方法

作为一种具有特定功能的应用性文本,企业简介的英译对于国内企业走向国际市场具有非常重要的意义。针对国内企业的简介英译中存在的大量不当现象加以分析,结合相关实例提出了相应的策略和方法,对其有效途径进行较为细致的探讨。     

论企业宣传资料英译中的功能性重组法

企业宣传资料英译的目的是为了树立企业的良好形象,提高产品知名度。然而由于中英文在行文方式上的差异,以"忠实"、"对等"为原则的传统翻译理论已无法解决企业宣传资料英译中存在的瓶颈。功能翻译理论从新的角度界定翻译,打破了传统等值观的束缚,将译文的预期目的置于首位,同时强调译者在翻译过程中的主体性作用,对企业宣传资料的英译有积极的指导意义。通过比较中英企业宣传资料的功能和特点,在目的论的视角下提出逻辑形式重组和内容重构的具体翻译方法,从而为企业外宣资料的英译提供借鉴,达到最大的宣传效益。     

德国功能派翻译理论视角下的外宣资料的英译

对外宣资料的英译中以删减法、改译法及解释法为代表的编译是常见的翻译形式与方法.本文以德国功能派翻译理论为理论依据,根据对外宣资料的文体特征及其英译目的 ,提出外宣资料的英译应该遵循功能主义的标准,并通过大量实例验证了以功能派翻译理论为指导的编译现象的合理性和可行性.     

文本类型理论下的企业外宣翻译策略

从调研中发现,企业外宣资料的英译存在各种错误和问题,不能准确传达原文的信息,影响译文读者的理解,也不利于企业的形象提升和长远发展。因此,企业外宣资料的英译应以纽马克的文本类型理论为指导,采用交际翻译策略,充分考虑英语语言的特点、译文读者的思维模式等因素,切实提高对外宣传英语翻译的质量。     

宾馆介绍英译失误及其实例剖析——兼谈萍乡外宣英译水平的提高

目前对外宣传材料的英译水平仍待提高。本文通过大量的实例分析了宾馆介绍英译中存在的问题以及修改建议,并对如何提高萍乡市的对外宣传英译水平提出了建议。     

目的论视角下的英译失误——以北海市政府网英文版为例

[]?以德国功能理论的目的论为理论框架,通过对北海市政府网站英文版“北海概况”部分的英译错误进行分析.提出,在政府网站的英译中,应以目的论为总的指导原则,同时执行翻译纲要,才能达到跨文化交际的目的.     

基于《论语》四英译本探讨孔子教育原则经典句子的英译

本文将总结《论语》中孔子的教育原则,比较和探讨理雅各(James Legge)、韦利(Arthur Waley)、刘殿爵(D.C.Lau)和林戊荪所译的《论语》中教育原则经典句子的英译,探索《论语》英译之道。     

功能翻译理论和文学翻译

功能翻译理论是否适用于文学翻译这个问题在批评界引起很大争议.在庞德对中国古典诗歌的英译、杨宪益夫妇对《红楼梦》的英译以及林语堂对《浮生六记》的英译中,三位译者迥然不同的翻译策略后面隐藏的是他们不同的翻译目的.目的决定方法,这正是功能翻译理论的核心.因此功能翻译理论是适用于文学翻译的,可以而且也应该作为我们评价文学翻译好坏的一个标准.     

文化研究语境下的中译英

西方对中国文化缺乏了解，说明中译英并不成功。中国译者的翻译与西方读者之间的矛盾，有语言层面的因素，但更重要的是由于社会意识形态、价值取向、审美标准等文化因素对译作的操控，主要体现在选材。只有强化文化意识，提倡不同学科和社会各界的共同努力，才能提高中译英的地位和效果。     

“青色”的文化意义及英译初探

从青色在汉语文化中的意义出发，探讨其作为一个文化符号在文学语言中所起到的作用，认为在文学翻译过程中，应深刻把握青色所创造的文化意境，这比寻求对等更有价值。     

关于大学英语教学中文化教学的探讨

论述大学英语教学中文化教学的重要性,重点对文化教学的内容及方式、途径进行探讨.强调交际文化是文化教学的主要部分,并从宏观和微观两方面加以把握,同时说明如何通过教学大纳、教材、课堂教学、课外活动等方式、途径改进文化教学,对大学英语教学中的文化教学有一定促进作用.     

论英语成语的文化价值

语言是文化的载体,而成语则是语言的精华,是文化长期积淀而形成的化石。具有深厚的文化价值。本文试从其反映英语民族的历史进程、宗教信仰、文学艺术作品、生活习俗、地理环境、肢体语言等六方面来探讨其文化价值。它为研究英语民族的文化传统和人文历史特点提供了宝贵的材料。     

谈幽默文化在英语教学中的运用

全球化语境中，运用外语进行跨化的交流，培养跨化意识已成为一种必然。语言与化的交流发展使我们有更多的机会接触反映英语国家民族化的阅读材料，英语幽默便是其中的一种，它可以分为情景幽默和语言幽默。许多人由于缺乏化背景知识，无法从语言中品味出其社会化底蕴，难以真正了解和欣赏其幽默之处。因而，在英语教学中，适当地引导学生学习和欣赏各种幽默材料，不仅可以使课堂教学变得生动活泼，还能让学生更好地在潜移默化中融入西方化。     

企业竞争力与企业文化建设

简述了企业文化的概念及其功能，提出了企业文化建设的内容，即培养企业的团队合作精神、培养经营管理者敏锐的市场眼光和洞察力、重塑企业经营管理创新工作新观念、打造企业的良好形象。     

《沁园春·雪》英译文的关联翻译理论阐释

赵恒元先生翻译的毛泽东诗词<沁园春·雪>的英译文在文化缺省的处理、美学情感的传递和深远意境的再现三个方面体现了关联翻译理论的某些特点.译者使用了直接翻译和间接翻译相结合的方法处理文化缺省问题,较好地把握了原文作者的意图与译文读者的期待之间的关系问题;在美学情感的传递方面,译者基本反映了原文的风格和比喻的诗歌效果;在叠字、联绵词、数量词、颜色词和领字等翻译方面,译者比较准确地理解了原文的浪漫描写和深刻内涵.     

新课标高考英语二级听力增分策略研究

新课标高考英语二级听力考试题目设置灵活,选项干扰项强,题材新颖,原汁原味,情景化与口语化,紧密结合新课标的要求,考察学生真实的听力水平与获取有效信息的能力。因此,在平时的教学活动中,我们必须研究高考听力试题的特点,研究影响学生英语听力的不利因素,才能有针对性的科学选材。研究听力对策,才能找到行之有效的增分策略。     

试论英语课堂文化的构建

语言与文化不可分割。从文化传播形式看，英语课程可分为英语语言文化和英语课堂文化，本研究的焦点是英语课堂文化。良好的英语课堂文化有助于学习掌握英语语言知识、增强语言文化意识、提高英语语用能力和塑造健全的人格。教师应通过物理、心理、语言以及教材教法等多种方法和途径，构建平等活泼、积极开放、民主友爱的英语课堂文化。     

Integrating Target Cultural Elements into English Intensive Course for C Grade Student

该论文主要探讨如何把文化教学与三表学生的精读课相融合。通过对比目标语文化与本土文化的差异,使这种目标语文化的融合法得以实现。文化对比的内容是从词汇、语法、到语篇结构。文化对比的内容主要来自于教科书,《新视野大学英语》。最后通过对实验班和控制班的学习效果的综合评估,证实这一方法的有效性。