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重视培养学生的创新能力已成为当今世界教育发展的主流,国内外教育家都强调要在各学科的教学中培养和发展学生的创新能力,健美操教学为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势,培养学生的创造性思维和创造力就成了健美操教学追求的目标.该文通过对健美操教学中转变观念,树立创新智能观;创设新型的师生关系和民主气氛;创设积极思考的教学氛围;创设生动、有趣的教学情境;创设美的课堂环境;以及加强实践性教学环节,强化创造能力来培养学生的创新能力。 相似文献
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培养学生的创新能力是当前世界教育的一大主流,而健美操是培养学生创新能力的重要途径。为此,在健美操教学中,要以培养学生创新能力的作用为切入点。教师作为教学的具体组织者和实施者,应该培养和挖掘学生的创新潜能,树立以人为本的教育观念,切实发挥健美操在培养学生创新能力上的作用。 相似文献
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本文采用文献资料等方法,探讨在健美操教学中通过改革一些教学方法和手段,培养学生对健美操的兴趣,从而激发其创新意识,提高学生的创新能力。 相似文献
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钟瑛 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z1)
根据健美操的特征,提出了在健美操教学中培养学生创新能力的必要性,阐述了健美操教学中培养学生创新能力的具体措施及教学过程中应注意的问题,旨在抛砖引玉,为优化健美操课堂教学、提高教学质量提供合理化建议. 相似文献
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健美操教学已经成为了素质教育的重要组成部分。文中通过对健美操教学中学生创新能力的培养、心理素质的培养、正确的身体姿态与形象的培养等几方面进行具体分析,讲述了健美操教学中学生能力培养的方法与措施,并给出了建议和方案。 相似文献
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高校健美操教学中学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
健美操教学应更新教育思想,在传授基本知识和基本技能的同时,应重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力,从而激发学生的创新精神、提高学生的创造能力. 相似文献
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本文运用文献资料和实验法对如何提高高中健美操教学培养学生的创新能力进行了理论和实验性的探究;分析了高中健美操教学中影响学生创新能力发展的各种因素;并针对如何提高高中健美操学生的创新能力提出了建设性的意见。 相似文献
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杨斌 《岳阳师范学院学报》2000,13(4):90-91,94
在健美操教学中,对学生参与意识的培养,是提高学生创新能力的关键。从健美操教学过程的各个环节着手。通过改革数学方法和手段。建立创新机制,强调学生的主动参与,培育创新意识。提高创新能力。 相似文献
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杨斌 《湖南理工学院学报:自然科学版》2000,13(4):90-91
在健美操教学中,对学生参与意识的培养,是提高学生创新能力的关键。从健美操教学过程的各个环节着手,通过改革数学方法和手段,建立创新机制,强调学生的主动参与,培育创新意识,提高创新能力1。 相似文献
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通过在普通高校健美操动作创编教学活动中的教改实验,探讨了在教学中如何运用创造性思维培养学生的创新能力的问题。实验结果表明:创造性思维教学法有利于培养学生的创新意识,创新能力;有利于培养学生终身体育锻炼的意识。 相似文献
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培养学生的创新能力是当今教育发展的必须要求。健美操教师如何立足课堂,实施创造性教学,培养学生的创新意识和实践能力是本文阐述的重点。本文从激发创新意识,拓展创新思维,培养创新能力,创设创新环境等方面阐述培养学生创新能力的方法及其重要性。 相似文献
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高校健美操教学与培养学生创新能力的实践研究 总被引:1,自引:1,他引:0
科学设计培养健美操创新能力的教改方案,经过各年级2年的教学实践,取得了理想的效果。健美操创新教法适用于不同教学阶段的教学,不仅对学生创新意识的形成产生了积极的影响,而且对促进学生创新能力的形成有独特的作用,为高等院校健美操教学的改革提供了新的实践经验。 相似文献
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本文在传统教学存在的弊端的基础上,就如何在数学教学中,培养学生的创新思维能力提出了一些见解,如:要精心设计,创设一定的思想情境,巧设悬念,使学生对所要解决的问题产生浓厚的兴趣,诱发学生的创造欲等等.最后利用创新教学应用于实践中。 相似文献
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姚小玲 《湖北民族学院学报(自然科学版)》2004,22(3):95-96
高校健美操教育应围绕培养具有创新能力人才这一目标进行.对该校健美操的2个班进行教学实验,结果显示在健美操教学中,创新教育在激发和提高学生的创新能力,增强学生的学习兴趣和自信心方面,效果显著. 相似文献
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浅析健美操教学对学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
培养学生的创新能力是当今教育发展的必须要求。健美操教师如何立足课堂,实施创造性教学,培养学生的创新意识和实践能力是本文阐述的重点。本文从激发创新意识,拓展创新思维,培养创新能力,创设创新环境等方面阐述培养学生创新能力的方法及其重要性。 相似文献
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如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,从更新教育观念、推行问题式教学模式、训练思维方式和理论实际相结合四个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。 相似文献
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本文是对培养学生创新能力有关方法的探索,主要通过以下七个方面培养学生创新能力:1)加强趣味教学,激发兴趣,唤起创新意识;2)加强学生自信心的培养,鼓励质疑,培养创新精神;3)创设情境,启发学生想象,提高创新能力;4)鼓励创新,体验创新快乐,5)采用多种方式教学,创设民主进取和开放的课堂教学氛围激发学生的创新意识;6)尊重学生人格开发他们的创新潜能7)打破思维定势,培养发散思维。 相似文献